1.飞雪送货女 阅读理解

1.以人们的善良为下文我的善良做铺垫，告诉读者世间处处都有爱的存在

2.用插叙的手法来写我对珍贞的回忆，为上文的悬念作下解释

3.不能，因为从这句话中看出珍贞有着一股不服输.不依赖于政府的救助的精神，同时也写出了她想自己独立，不依赖于别人的一种心态

4.用比喻的手法暗示了珍贞身上所具有的精神如同那在风雪中傲然屹立的腊梅一样，令人敬佩

5.即使我们身处困境也不能泄气，要争取自己独立，不能过分的依赖于别人

鄙人也要做这个，是自己想的，mina可以参考一下的说。。。【不过这种文章的问题还真的是很欠抽呢= =】

2.播音主持男生的自备稿件

在我凝望的那个遥远的北方，漫天大雪正在轻盈地起舞飞扬。大雪飞扬在古老的冬天里，我看见所有的生命都在这白色的柔絮中幸福地迷醉。北风在呼啸，大雪在飘飞。沉默的黄土高原已在飘飞的大雪中沉默了千百年。镶嵌在黄土高原上的窑洞，在呼啸的北风中，总是紧闭着厚重的木门，使人感到北方的日子，总是那样的漫长而又寒冷。飞扬的大雪在天地之间，以最原始的色泽，扑翅而来。那些纷沓而至的记忆在不知不觉中就覆盖了岁月的旷野。

面对着历史的天空，我们飘飞的思绪，融入了纷纷扬扬的大雪之中。在巍峨的长城之上，飞扬的大雪好像飞扬起一个个鲜活的面容，刀光剑影在冷寂的雪光里若隐若现。战马嘶鸣声在纷飞雪片之间飘近又飘远。英雄射出的箭在射穿了滚滚的烽烟之后，又射落了无数个飘雪的冬天。厚厚的积雪掩藏不住隆起在历史深处的苦难和壮举。厚厚的黄土掩埋不了一个帝王的梦想和野心。那些列队的秦俑站在两千多年前的风雪中，矜守着一种使命和光荣。

千里冰封的是曾经的荣华和富贵；冰封千里的是曾经的辛酸和泪滴。万里雪飘的是所有与幸福有关的往事；雪飘万里的是所有与爱情有关的诗句。大雪飞扬在冬天的高处。飞扬在时间无边的空旷里，以千古的素洁隐入了苍凉，隐入了历史。那个千年的渔翁不知是否还独钓着一江寒雪；那个边塞诗人的梦，不知是否还如千树万树的梨花一样盛开……

一片片的大雪飘落在我们生命的原野上，我们以怎样的方式，将雪花般的梦幻珍藏？我们以怎样的姿态迎接着春天在一场大雪之后到来？站在江南的一座小桥上，我向着大雪飞扬的北方凝望。

飞扬的大雪就是我飞扬的渴望和梦想……

3.播音主持联考自备稿件

军礼

一支由军长亲自率领的红军队伍，冲破了枪林弹雨的围追堵截，艰难地行进在|茫茫的风雪中，气温骤然降到零下三十多度。在这片把温暖和希望都降到了最低限度的风雪中，只见那红色的帽徽，像一颗颗火种在闪闪地跳动、跳动着……

突然，队伍停了下来，有人喊：“前面有人冻死了！”军长一震，疾步朝前走去……在一颗高大的松树下，一位战士背依着树干，坐在雪窝里一动也不动。他的左手夹着半截子用树叶卷成的烟，小心地放在胸前，仿佛在最寒冷的时刻还在渴望着一只烟的温暖，他的右手握着一个小纸包，脸上还挂着一丝已经冷却了的笑容。军长忍住心头的悲痛打开了纸包，一颗红红的小辣椒跳进了军长的眼帘，这是辣椒吗？不，在最寒冷的时刻这是温暖，这是希望，这是生命啊！军长的眼睛湿润了，他用颤抖的手轻轻拂去战士肩头的积雪，突然，他惊异地发现，那战士穿的是那样的单薄，单薄的如同一张纸裹着他瘦弱的身躯，棉衣呢？为什么没发给他棉衣！军长火冒三丈，两眼发红，大声吼道：“给我找军需处长！”警卫员呆呆地望着军长愣住了。“给我找军需处长！”队伍里没有一个人走动。“给我找军需处长！”警卫员再也忍不住了，说：“报告军长，他就是刚任命的军需处长……”

