1.表演类自备稿件

1.《献给妈妈》 再见了，妈妈！ 这歌声我每次听起都黯然泪下， 再见了，妈妈！这诗句是人间最难出口的话， 有人说，那不是歌唱，是心血在流淌， 有人说，那不是音符，是泪滴在键盘上滴嗒。

谁没有母亲，有谁不是在妈妈的怀抱中长大？ 谁愿意和妈妈说再见，又有谁忍心看见妈妈的泪花 我不会吟诵，也没有做诗的才华，我不会唱歌，更不会高亢的表达 我只是共和国一名普通的战士， 我只有一句话，我爱我的妈妈。 忘不了站台上那慈祥的面容，忘不了车窗前那飘动的白发， 出发前那天晚上，您从遥远的大西北捎来几句话， 儿要英勇杀敌，争取立功，儿要在部队听首长的话， 儿要…… 可是，您却单单没有提到您的病情恶化， 我的母亲！ 今天您的儿子回来了，可是您在哪？在哪啊？妈妈？ 山谷在低吟，雨水在漂打，儿却再也听不到您的回答。

早知道病魔已夺去了您的生命，儿何不牺牲在战场，九泉之下也能去看望您老人家，如果说九回死能换得您的长寿， 儿就死上九回，也要把您的恩情报答。 再见了，妈妈！再见了，妈妈…… 2.《冰山情》 爸爸你没有权利教训我该怎么样不该怎么样！从上小学起 你就没有参加过一次家长会！小学升初中，初中升高中，你从来就没有关心过我能不能考上重点中学！.. 。

大学没考上，合适的工作又找不到， 我多苦恼多伤心，可你从来就不闻不问！ 你远在天边， 妈妈又整天忙她的工作！ 谁都不愿意搭理我..我就像一个从地缝里蹦出来的野孩子！ 。 爹不疼，娘不爱，没人管，没人问，最后我变成了一个自暴自弃破罐子破摔的流浪儿。

如果你早一点多一点告诉我，什么应该，什么不应该。我何至于到今天啊。

你再苦，你有你那些难舍难离的冰山，妈妈再累，妈妈有她的同事和实验室！可我有什么！？。我变成了一个纯粹的无产阶级..一个无家可归的野孩子！ 爸爸。

你知道吗？ 在我离开家的这几个月.日子有多难过..我怕听见窗外的风，一听到风声我就会想起你！ 我更怕半夜的雨，一听到雨声我又会想起你。可我最最害怕的，还是在公园里 在马路边. 看到当父亲的牵着他们的孩子，他们在说，他们在笑..我就会想，我的父亲在哪，我到底有没有父亲..！？ 爸爸..孩儿的心是苦的.， 苦极了。

求求你 把对冰山的爱多少分给我一点吧。！。

2.找一篇文章作为我艺考的自备稿件

披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。

今天，在人类举步跨进21世纪门槛的时候，我们从历史的珍宝馆里满载而归，和大家共享这场精神盛宴。 一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。

这条文化长河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。 梳理这条河，披沙拣金，我们拾到了光照古今的千古名篇。

她是艺术笔墨写就的史诗，前无古人，后无来者。既是民族智慧的结晶，又是历史长卷的浓缩。

嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，咚咚咚地鼓，猎猎旗卷楼兰，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，篇篇都是对时代的沉思，字字是对历史的凝视。 她是价值连城的稀世珍宝，美不胜收，倾国倾城。

她如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。

她是一条连接民族文化的链环，一端牵着远古，一端指向未来。浩浩五千年文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，浸润和滋养着中华民族。

千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版，精华篇。捧读她，欣赏她，我们清晰的感觉到了先贤哲人的深邃博大，志士仁人的报国壮志，游子商旅的亲情乡愁，旷男怨女的追求呐喊。

历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。

传统在这里升华，文化在这里更生。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者，我们还是当代文化派出的使节。

拾一块女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝，举一盏冰心老人点燃的小桔灯，我们沿着历史长河的故道，溯流而上，开始了寻觅千古名篇的文化散步。 如果觉得不适合可以跟我说，我还有几篇。

3.2010年播音主持艺自备稿件

1、注意名家名片尽量不选，因为重复率太高，而且对其思想感情把握不好。因为有很多声音大家已经有很好的样板，在评委心中有一个固定模式。

2、纯粹抒情的尽量不要选择。虽然好听有激情，但是不容易表达。如“祖国啊，我亲爱的祖国”

3、自己握不了的一定不要选择。如“春江花月夜”。

4、寓言童话等最好不要选择，可以选择。

5、自己比较熟悉喜欢的作品，同时这些作品还必须适合自己的表达特色。

6、尽量选择一些口语化的作品，书面语的作品尽量不选，因为不易表达。

7、可以选择有一定故事情节的作品。比较新鲜的作品。

8、长篇文章最好节选中间最高潮的部分。

注意重音停连，但不管什么样文学作品首先注意连贯性，一篇作品读出来要让人听听着舒服，流畅。

停连的处理方式

1扬停 2落停 3直连 4曲连

重音的处理方式

1高低法 2强弱法 3快慢法 4虚实法

篇目 生命进行曲（节选）

永远的第十一位教师

当然要背了先要锻炼自己嘛

4.播音主持自备稿件

你好，我是播音主持的专职老师

选择自备稿件，一定要选择自己喜欢的，感兴趣的，适合自己的。

如果别人推荐的再好，不适合自己，也不要选择。

自备稿件 考的是你对文章的理解能力和你的语言表达能力。

这个还要根据你的声音条件来选择，如果是比较宽厚的，就适合读一些大气，有深度的文章，如果是偏细偏高的话，读寓言再好不过了。

要表达真情实感，最好是自己写的，能表达出自己真情实感的东西，往往才是能够打动考官的。

希望能帮助你

5.播音短小精悍的自备稿件

准备好自备稿件，对考生来说十分重要，我们要求学生不仅要达到“较高水准”，而且要多篇准备（2篇上），增加学生对考试的适应性。

一般“自备稿件”的时间限制3分钟以内，大约750字左右的篇幅。考生可以根据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。

第一：本人主要建议学生准备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，主要是避免同别的考生重复，主考老师也会被新鲜的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。

第二，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。

写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。 第三，不一定选择名家名篇。

名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。 第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。

自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。 第五，叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。

那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。 第六，尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章， 第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。

第八，不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能力不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。

第九，选择适合自己的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它是否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要注意选择适合自己声音条件的作品。

6.播音主持的自备稿件

楼兰新娘

我的爱人 曾含泪

将我埋葬

用珠玉用乳香

将我光滑的身躯包裹

再用颤抖的手 将鸟羽

插在我如缎的发上

他轻轻阖上我的双眼

知道他是我眼中

最后的形象

把鲜花洒满在我胸前

同时洒落的

还有他的爱和忧伤

夕阳西下

楼兰空自繁华

我的爱人孤独的离去

遗我以亘古的黑暗

和亘古的甜蜜和悲凄

而我决不能饶恕你们

这样鲁莽地把我惊醒

曝我于不相识的

荒凉之上

敲碎我 敲碎我

曾那样温柔的心

只有斜阳似是

当日的斜阳 可是

有谁 有谁 有谁

能把我重新埋葬

还我千年旧梦

我应仍是 楼兰的新娘

《参见/╱嘟嘟﹎﹖》