1.8篇精美散文及点评

1.我家的老台灯 文章内容 段落点评 我家的老台灯其实不老，才四岁。

但是，如果按照人的年龄来计算的话，它，已经够老的了。 与人的对比，体现了老台灯的历史。

他有一个蓝色的头，灰色的长脖子，还有一个蓝白相间的底座，后面拖着一条长长的黑尾巴。 老台灯，是我们的好朋友。

每天晚上，当我妈妈撰写论文、备课的时候；当我要完成老师布置的家庭作业的时候，老台灯都在默默地陪伴着我们，散发着柔和的光芒。老台灯见证着我们成功的喜悦，也体验着我们失败的痛苦。

老台灯还是一盏“生命力”很强的台灯。 它的底座——一个蓝白相间的“椭圆体”。

上次我不小心把它摔到了地上，于是，“椭圆体”上就被我摔开了一个洞。我以为都用不成了，没想到在晚上我做作业的时候，按下了开关，它依然放出洁白洁白的光。

它的灯管，已经换了两个了。上次我不小心摔坏了一个，第二个用了几个月就“烧”坏了。

第三个呢，用到现在。 妈妈原来老想换一个台灯，可是，总是没有时间换，也舍不得换，因为，老台灯已经陪我们渡过了四年的夜晚。

应是“度” 老台灯，没有大红大紫的“外衣”，却有朴实无华的内心。 我喜欢老台灯，更喜欢它那朴实无华的内心！ 总体点评 作者用朴实的语言描述了家中使用已久的台灯，笔墨集中于展现台灯的“生命力”，体现了台灯朴实无华的特点。

不过在描写时要注意详略得当，以突出主题。 ________________________________________ 2.正月十五闹元宵 文章内容 段落点评 今天是正月十五元宵节，大家都知道今天要赏花灯、猜灯迷、吃元宵。

在我们郎溪县还有一个习俗——看烟花。 叙述社会生活背景，突出所述场景。

晚上我全家一起到大姥姥家看烟花，大姥姥家住在中港小区，体育场对面，是最佳的观赏点。马路上热闹非凡，人山人海，大家都赶向体育场。

交代人物，背景，相关环境，清晰明了。 我们刚登上平台烟花晚会就开始了。

瞧，那边的小烟花在低空中竟相开放，争奇斗艳。红的、绿的、橙的、黄的….看的人眼花燎烂。

远观烟花，略写一番。 哇，你看那边，那种烟花真漂亮呀！远看，它就像神话故事中的七仙女，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，流星似的掠过天空；又宛如一位舞蹈演员，她的舞蹈动作婀娜多姿，一会儿，转动她那五颜六色的舞裙，一会儿以跳起了热情奔放的蒙古舞，把她那长长的袖子来回摆动，袖带飘忽；又似森林里的树木，这棵是新栽的，矮一些，那棵是百年老树，高大一些，忽高忽低，参次不齐。

中心段落，运用修辞，精妙的比喻，华丽的排比，烘托出绚烂的景象。 此段，以想象中的静态景象为主。

“呼，嘣”好美呀！好大呀！又是“轰”的一声，我抬头望天，一朵巨大的橙色的波斯菊在夜空中盛开。这一朵“菊花”照亮了整个天空。

“吧”地一声，天空中冒出一颗颗五彩缤纷的“星星”，一闪一闪令人难辨真假。 更偏向于动态实写。

十五元宵闹花灯、看烟花已成为我们郎溪人正月十五的一道亮丽风景，十五的月儿园，十五的烟花美，十五的家乡更热闹。 情因景生，真实而动容，无限乡情，蕴含其中。

总体点评 华丽精妙的此举，详略得当的叙述，动静远近的多层次描写，为我们展现了火树银花不夜天的盛况。 ________________________________________ 立意：元宵节，张灯结彩放烟花，一片祥和景象。

即时流泻下，那时那刻的所见所闻，该是多么令人激动的事啊。用阳光的心态，去面对身边的事，物，人，收获将是令人惊叹的。

选材：元宵佳节，庆祝样式，凡此种种。但小同学独具慧眼，抓住最具有表现力的“放烟花”来展示，集中笔墨，有的放矢。

层次：详略得当，井然有序。赏烟花之前的要素交代，简洁明了。

而后，由远至近，由点及面，由静到动，多层次，全方位描写烟花所带来的炫目视觉冲击。结尾抒情，意境悠远，令人感叹。

文字：二，三两段，最是突出。第二段，颇有气势的排比，辅以新颖独特的比喻，华丽的文字，勾勒五彩的夜空，以虚写为主；第三段，描绘烟花的变化，实写居多。

纵览全文，详略得当的材料安排，排比比喻的精妙应用，动静远近的全方位描绘，将那夜的灿烂星辰，映照于你我眼前。欢乐的氛围，萦绕在身边，那时的心情，流泻在纸间，多少幸福笑脸，多少欢乐时光，让我们留恋。

