1.谁知道运动会稿件

丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼；乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声；或许，没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想，又有几多的失落向来与运动会无缘的我，做场外观众的我，只为运动员呐喊助威的我，心中也有这样一个梦想；有一天，我能飞奔在跑道上；有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。 一直是让老师担心能否达标的我，自然不可能作为运动员，代表班级，代表院系参加项目的角逐。

撰写通讯稿，一直都是我最光荣的任务。我把我的激情，我的渴望统统用文字表达出来。

成为拉拉队的一员，一直都是我最愿望干的事情。从这个场地到那个场地，为自己院系、班级的运动员鼓气加油，他们的发挥紧紧牵系着我的情绪。

我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名。

此时此刻，虽然脑海里浮想联翩，但我仍然安静地坐在大本营，写着通讯稿，仍然站在场边扯破嗓子地喊"加油"。

没有获得荣誉的喜悦，我仍一脸灿烂的微笑，因为这样的天气，这样好的憧憬。 一切都是美丽的2。

校运会的召开，牵动着全校师生的心。校运会是展现文理风采的舞台。

是检验文理素质的天平。校运会使大家汇聚一堂，谱写着文理人的拼搏进取之歌，团结协作之歌和奉献扶持之歌。

无疑，运动场上运动员成了宠儿，成为我们关注的焦点。 当然，运动员们也不负众望：“重在参与”展现着他们的积极状态，“为系争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。

运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，因为他们坚信：“运动着是美丽的。"红花艳，有了绿叶的扶持，将是相得益彰。

我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。他们表达自己的心愿：赛场上展现你的英姿，赛场外编织我的梦想，愿你的英姿能圆我的梦想。

任劳任怨是他们的工作态度，勤勤恳恳是他们的工作作风，他们乐为他人作嫁衣。因为他们深信：“服务着是美丽的”。

比赛，需要公平公正，而担当这一角色的非“裁判”莫属。 他们的职责是神圣的，他们的任务是艰巨的。

他们践行着他们的承诺——严肃、公正、准确力争不出差错。一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业的是他们的敬业精神，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨进行着。

3、激情燃烧的时刻在“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，学校运动会缓缓地拉开了帷幕。 在这里，你可以触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。

《十日谈》中有这样一句话“攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。”运动会前期，我们计算机学院文艺部、实践部、自律部等各部人员干得热火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里写到：“将个人的生存放在群体的生存里，群体绵延不绝，能够继续到永远，则个人亦何尝不可以说是永生。

”人人都在努力，醉心于集体的欢乐，宣传部：出会刊、拉横幅、做宣传板，风风火火，好不热闹。实践部：蓄势待发，做好会前会后的各种准备工作……上下齐心，势如破竹，铸就崭新的一页。

“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。 信念的坚定，可以使死亡转化为复活，使瞬间转化为永恒。

为了心中的信念、自我的实现与塑造，看，当朝阳的光芒带来了新的生机，我们的运动员就早早地起来锻炼了。在沉寂和悄然中，他们已经为我们栽种了火种，相信在今年的运动会上，我们与时俱进，开拓创新，在运动精神的鼓舞下，一定会赛出好成绩的！4。

轰轰烈烈地投身于运动会中，无论是竭尽全力地冲刺，还是声嘶力竭地呐喊，无论感到欣慰、满足、成就感，或是自豪、钦佩、崇拜，都是一种体能的释放，一种心灵的洗礼。人生仿佛巨大的竞技场，随着四季更替，伴随日升日落，在生活点滴，在危急时刻，或风和日丽，或暴雨倾盆，为成长，为立业，为欢乐，为伤悲，为自己，为他人……每个人都面向不同的对象，以不同的心态拼搏着，周而复始，循环不止。

或许，有意无意之间，你已陷入一场惊心动魄的争夺之中，即使天崩地裂，日月无光，你毫无怨言，永往直前。既然心中已锁定目标，就抛却一切，以智慧、体魄为羽翼，以坚韧、刚强为动力，扶摇直上，挣脱束缚，跨越障碍，在终点处先拔头筹，在磨砺中超越自我。

在竞技场上，你付出汗水，释放光芒；辛勤耕耘，收获成果；为别人喝彩，以努力拼搏激励自己，感动他人。 在竞技场上，你证明自我，交朋结友，让生活更丰富，使生命更精彩。

接受挑战吧，你会更坚强；直面困难吧，你将更自信。愿我们在竞技中成熟，用真正的实力创造美好的未来！5。

瞬间的凝固一年一度的运动会如期而至。 “沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻的激情。

于是，我放下手中的笔，去感受脉搏与心跳的激烈。在期盼中，在意料中，是悲是喜，是欢是狂，都未可知，但可知的是我们拥有这样一场运动盛会。

我们曾经不计成本地付出都将在这和梦碰撞的季节里得到肯定和兑现，结局并不重要，让我们的智力、体力得以平等竞争，在竞争中透出我们执着的精神、自信的。

2.有春季运动会稿件吗,急需

致运动员 400米的跑道上， 你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。

但你可知道， 在你身后，有同学们一双双期待的眼睛； 在你身后，是你日日苦练的汗水。 鼓起勇气， 奋勇向前吧！ 为了集体的荣誉，为了祖国的明天！？？ 致400米运动员 面对的 依然是蓝色的天空， 依然是金色的阳光， 依然是绿色的草地， 依然是红色的跑道， 依然是你， 勇敢的你， 坚强的你。