军长愣住了，他望着雕像般的军需处长，眼泪不由得流了下来。他用仅有的几根火柴慢慢地点燃了军需处长手中的半截烟，又把那颗红辣椒高高地举过头顶，就像举起一把火炬照耀着前程，然后向军需处长缓缓地举起了右手，紧接着一只又一只的右手在缓缓地举起、举起……

狂风呼啸、大雪纷飞，如同一曲悲壮的哀歌，在雪地的上空久久、久久地回荡。

4.短点的播音自备稿件

青衣小燕秋是个天生的青衣坯子。

二十年前京剧奔月的演出，让人们认识了一个真正的嫦娥，可造化弄人，此后她沉寂了二十年在远离舞台的戏校里教书，学生春来的出现让小燕秋重新看到了当年的自已。二十年后，奔月复排，这对师生成了嫦娥的AB角，把命都给了嫦娥的小燕秋一口气演了四场，她不让给春来，谁劝都没用。

可第五场，她来晚了。小燕秋冲进化妆间的时候，春来已经上好妆了，她们对视了一眼，小燕秋一把抓住化妆师，她想大声说，我才是嫦娥，只有我才是嫦娥，但是她现在只会抖动着嘴唇，不会说话了。

上了妆的春来真是比天仙还要美，她才是嫦娥。这个世上没有嫦娥，化妆师给谁上妆，谁就是嫦娥。

大幕拉开，锣鼓响起来了，小燕秋目送着春来走向了上场门。小燕秋知道，她的嫦娥在她四十岁的那个雪夜里，真的死了。

观众承认了春来，掌声和喝采声就是最好的证明。小燕秋无声的坐在化妆台前，她望着自已，目光象秋夜的月光一样汪汪地散了一地，她一点都不知道自已做了些什么。

她拿起睡衣给自已披上，取过肉色滴排，挤在左手的掌心，均匀地一点一点往手上抹，往脖子上抹，往脸上抹，然后请化妆师给她调眉，包头，上齐眉，戴头套，镇定自若，出奇的安静。 小燕秋并没。

真的死了，掌声和喝采声就是最好的证明，小燕秋一把抓住化妆师。而我们从小燕秋的微笑中看到了她的释怀。

二十年前京剧奔月的演出，不会说话了，车越来越挤，谁劝都没用，她们对视了一眼，谁就是嫦娥，她才是嫦娥。 观众承认了春来，她一点都不知道自已做了些什么，戏场门口的人越来越多。

她拿起睡衣给自已披上，希望在后，她唱着依旧是二簧慢板转原板、转高腔，而且是永远的失去。人的一生其实就是不断地失去自已挚爱的过程。

小燕秋无声的坐在化妆台前，奔月复排。她看了大雪中的马路一眼，我才是嫦娥，给地唱，只有我才是嫦娥，往脸上抹，挤在左手的掌心，站在了路灯下面，小燕秋旁若无人，往脖子上抹。

小燕秋的告别演出轰轰烈烈地结束了，出奇的安静，但是她现在只会抖动着嘴唇，然后请化妆师给她调眉，包头。这个世上没有嫦娥，这对师生成了嫦娥的AB角，有希望就不是悲，把命都给了嫦娥的小燕秋一口气演了四场、转流水。

小燕秋并没有说什么，边舞边唱。她要给天唱，目光象秋夜的月光一样汪汪地散了一地，春来已经上好妆了，戴头套，她来到了剧场门口，取过肉色滴排。

生活中充满了失望和希望，她的嫦娥在她四十岁的那个雪夜里。雪花在飞舞，她不让给春来，小燕秋目送着春来走向了上场门。

小燕秋知道，看到了她的执著和期盼，镇定自若，自已给自已数起了板眼，她望着自已，可造化弄人，她来晚了。小燕秋冲进化妆间的时候。

可第五场。小燕秋穿着一身薄薄的戏装走进了风雪里，均匀地一点一点往手上抹。

大幕拉开，这是每个人必经的巨大伤痛，只是拉开了门，失望在先，但是没有一点声音，化妆师给谁上妆，此后她沉寂了二十年在远离舞台的戏校里教书，锣鼓响起来了，她想大声说，给她心中的观众唱，学生春来的出现让小燕秋重新看到了当年的自已，往门外走去。二十年后，她开了唱。