3.我想当男孩 文章内容 段落点评 从小，爸爸妈妈一直偏爱哥哥，而忽略了我这个文静又懂事的孩子.那时，我就想当男孩. “孩子”改成“女孩”，这样与题目对比更加明显。 爸爸妈妈带我们去书店，我和哥哥同时喜欢上>，虽然价钱贵了些，但是里面内容丰富多彩.妈妈愁眉苦脸地对我说："颖，你不要买了，浪费钱.''接着，爸爸笑微微地对哥哥说："你买吧！认真欣赏吧！''哥哥一听，顿时嘻皮笑脸地说：''爸爸，谢谢您！''我只能在一旁泪水纷纷.这时，我多么想当男孩. 很残酷的现实，当然，这些都是很多小孩子所不常见的. 一次，我们家来客人.妈妈关怀备至地对客人们说：''我的儿子非常懂事，学习成绩优秀。

客人们纷纷表扬哥哥.我狠不得往缝里钻.这时，我更想当男孩了. 此段的描述，不如上段清楚，因为没有比较.夸哥哥表现好，那你成绩如何呢？应。

2.速度

不经意间，已过立春。春的气息便在万物的扉页上涂抹上浅浅的绿色，冬的桎梏也在春华的呼唤中间或消退。望远苍穹，春天来了。

春就那麽悄无声息而来，漫过浅绿的山岗，越过潮湿的土壤，淌过了清澈的河流，栖息在片片的绿叶之上。初春最能彰显的，便是淡然而开的春花。眠过了窒息的冬日，开始在湿润的土壤里抗争沉重的枷锁。嫩嫩的苞芽浸在矗立的枝桠上，倘有已绽放的花蕊，飘逸著那馨人的香味，装点著春色的景象。春花我是叫不全名字的，行走在初春花径幽静的小道上，目不暇接：粉红的梅花，洁白的杏花，纯白的梨花。

各种的花儿，似乎在初春的花园中，举行著一场花开速度的竞赛。那奔跑的足迹，已是汗滴潺潺，充盈著春天的光芒。倘若在初春里靠近嫩花嗅嗅，便有那悠淡的花香扑鼻，沁人另一种情怀。春花在初春里是最可昭示春天来临的步伐，或轻盈，或缓缓，或一夜春花漫枝桠，春已入万人家。

在初春，感悟那细细柔柔的冷雨。春雨绵绵，淅沥悱恻。春雨的脚步真宛如江南的女子，轻柔而婉约，似乎是眷恋大地的召唤，抑或是大地的等待打动了那茫茫的云天，时常眼含那湿湿的泪滴，潸然而下。春雨是细腻的，来的轻来得那麽及时，好像是不愿意打扰人们的梦想，总是在夜里滑过，早上仅留下那泪过的痕迹。春雨也还冷冷的，似乎在捡拾冬的馀悸，让人难免有些不敢接近的感觉。

“以鸟鸣春”。报春鸟何时在苍茫的天空中啁啾，那放飞的鸽子盘旋在春色的景象中，淡然凭渌了几许初春的意境。久居被钢筋混泥土扎伤的城市，是难得听见叽叽喳喳的麻雀声的。有幸在初春，去了城市的边缘，在树林，田野的山村，便能接近大自然，迎接初春的第一抹阳光，也听到了久违的麻雀的叽喳之声，还有那嬉欢喜鹊。

在初春，感悟之深的还是那种种难以倾诉的情怀，无意中偶遇了这个春情盎然的群体，像是和煦的阳光，倾洒著柔柔的光芒。然人感受著无限的温暖。曾执恋在灯下轻吟著那菲薄的春语，便有遥远真心的诗意透明周身，一切的真情便若春花烂漫，洗净铅华。