不同的是， 天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂， 草地更如翡翠一般， 跑道更加的鲜艳， 而你，定会更加的自信， 你的成绩，必然更加辉煌。 致长跑运动员 也许你心里忐忑不安， 我们的心里早已热血沸腾。

昔日， 长长的跑道上， 留下了你深深的足迹。 抹不去你渗出的汗水， 拉不动你沉重的双脚。

你为了班级， 不在乎自己疲惫， 不在乎泪水和汗水， 因为你心里有一种坚定的信念。 为了班级，我能行。

致1500米运动员 一滴滴汗水， 飘洒在绿茵场上， 伴随着矫健的步伐， 奏出希望的乐章。 一种种信念， 放在蔚蓝的天空， 伴随着你那深沉的眼光， 画出美丽的弧线。

人生能有几回搏？ 千百双眼睛注视着你， 为了希望、为了胜利， 跑出青春的梦想。 致铅球运动员 手里紧握那沉重的铅球， 那铅球上凝集了你的希望， 你的理想， 汇集全身的力量，推出理想， 推出希望， 铅球在空中闪亮， 理想在空中发光 弧线？？ —致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前， 我不禁浮想连篇 这精彩的弧线啊 凝结着多少辛勤的汗水， 无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此完美， 没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。 我要永远将你留下 让我的心中印上一条弧线 致铅球运动员 铅球从你手里抛出， 在空中划过一条， 优美的抛物线。

铅球从空中划过， 落在竞赛场上， 留下一个精彩的痕迹。 每一次的投掷， 都是激情的展现； 每一次的落地， 都是努力的结果。

超 越 —致跳高运动员 在阳光的照耀下， 跳高的比赛场地格外辉煌， 运动健儿们， 用那矫键的身躯， 冲刺着一个又一个的高度。 没有尝试， 怎会知道自己是否为强者， 超越自己， 也许会创造一番新天地！ 运动健儿们加油吧， 去创造一份份奇奇迹， 去创造一份份惊喜！ 致跳高运动员 左手遮不住汗水 右手遮不住太阳 满场的眼睛 是满场的渴望。

跨出的脚踩在云层 飞跃的心儿在沸腾 轻捷如燕 威猛如鹰 欢乐扬起了臂膀 沉浸在反复轮回的场面中 汗水淌过， 泪水泡过 在太阳下发出光芒。 致跳高运动员 一根细细的杆子横放在半空中， 它细，然而却像你生命中的坎， 不可怕，不要怕， 只要你有决心， 只要你有信心， 这又算得了什么？ 没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦， 一次次的战胜， 一次次的超越自己， 加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春！ 致跳高者 在步伐优美的助跑后， 一跃， 身体在空中划出一道弧线， 迅速沉身，收脚。 过。

真是优美的跳高姿势。 每一次， 都是挑战，是超越。

为了每一次超越喝彩。 致跳高运动员 轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆， 悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。

勇敢的向上吧！你们最帮。 勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧， 我们期待着你们的胜利！ 致跳高运动员 大地属于你， 蓝天属于你， 在你一跃的瞬间， 同时跃出了我们的希望。

草儿欣赏你， 白云欢迎你， 身轻如燕，飞跃蓝天， 奥林匹克精神在你身上体现， 跳吧，跳出你的自信， 跳出你的顶尖， 跳出你的胜利山颠。 致跳远运动员 离弦箭似的助跑， 蚂蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起阵阵惊叹， 落地的瞬间， 你触到了沙的柔软， 不管怎样， 荣誉永远属于你。

写给100米运动员 一百米是个风狂的世界！ 10米是早晨地平线上的微光！ 20米是微微的红光！ 30米太阳以跳出了地平线！ 40米风正狂奔！ 50米欢呼 60米气力不足 70米有了顺序 80米光明就在眼前 90米赢定了 100米赢了！ 致100米运动员 短暂的一瞬间， 显示出你惊人的速度， 铿锵有力的一声吼叫， 把你全身的力量都凝聚在这一刻上。 努力吧！加油啊！ 时间短暂并不代表你激情短暂， 距离不长却表示你成功不远， 相信自己，冲啊！ 胜利就在眼前， 失去不会再现！ 感受明天 含苞的花蕾感受明天—— 湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻. 浴血的夕阳感受明天—— 喷薄而出的红日宣告奋争的凯旋. 感受明天—— 寻觅一丝慰藉 把泪儿轻轻擦干，把微笑奉献. 感受明天—— 越过坎坷就是平坦. 斩除荆棘就是鲜花烂漫. 感受明天—— 你会发现 成功原来并不遥远. 无 题 古老萌动了青春 激情涌动着大地 我仿佛感到碧玉泛清凉 难老泉淙淙向山下流淌 我佛见翠羽相冲撞 绿莎萍轻轻在不底摇晃 心地纯净得了无纤尘 眼睛晶莹得浓浓风光 凡是泉水潺潺流过的 就有荷花和稻花一齐飘香 虞美人（改编） 龙争虎斗何时了，赛事知多少。

田径纪录又打破，往事悄然消逝烟雨中。 项目跑道应犹在，只是姓名改。

问君能有胜算否？恰似千军万马齐过桥。 致运动会 这是一首诗 有诗的节奏，诗的情怀 这是一首歌 有旋律、有起伏、有速度 是青看的诗，青年的歌 有火热的情感，无羁的奔放，恢宏的气度 是时代的诗，时代的歌，无外汇是新鲜的气息、奋发的志向，包容天下的胸 。

3.竞选班长稿件

亲爱的同学们：

大家好！

很高兴能够再次站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔，参加班干部竞选活动。此时此刻，我的心里感到非常的激动，并且充满感慨。感到激动是因为我能有机会再次争取为大家服务；充满感慨是因为我已不再是那个初来乍到的小女孩，经过一年的风风雨雨，成功的喜乐、失败的教训，让我茁壮成长。相信，不管今天我从这里走下台后，竞选的结果会如何，我都会从心底感到高兴。

今天我竞选的是班长这个职务。我不需要冠冕堂皇的介绍自己了，一年的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。

我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。

虽然在我的身上存在着少许的缺陷，但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我成绩比较优异，工作热情高，性格开朗，有积极向上的精神；同时我拥有较强的组织和宣传能力，这对于处理许多班工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。更重要的是，许多年的工作，让我累积了丰富的经验，能够更从容的面对接下来的问题和挑战。

如此，正因为我了解了我自己的弱点与优势，同时认识到了一些问题对我的影响，于是我就能针对我的弱点，对自己进行完善。而且正因为我尝够了这些不足所带来的苦头，所以相信我今后一定能让自己不再重蹈覆辙。

著名作家罗曼·罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。

对于上个学期，没有完成的工作和任务，我想我可以在新的一学期里重新做起。我会更多的考虑同学们的想法，同时落实到行动中，以最快的速度解决同学们的问题。就像上学期末购买的白板，至今没有派上用场，这是我的失职。但是我想在这个学期中，我完全可以以轻松愉快的方式让大家在多方面进行评比，评比结果由同学们喜欢的方法公布在白板上。没有失败的压力，但是却有动力让同学们不断向上。新学期开始后，我们更可以定期组织一些集体的活动，如辩论赛、知识竞答、游艺比赛等，这样一来不仅可以缓解我们紧张的学习压力，更能够锻炼同学们各方面的能力。

其实我有更多有趣的想法，只是从来没有真正实践过。以前是因为大家没有时间没有条件，但是我不希望，以后会因为我没有了权力，而让这些想法变成泡影。

就像列宁过说的：判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。我想同学们一定能再给我一次机会，让我那些还没有施展出的才能，得以施展和发挥。没有试过，又怎么知道之后的结果是如何呢？我应该会让大家认为做这样一个尝试，是很值得的。

说了这么多，总归一句话：我是很珍惜班长这个职务的，不想失去。但是真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票，才有可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。

谢谢大家的支持！

4.急需150道小学5年级上学期应用题

1、某班有40名学生，其中有15人参加数学小组，18人参加航模小组，有10人两个小组都参加。

那么有多少人两个小组都不参加？ 解：两个小组共有（15+18）-10=23（人）， 都不参加的有40-23=17（人） 答：有17人两个小组都不参加。 -- 2、某班45个学生参加期末考试，成绩公布后，数学得满分的有10人，数学及语文成绩均得满分的有3人，这两科都没有得满分的有29人。

那么语文成绩得满分的有多少人？ 解：45-29-10+3=9（人） 答：语文成绩得满分的有9人。 3、50名同学面向老师站成一行。

老师先让大家从左至右按1,2,3，……，49,50依次报数；再让报数是4的倍数的同学向后转，接着又让报数是6的倍数的同学向后转。问：现在面向老师的同学还有多少名？ 解：4的倍数有50/4商12个，6的倍数有50/6商8个，既是4又是6的倍数有50/12商4个。

4的倍数向后转人数=12,6的倍数向后转共8人，其中4人向后，4人从后转回。 面向老师的人数=50-12=38（人） 答：现在面向老师的同学还有38名。

4、在游艺会上，有100名同学抽到了标签分别为1至100的奖券。按奖券标签号发放奖品的规则如下：（1）标签号为2的倍数，奖2支铅笔；（2）标签号为3的倍数，奖3支铅笔；（3）标签号既是2的倍数，又是3的倍数可重复领奖；（4）其他标签号均奖1支铅笔。

那么游艺会为该项活动准备的奖品铅笔共有多少支？ 解：2的倍数有100/2商50个，3的倍数有100/3商33个，2和3人倍数有100/6商16个。 领2支的共准备（50—16）*2=68，领3支的共准备（33—16）*3=51，重复领的共准备16*(2+3)=80，其余准备100-(50+33-16)*1=33 共需要68+51+80+33=232（支） 答：游艺会为该项活动准备的奖品铅笔共有232支。

5、有一根长为180厘米的绳子，从一端开始每隔3厘米作一记号，每隔4厘米也作一记号，然后将标有记号的地方剪断。问绳子共被剪成了多少段？ 解：3厘米的记号：180/3=60，最后到头了不划，60-1=59个 4厘米记号：180/4=45,45-1=44个，重复的记号：180/12=15,15-1=14个，所以绳子中间实际有记号59+44-14=89个。

剪89次，变成89+1=90段 答：绳子共被剪成了90段。 6、东河小学画展上展出了许多幅画，其中有16幅画不是六年级的，有15幅画不是五年级的。

现知道五、六年级共有25幅画，那么其他年级的画共有多少幅？ 解：1,2,3,4,5年级共有16,1,2,3,4,6年级共有15,5,6年级共有25 所以总共有（16+15+25）/2=28（幅），1,2,3,4年级共有28-25=3（幅） 答：其他年级的画共有3幅。 --- 7、有若干卡片，每张卡片上写着一个数，它是3的倍数或4的倍数，其中标有3的倍数的卡片占2/3，标有4的倍数的卡片占3/4，标有12的倍数的卡片有15张。

那么，这些卡片一共有多少张？ 解：12的倍数有2/3+3/4-1=5/12,15/(5/12)=36（张） 答：这些卡片一共有36张。 -- -- 8、在从1至1000的自然数中，既不能被5除尽，又不能被7除尽的数有多少个？ 解：5的倍数有1000/5商200个，7的倍数有1000/7商142个，既是5又是7的倍数有1000/35商28个。

5和7的倍数共有200+142-28=314个。 1000-314=686 答：既不能被5除尽，又不能被7除尽的数有686个。

--- 9、五年级三班学生参加课外兴趣小组，每人至少参加一项。其中有25人参加自然兴趣小组，35人参加美术兴趣小组，27人参加语文兴趣小组，参加语文同时又参加美术兴趣小组的有12人，参加自然同时又参加美术兴趣小组的有8人，参加自然同时又参加语文兴趣小组的有9人，语文、美术、自然3科兴趣小组都参加的有4人。

求这个班的学生人数。 解：25+35+27-(8+12+9)+4=62（人） 答：这个班的学生人数是62人。

-- -- 10、如图8-1，已知甲、乙、丙3个圆的面积均为30，甲与乙、乙与丙、甲与丙重合部分的面积分别为6,8,5，而3个圆覆盖的总面积为73。求阴影部分的面积。

解：甲、乙、丙三者重合部分面积=73+(6+8+5)-3*30=2 阴影部分面积=73-(6+8+5)+2*2=58 答：阴影部分的面积是58。 ________________________________________ -- 作者：abc -- 发布时间：2004-12-12 15:45:02 -- 11、四年级一班有46名学生参加3项课外活动。

其中有24人参加了数学小组，20人参加了语文小组，参加文艺小组的人数是既参加数学小组又参加文艺小组人数的3.5倍，又是3项活动都参加人数的7倍，既参加文艺小组也参加语文小组的人数相当于3项都参加的人数的2倍，既参加数学小组又参加语文小组的有10人。求参加文艺小组的人数。

解：设参加文艺小组的人数是X,24+20+X-(X/305+2/7*X+10)+X/7=46，解得X=21 答：参加文艺小组的人数是21人。 ________________________________________ -- 作者：abc -- 发布时间：2004-12-12 15:45:43 -- 12、图书室有100本书，借阅图书者需要在图书上签名。

已知在100本书中有甲、乙、丙签名的分别有33,44和55本，其中同时有甲、乙签名的图书为29本，同时有甲、丙签名的图书有25本，同时有乙、丙签名的图书有36本。问这批图书中最少有多少本没有被甲、乙、丙中的任何一人借阅过？ 解：三个人一共看过的书的本数是：甲+乙+丙-（甲乙+甲丙+乙丙）+甲乙丙=33+44+55-(29+25+36)+甲乙丙=。