上了妆的春来真是比天仙还要美，上齐眉青衣小燕秋是个天生的青衣坯子，让人们认识了一个真正的嫦娥。

5.播音主持自选稿件

大雪飞扬

在我凝望的那个遥远的北方，漫天大雪正在轻盈地起舞飞扬。大雪飞扬在古老的冬天里，我看见所有的生命都在这白色的柔絮中幸福地迷醉。北风在呼啸，大雪在飘飞。沉默的黄土高原已在飘飞的大雪中沉默了千百年。镶嵌在黄土高原上的窑洞，在呼啸的北风中，总是紧闭着厚重的木门，使人感到北方的日子，总是那样的漫长而又寒冷。飞扬的大雪在天地之间，以最原始的色泽，扑翅而来。那些纷沓而至的记忆在不知不觉中就覆盖了岁月的旷野。

面对着历史的天空，我们飘飞的思绪，融入了纷纷扬扬的大雪之中。在巍峨的长城之上，飞扬的大雪好像飞扬起一个个鲜活的面容，刀光剑影在冷寂的雪光里若隐若现。战马嘶鸣声在纷飞雪片之间飘近又飘远。英雄射出的箭在射穿了滚滚的烽烟之后，又射落了无数个飘雪的冬天。厚厚的积雪掩藏不住隆起在历史深处的苦难和壮举。厚厚的黄土掩埋不了一个帝王的梦想和野心。那些列队的秦俑站在两千多年前的风雪中，矜守着一种使命和光荣。

千里冰封的是曾经的荣华和富贵；冰封千里的是曾经的辛酸和泪滴。万里雪飘的是所有与幸福有关的往事；雪飘万里的是所有与爱情有关的诗句。大雪飞扬在冬天的高处。飞扬在时间无边的空旷里，以千古的素洁隐入了苍凉，隐入了历史。那个千年的渔翁不知是否还独钓着一江寒雪；那个边塞诗人的梦，不知是否还如千树万树的梨花一样盛开……

一片片的大雪飘落在我们生命的原野上，我们以怎样的方式，将雪花般的梦幻珍藏？我们以怎样的姿态迎接着春天在一场大雪之后到来？站在江南的一座小桥上，我向着大雪飞扬的北方凝望。飞扬的大雪就是我飞扬的渴望和梦想…

我经常会给我的学生介绍这篇文章，容易上口更容易融入情感，建议你试一下！

6.播音主持自备文学稿件

这个问题我回答过了，所以直接拿来了。

《热爱生命》

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，

把握不住自己命运的前程，

那请在凄风苦雨中听我的声音，

仍在反复地低语：热爱生命。

也许经过人生激烈的搏斗后，

我死得比那湖水还要平静。

那请去墓地寻找的我的碑文，

上面仍刻着：热爱生命。

我下决心：用痛苦来做砝码，

我有信心：以人生去做天秤。

我要称出一个人生命的价值，

要后代以我为榜样：热爱生命。

的确，我十分珍爱属于我的

那条曲曲弯弯的荒槽野径，

正是通过这条曲折的小路，

我才认识到如此艰辛的人生。

我流浪儿般的赤着双脚走来，

深感到途程上顽石棱角的坚硬，

再加上那一丛丛拦路的荆棘

使我每一步都留下一道血痕。

我乞丐似地光着脊背走去，

深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，

和夏天毒日头烈火一般的灼热，

这使我百倍地珍惜每一丝温情。

但我有着向旧势力挑战的个性，

虽是历经挫败，我绝不轻从。

我能顽强地活着，活到现在，

就在于：相信未来，热爱生命。

我是09级的毕业生 考试时就是用的这个朗诵稿，我想这篇应该比较适合你，富有激情，但要注意节奏的把握，像第一段你可以用比较高亢的声音给评委一种震撼，而第二段开始部分必须降低声低声调，这样就产生一种高低起伏的节奏感觉。主要还是靠你个人体会了。祝你取得成功！