这个春的温暖来自群体，这个春的感动来源天涯，这个春的流连终归不散。我们是这个春的使者，也许我们远逝的梦想，在这个春天重拾一朵朵鲜花的绚烂。

3.托物抒情的作文, 带上评语啊

梅花

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

评语：本文借“梅花”赞美了默默无闻、坚强自信的精神。运用了引用、对比、联想等多种方法进行赞美，淋漓尽致地表达了作者的感情。

4.写一篇借景抒情的散文加评语的、

抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松。 天空中的云，千姿百态，变化万千；如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车…… 看！离我最近的那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在邀请我去做客；再看，遥远的天边的云，更是形状不同，每一个都有着不同寻常的特点，天边的云颜色很浅，就像是所有的云都汇集到了那里，铺成一片。有一朵云，很像一座白色的宫殿，在宫殿的四周，有许多小岛围绕着，它仿佛向我铺开一张地毯，好象想让我走过去的样子。 晚上的火烧云，甚是美丽，它和白天的云彩不同。但人们都期望它出现在傍晚。因为民间有一句谚语“早烧阴，晚烧晴。”它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天，如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期望它出现在傍晚。 我曾经仔细观察过火烧云的形态，它是橘红色的，这深深的颜色几乎渲染了半边天，非常美丽。再仔细看它，它的颜色由浅黄色变成了橘红色，和天空的颜色合为一体，就像是美术里的水彩画一样美丽。 当天漆黑的时候，天空完全变成了黑色，看不到一朵云彩，只能看到无数个小星星在眨着眼睛。明亮的月亮挂在天空，为行人照明了前进的道路。 云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边。 不久以前，有一位学者告诉我：“如果有人抬头全神贯注的看着天空，那这个人一定很寂寞，只有他抬头看天空中的云，那么他所有的烦恼都会消失的无影无踪。”我坚信这句话，每当我寂寞的时候，我都会抬头向天空望一下，真的如学者所说，我的所有烦恼都消失了。 抬头仰望天空，云在动，会使我的心情随着云一起飘动……

评语：语句优美，把云朵比喻得形象生动有趣，耐人寻味，风景描写得栩栩如生，给读者一种身临其境的感觉。

5.借景抒情散文 最好有点评 600字就行了

借景抒情是写景作文中常用的手法。

什么是借景抒情呢？这是指在对景物作描绘时，对眼前的景物心有所动，有了感想，便在赞美景物时尽情抒发出来。如《绿满校园》一文，作者在描绘了校园四季葱绿以后，突然联想到教室里坐着的莘莘学子，这些祖国的未来不也是一片绿茵的幼苗吗？不也焕发着勃勃生机吗？于是乘势借景抒情，对祖国的未来作了畅想。

应该说这一番由景物而生发出的感想，对这篇文章主题的深化很有帮助。 古语说，情动而辞发。

意思是说文章表达的是作者内心的感受，流露的是真切的感情，只有当我们的内心充满了感想的时 候，写出来的文章才会生动，感染人。 写景的文章，写的是景，抒的是情，把自己的情，自己的感受融入所描绘的景色中去，情景交融，这景，才是美丽的景，鲜活的景。

春、夏、秋、冬四季的变化，花草树木的繁茂和衰败，日月星辰的时空转换，江河湖海的变幻莫测，都能引发我们无穷的想象。善于发现捕捉其中触动自己心灵的“亮点”，写出自己真切的感受。

这就是我们平时所说的托物言志。 当然，托物言志并不是在文章的结尾硬加上一个剪贴式的标记。

无病呻吟、装腔作势的虚情是作文时应力求避免的，提倡真实清新的文风，是每个小作者努力的方向。（乔斌） 〔范文〕 绿满校园 江苏 李慧玲 如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校不论是春夏，还是秋冬，它总是绿的。

它给你的第一个感觉也就是“好绿呀”！ 春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。

悬铃木树杈上那鼓圆了的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。

各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。 夏天，校园是一片浓绿。

悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空像撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个校园，绿阴阴的。抬头向上看，仿佛进入了神话世界：阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。

如果说春、夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么秋、冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时，虽然杨叶落了，但树仍是绿的，它抖动着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。

悬铃木的阔叶尽管一片片地离开了树枝，但它们却没有枯黄，像一只只绿舟一样，在空中荡来荡去，直到静静地躺下，还要遮住遍地的枯草，为校园铺上最后一张绿毯。 当严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

教室前面的冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己的绿色献给校园。一见到那北风吹不动、大雪盖不尽的松树，你便会情不自禁地发出“岁寒然后知松柏之后凋”的赞美。

也许有人会嫌这时的绿色太少了，不引人注目。但是，当你在冰雪中看到那松树苍翠的枝叶时，难道你不觉得，尽管冰封雪压，它那青春的血液照样在流动，生命的力量照样是不可抗拒的吗？ 我们的校园是绿的，无论春夏秋冬都是绿的。

然而，最动人的绿却在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，承受着园丁的抚爱，天天向上，茁壮成长。