5.5.1开动漫展的地点时间是什么呀

五一期间的动漫展 上海站 一 活动名称：第二届上海国际动漫嘉年华 第四届CHINAJOY COSPLAY嘉年华上海赛区 2006”好玩聚”动漫PARTY 活动时间：2006年5月2日-5月7日 活动地点：多媒体生活广场（中山公园地铁6号口上） 二 活动名称：2006上海锦江乐园春季动漫游园会 活动时间：2006年5月1日-5月7日 活动地点：上海锦江乐园 杭州站 活动名称：第二届（2006）中国国际动漫节 活动时间：2006年4月28日-5月3日 活动地点：杭州国际会展中心杭州市石祥路589号 重庆站 活动名称：2006第二届RED TIME动漫嘉年华 活动时间：2006年5月1-5日 活动地点：重庆市解放碑临江广场（暂定） ●嘉年华活动安排 活动时间： 嘉年华：2006年5月1 - 5日 布展：2006年4月29 - 30日 超级Coser预赛：2006年4月22 - 23日 主舞台活动： 5月1日——超级Coser复赛、游艺会三强PK、厂商表演、现场抽奖 5月2日——Cosplay预赛、游艺会三强PK、厂商表演、现场抽奖 5月3日——Cosplay预赛、游艺会三强PK、厂商表演、现场抽奖 5月4日——超级Coser决赛、游艺会三强PK、厂商表演、现场抽奖 5月5日——Cosplay决赛、游艺会三强PK、厂商表演、现场抽奖 活动地点： 2006年5月1 - 5日 重庆市解放碑奎星楼广场（2004OACC全国Cosplay炫风星秀大赛重庆赛区举办地） 2006年4月22 - 23日 重庆市解放碑美美时代百货（超级Coser预赛） ●嘉年华现场配套活动 1、RTCosplay比赛 本次活动将举办针对团体的大型Cosplay比赛，RTCosplay大赛比赛项目为走秀、才艺、舞台剧，届时将有全国众多优秀COSER汇聚现场，预计报名节目60组以上。

同时于Cosplay舞台区将进行现场小游戏、现场有奖比赛及厂商表演。 2、RT超级Coser大赛 本次RTCosplay大赛将同期于网上招收“超级Coser”报名，超级Coser是由个人参加的对Coser进行全方位能力评审的专业比赛。

形式为网上投票为现场PK赛结合。 3、RT漫画大赛 本次活动在全国范围进行漫画单幅插画、多幅、中短篇故事进行稿件征集。

作品须为彩稿，尺寸16开以上4开以下，电子稿精度为300dpi以上。经过前期评委评审后，入围作品将于嘉年华现场进行展示，进行公开展示和观众投票。

4、嘉年华游艺会 观众可以现场购票参与品种繁多的游园活动。这些游艺活动都是专为本次嘉年华普通观众设计的，届时将会有现场排名和PK争霸，并有丰厚大奖送出。

5、观众体验区 观众在嘉年华现场专区可对现在最流行最时尚的娱乐方式及潮流产品进行体验。时尚体验区位于嘉年华游艺区的周边范围，并和嘉年华游艺区的活动结合互动，此项目可与厂商及社团进行联办。

●嘉年华组委会联系方式 电话：023-68662903 网站： yangqin0925@163.com 联系人：RED TIME动漫嘉年华组委 广州站 地点 丽影华庭（广州地铁二号线客村站上盖）的四楼和五楼 日程安排 5月1日漫展开幕式 仙境传说RO主题活动 羊城通首发活动 YACA新人赏签名会 羊城通版面签名会 5月2日 年选作者见面交流会 动漫传媒风暴论坛 万智牌比赛（初赛） 抽奖 5月3日 年选作者见面交流会 漫漫写活动 万智牌比赛（决赛） Cosplay初赛 抽奖 5月4日 年选作者见面交流会 Cosplay决赛 抽奖、颁奖 交通路线 途径“珠影站”不要搭到“客村”，会绕. 130 139 14 184 189 190 203 206 226 229 250 252 264 270 37。

6.急需150道小学5年级上学期应用题

1、某班有40名学生，其中有15人参加数学小组，18人参加航模小组，有10人两个小组都参加。

那么有多少人两个小组都不参加？ 解：两个小组共有（15+18）-10=23（人）， 都不参加的有40-23=17（人） 答：有17人两个小组都不参加。 -- 2、某班45个学生参加期末考试，成绩公布后，数学得满分的有10人，数学及语文成绩均得满分的有3人，这两科都没有得满分的有29人。

那么语文成绩得满分的有多少人？ 解：45-29-10+3=9（人） 答：语文成绩得满分的有9人。 3、50名同学面向老师站成一行。

老师先让大家从左至右按1,2,3，……，49,50依次报数；再让报数是4的倍数的同学向后转，接着又让报数是6的倍数的同学向后转。问：现在面向老师的同学还有多少名？ 解：4的倍数有50/4商12个，6的倍数有50/6商8个，既是4又是6的倍数有50/12商4个。

4的倍数向后转人数=12,6的倍数向后转共8人，其中4人向后，4人从后转回。 面向老师的人数=50-12=38（人） 答：现在面向老师的同学还有38名。

4、在游艺会上，有100名同学抽到了标签分别为1至100的奖券。按奖券标签号发放奖品的规则如下：（1）标签号为2的倍数，奖2支铅笔；（2）标签号为3的倍数，奖3支铅笔；（3）标签号既是2的倍数，又是3的倍数可重复领奖；（4）其他标签号均奖1支铅笔。

那么游艺会为该项活动准备的奖品铅笔共有多少支？ 解：2的倍数有100/2商50个，3的倍数有100/3商33个，2和3人倍数有100/6商16个。 领2支的共准备（50—16）*2=68，领3支的共准备（33—16）*3=51，重复领的共准备16*(2+3)=80，其余准备100-(50+33-16)*1=33 共需要68+51+80+33=232（支） 答：游艺会为该项活动准备的奖品铅笔共有232支。

5、有一根长为180厘米的绳子，从一端开始每隔3厘米作一记号，每隔4厘米也作一记号，然后将标有记号的地方剪断。问绳子共被剪成了多少段？ 解：3厘米的记号：180/3=60，最后到头了不划，60-1=59个 4厘米记号：180/4=45,45-1=44个，重复的记号：180/12=15,15-1=14个，所以绳子中间实际有记号59+44-14=89个。

剪89次，变成89+1=90段 答：绳子共被剪成了90段。 6、东河小学画展上展出了许多幅画，其中有16幅画不是六年级的，有15幅画不是五年级的。

现知道五、六年级共有25幅画，那么其他年级的画共有多少幅？ 解：1,2,3,4,5年级共有16,1,2,3,4,6年级共有15,5,6年级共有25 所以总共有（16+15+25）/2=28（幅），1,2,3,4年级共有28-25=3（幅） 答：其他年级的画共有3幅。 --- 7、有若干卡片，每张卡片上写着一个数，它是3的倍数或4的倍数，其中标有3的倍数的卡片占2/3，标有4的倍数的卡片占3/4，标有12的倍数的卡片有15张。

那么，这些卡片一共有多少张？ 解：12的倍数有2/3+3/4-1=5/12,15/(5/12)=36（张） 答：这些卡片一共有36张。 -- -- 8、在从1至1000的自然数中，既不能被5除尽，又不能被7除尽的数有多少个？ 解：5的倍数有1000/5商200个，7的倍数有1000/7商142个，既是5又是7的倍数有1000/35商28个。

5和7的倍数共有200+142-28=314个。 1000-314=686 答：既不能被5除尽，又不能被7除尽的数有686个。

--- 9、五年级三班学生参加课外兴趣小组，每人至少参加一项。其中有25人参加自然兴趣小组，35人参加美术兴趣小组，27人参加语文兴趣小组，参加语文同时又参加美术兴趣小组的有12人，参加自然同时又参加美术兴趣小组的有8人，参加自然同时又参加语文兴趣小组的有9人，语文、美术、自然3科兴趣小组都参加的有4人。

求这个班的学生人数。 解：25+35+27-(8+12+9)+4=62（人） 答：这个班的学生人数是62人。

-- -- 10、如图8-1，已知甲、乙、丙3个圆的面积均为30，甲与乙、乙与丙、甲与丙重合部分的面积分别为6,8,5，而3个圆覆盖的总面积为73。求阴影部分的面积。

解：甲、乙、丙三者重合部分面积=73+(6+8+5)-3*30=2 阴影部分面积=73-(6+8+5)+2*2=58 答：阴影部分的面积是58。 ________________________________________ -- 作者：abc -- 发布时间：2004-12-12 15:45:02 -- 11、四年级一班有46名学生参加3项课外活动。

其中有24人参加了数学小组，20人参加了语文小组，参加文艺小组的人数是既参加数学小组又参加文艺小组人数的3.5倍，又是3项活动都参加人数的7倍，既参加文艺小组也参加语文小组的人数相当于3项都参加的人数的2倍，既参加数学小组又参加语文小组的有10人。求参加文艺小组的人数。

解：设参加文艺小组的人数是X,24+20+X-(X/305+2/7*X+10)+X/7=46，解得X=21 答：参加文艺小组的人数是21人。 ________________________________________ -- 作者：abc -- 发布时间：2004-12-12 15:45:43 -- 12、图书室有100本书，借阅图书者需要在图书上签名。

已知在100本书中有甲、乙、丙签名的分别有33,44和55本，其中同时有甲、乙签名的图书为29本，同时有甲、丙签名的图书有25本，同时有乙、丙签名的图书有36本。问这批图书中最少有多少本没有被甲、乙、丙中的任何一人借阅过？ 解：三个人一共看过的书的本数是：甲+乙+丙-（甲乙+甲丙+乙丙）+甲乙。

7.5.1开动漫展的地点时间是什么呀

五一期间的动漫展 上海站 一 活动名称：第二届上海国际动漫嘉年华 第四届CHINAJOY COSPLAY嘉年华上海赛区 2006”好玩聚”动漫PARTY 活动时间：2006年5月2日-5月7日 活动地点：多媒体生活广场（中山公园地铁6号口上） 二 活动名称：2006上海锦江乐园春季动漫游园会 活动时间：2006年5月1日-5月7日 活动地点：上海锦江乐园 杭州站 活动名称：第二届（2006）中国国际动漫节 活动时间：2006年4月28日-5月3日 活动地点：杭州国际会展中心杭州市石祥路589号 重庆站 活动名称：2006第二届RED TIME动漫嘉年华 活动时间：2006年5月1-5日 活动地点：重庆市解放碑临江广场（暂定） ●嘉年华活动安排 活动时间： 嘉年华：2006年5月1 - 5日 布展：2006年4月29 - 30日 超级Coser预赛：2006年4月22 - 23日 主舞台活动： 5月1日——超级Coser复赛、游艺会三强PK、厂商表演、现场抽奖 5月2日——Cosplay预赛、游艺会三强PK、厂商表演、现场抽奖 5月3日——Cosplay预赛、游艺会三强PK、厂商表演、现场抽奖 5月4日——超级Coser决赛、游艺会三强PK、厂商表演、现场抽奖 5月5日——Cosplay决赛、游艺会三强PK、厂商表演、现场抽奖 活动地点： 2006年5月1 - 5日 重庆市解放碑奎星楼广场（2004OACC全国Cosplay炫风星秀大赛重庆赛区举办地） 2006年4月22 - 23日 重庆市解放碑美美时代百货（超级Coser预赛） ●嘉年华现场配套活动 1、RTCosplay比赛 本次活动将举办针对团体的大型Cosplay比赛，RTCosplay大赛比赛项目为走秀、才艺、舞台剧，届时将有全国众多优秀COSER汇聚现场，预计报名节目60组以上。

同时于Cosplay舞台区将进行现场小游戏、现场有奖比赛及厂商表演。 2、RT超级Coser大赛 本次RTCosplay大赛将同期于网上招收“超级Coser”报名，超级Coser是由个人参加的对Coser进行全方位能力评审的专业比赛。

形式为网上投票为现场PK赛结合。 3、RT漫画大赛 本次活动在全国范围进行漫画单幅插画、多幅、中短篇故事进行稿件征集。

作品须为彩稿，尺寸16开以上4开以下，电子稿精度为300dpi以上。经过前期评委评审后，入围作品将于嘉年华现场进行展示，进行公开展示和观众投票。

4、嘉年华游艺会 观众可以现场购票参与品种繁多的游园活动。这些游艺活动都是专为本次嘉年华普通观众设计的，届时将会有现场排名和PK争霸，并有丰厚大奖送出。

5、观众体验区 观众在嘉年华现场专区可对现在最流行最时尚的娱乐方式及潮流产品进行体验。时尚体验区位于嘉年华游艺区的周边范围，并和嘉年华游艺区的活动结合互动，此项目可与厂商及社团进行联办。

●嘉年华组委会联系方式 电话：023-68662903 网站： yangqin0925@163.com 联系人：RED TIME动漫嘉年华组委 广州站 地点 丽影华庭（广州地铁二号线客村站上盖）的四楼和五楼 日程安排 5月1日漫展开幕式 仙境传说RO主题活动 羊城通首发活动 YACA新人赏签名会 羊城通版面签名会 5月2日 年选作者见面交流会 动漫传媒风暴论坛 万智牌比赛（初赛） 抽奖 5月3日 年选作者见面交流会 漫漫写活动 万智牌比赛（决赛） Cosplay初赛 抽奖 5月4日 年选作者见面交流会 Cosplay决赛 抽奖、颁奖 交通路线 途径“珠影站”不要搭到“客村”，会绕. 130 139 14 184 189 190 203 206 226 229 250 252 264 270 37。

8.谁帮偶出点数学题啊

一、分数除法1、小华看一本书，每天看16页，5天后还剩下全书的3/5没看，这本书有多少页？思维导航：小华5天看了16*5=80（页），因为5天后还剩下全书的3/5没看，说明已经看了的80页占这本书的1—3/5=2/5。

解： 16*5÷（1-3/5）=200（页） 答：这本书有200页。2、25比30少几分之几？30比25多几分之几？思维导航：1、25比30少几分之几？ 25比30少30—25=5,5占30的几分之几？ 此时30为“单位1”即 5÷30=1/6 2、30比25多几分之几？ 30比25多30—25=5,5占25的几分之几？ 此时25为“单位1”即 5÷25=1/5 答：25比30少1/6,30比25多1/5。

3、某车间男工人数比女工人数多3/5，女工人数比男工人数少几分之几？思维导航：男工人数比女工人数多3/5，这里把女工人数看作“单位1”。 那么男工人数为1+3/5=8/5 求女工人数比男工人数少几分之几？这里把男工人数看作“单位1” 即女工人数比男工人数少 （8/5—1）÷8/5=3/8。

4、食堂运来一批大米，第一天吃了全部的2/5，第二天吃了余下的1/3，第三天吃了又余下的3/4，这时还剩下15千克，食堂运来大米多少千克？思维导航：最后剩下的15千克是“又余下的” （1—3/4=1/4），用这样的方法逆推可求出食堂运来的大米数量。 15÷（1—3/4）÷（1-1/3）÷（1-2/5）=150（千克） 答：食堂运来大米150千克。

5、小华看一本故事书，第一天看的比全书的1/6多6页，第二天看的比全书的1/8少8页，最后还剩下172页，这本故事书一共有多少页？思维导航：多6页，少8页和剩下的172页，这些量与分数中包含和不包含的关系是本题解题的关键。画图表示，这个数量关系就很清楚了。

1-1/6-1/8对应的页数显然是（172+6-8）页 解：（172+6-8）÷（1-1/6-1/8）=240（页）。 答：这本故事书一共有240页。

思维训练：1、一辆汽车没小时行驶60千米，5小时后行了全程的1/3，全程有多少千米？2、甲、乙两个工程队合修一条路，甲工程队每天修35米，乙工程队每天修50米，3天后修了这段路的3/4，这段路全长多少米？3、甲数比乙数多1/3，乙数比甲数少几分之几？4、一盆金鱼，红鱼比黑鱼多3/8，黑鱼比红鱼少几分之几？5、某年人口普查，农村人口比城镇人口多3/7，城镇人口比农村人口少几分之几？6、某校学生参加数学竞赛，参赛学生占全校人数的2/25，未获奖的占参赛人数的3/4，其中一等奖占获奖人数的1/5。一等奖有2人，全校有学生多少人？7、妈妈买了一些苹果，第一天吃去了1/3又1/3个，第二天吃去了剩下的1/4又1/4个，，第三天吃去再剩下的1/3又1/3个，这时剩下3个苹果，问妈妈买了多少个苹果？每天各吃了几个苹果？8、早上水缸放满了水，白天用去其中的1/5，傍晚又用去了27升，晚上用去剩下水的1/10，最后剩下水是半缸多1升，问早上放入多少升水？二、长方体：1、在个长方体中，相交于一个顶点的三条棱的长度和是27厘米，它的棱长和是多少厘米？思维导航：在长方体中，有4条长、4条宽、4条高，相交于同一个顶点的三条棱分别是长、宽、高。

已知：长+宽+高=27厘米那么：4长+4宽+4高=4*（长+宽+高）=4*27=108厘米2、一个长方体无盖纸盒，长35厘米，宽30厘米，高12厘米，这个纸盒的表面积是多少平方分米？思维导航：这个长方体纸盒无盖，只有5个面，表面积就是这5个面面积之和，最后注意单位要化统一。35*30+35*12*2+30*12*2=1050+840+720=2610（平方厘米）=26.1（平方分米）3、在棱长为5厘米的正方体木块的每个面的中心挖一个洞，洞口是边长为1厘米的正方形，洞深1厘米。

挖洞后木块的表面积是多少平方厘米？思维导航：正方体的6个面上都挖了洞，我们只要算出一个面上的表面积，再乘6，就可以算出正方体的表面积，在一个面上挖掉了一个面积为1*1=1（平方厘米）的正方形，但又增加了5个1平方厘米的面积，相当于每个面的表面积增加4平方厘米，因此一个面的表面积为29*6=174（平方厘米）思维训练：一、填空题。1、一个长方体的棱长之和是64厘米，它的宽和高相等，长是6厘米，高与宽都是（ ）厘米。

2、一个长2分米，宽3分米，高1分米的长方体，它的占地面积最小是（ ）平方分米，最大是（ ）平方分米。3、正方体的棱长扩大到原来的4倍，它的表面积扩大到原来的（ ）倍。

4、将棱长是4分米的两个正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是（ ）5、一个长方体纸盒，长3分米，宽2分米，高 1分米。它的底面是（ ）平方分米，四个侧面的总和是（ ）平方分米， 表面积是（ ）平方分米。

二、解决问题。1、学校有一间会客室长10米，宽8米，高3米，粉刷顶棚和四壁，扣除门窗面积22平方米，粉刷的面积是多少平方米？2、有一长方体木块，长7厘米，宽3厘米，高5厘米，把它切成两个完全一样的小长方体，表面积最多增加多少平方厘米？3、▲做10节高120厘米，长和宽都是10厘米的铁皮烟囱，至少需要铁皮多少平方厘米？4、▲一个游泳池，长50米，宽20米，深2米。

要在四壁和底面镶上瓷砖，镶瓷砖部分的面积是多少平方米？在游泳池1米深处的四壁用红漆画一条直线，这条直线长多少米？1、甲、乙两车同时从A、B两地相向而行。甲车每小。