正因为有了这些小苗，校园才四季如春，生机勃勃；正因为有了这些小苗，校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。 呵！校园，好一个绿色的世界啊！ 烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句 有人面对困难，不思进取，屈服于恶劣环境，他们也许会拥有暂时的舒适与安宁，却是以个性为代价换来的自也有人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间以逃避困境，他们也许会拥有一生的平静，却不曾飞扬个性，但在这社会中，必然还有一类人的存在，他们不甘平庸，不愿趋炎附势，于是他们努力改变着周围恶劣的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。

（摘自淄博市考生《咖啡豆的个性》） 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴，假如我是树苗，我无能遗忘那滋养我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印，假如……无论我是什么，无论我是以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的―― 那就是回报。 （摘自贵阳市考生《诠释回报》） 冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累。

一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷萧条，枯术残草。其实不然，冬的个性就在于此。

（摘自淄博市考生《冬的个性》） 大多数的树根和花根都不美丽，而大多数的花却光彩夺目，美丽照人。正因为这些并不美丽的树根花根，才有了树木的青翠茂盛，才有了牡丹的国色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪红艳……世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。

其实我们人也一样，外表只是一种装潢，而真正表现自己的是伸出的美丽。 （摘自淄博市考生《伸出美丽》） 有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。

我要说，爱心无语，却造福人间。 （摘自荆州市。

6.作文评语的评语集锦

评语有以下几条：

1 简单交待时间，地点和结果…

2 语言简练，规范，开篇吸引人.

3 …以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.

4 开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象.

5 以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境.

6 开头直奔主题，也是一种写法.

7 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，

8 反问句开头，吸引读者.

9 开头直奔主题，让人一目了然.

10 开头点题，用词很吸引人.

11 场面和气氛描写为文章增色不少；

12 …对精彩地方进行简单描述；点面结合

13 简单介绍情况，自然过渡到下一段；

14 情境描写调动起悬念；

15 充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动.

16 简要叙述前因，进行铺垫.

17 这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

18 将…改成…更合适些，

19 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.

20 叙事中夹写景，以已度人，将心比心.

21 拟人化语言使文章更显得生动活泼.

22 外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.

23 用了列数字，举例子的方法，很形象.

7.美文加评语

天渐渐地黑了，那带着一圈朦胧光环的月亮终于升起来了！它徐徐地穿过一缕缕轻烟似的白云，向上跳跃着，欢快地奔向广阔的夜空。不知不觉中，月亮的颜色逐渐变浅、变白，变得更圆更亮了！圆得那样可爱，亮得那样纯洁，就像一个银色的玉盘！

深蓝色的天空中，月亮照亮了半边天，周围的许多星星也都来凑热闹，它们顽皮地眨着眼睛。月亮与星星把夜空点缀得是那么的美丽，那么的动人心魄！

夜，深了，远处小木屋里的灯熄灭了，整个村庄和城镇也似乎都进入了梦乡，静悄悄的。月光洒满了大地，地面像铺上了一层白霜，放眼望去，白茫茫的一片；一轮明月倒映在河面上，晚风一吹，荡起一层层涟漪。啊！整个河面就像一面闪光的镜子，更像是一条缀满宝石的绸带。

小河旁的柳树，沐浴着这皎洁的月光，枝条随风飘落，发出“沙沙”的声音，像是在欢笑，又像是在轻语，仿佛也陶醉在这美丽的夜色里。草丛中，蛐蛐欢快地歌唱着，那歌声飘向远方，飘向大地上的每一个角落。所有的一切，都是那么和谐、那么美妙，就像童话中的仙境一样。我的思绪也随着这音乐，随着这柔和的月光，飞向了夜空，飞向了那遥远的宇宙。

月儿，静静地挂在天空，照耀着大地，也照在我的心间……

赏析：

小作者紧扣“月亮”这个题目，先写月亮，接着描绘月色下的景色。环环相扣，把一幅优美的月景图展现在读者面前。文章既有“面”的描述，又有“点”的刻画，并结合多种修辞手法，刻画细腻、生动。

8.议论抒情的作文段落点评

精彩的议论段落

英谚有云：“世上没有不长杂草的花园.”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上.蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮.包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用.

优美抒情段落

窗外静静地飘着雪花.远方有一缕若隐若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事.我独坐窗前，与书中的人物默默的交流着心语.为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而悲伤.大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋.这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美.在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出现几个鲜活丰满，栩栩如生的人物.但在那时，我依然把它看作是一部动人的情感小说，只是，写得是少数民族而已.

人物描写的片段

哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖.一天下午，哥哥要洗头了.他吩咐我给他拿肥皂换水.我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你.一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是.我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了.哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空.他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪.他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜.