中共甘肃省委党校的学校简介

省委党校实行校务委员会领导体制，校长由省委书记或副书记兼任，常务副校长主持日常工作。

现任校长欧阳坚（省委副书记兼），常务副校长王渊，副校长吴定军、牛治军、王福生、寇明军、冯湖，副巡视员李子文、孙秉文，校长助理李润强。全校共设置处级机构26个，其中，教学、科研机构12个，即哲学教研部、经济学教研部、党史党建教研部、政治学教研部、工商管理教研部、公共管理教研部、法学教研部、文史教研部、党建研究所、经济社会发展研究所、网络中心、图书馆；行政管理、党务群团和后勤服务机构14个，即办公室、组织人事处、教务处、计财处、科研处、党校工作处、研究生部、进修培训部、离退休职工处、函授学院、机关党委、工会、总务处和后勤服务中心。

建校以来，在省委的正确领导、中央党校的有力指导和社会各界的大力支持下，经过一代又一代党校人努力奋斗，积累了比较丰富的办学经验，开创了党校事业兴旺发达的局面。 。

马相忠是原两当县委书记现任什么职务

甘肃省商务厅党组成员、副厅长：马相忠

工作分工：

分管办公室、人事处、市场体系建设处、市场运行调节处（省茧丝办）、厅港澳台办、机关党委、省酒类商品管理局。

马相忠，男，回族，1963年12月出生，甘肃会宁人，1984年8月参加工作，1989年4加入中国**，中央党校研究生院党的学说与党的建设专业毕业，在职研究生学历。现任甘肃省商务厅党组成员，副厅长。

2000.04——2002.10，甘肃省和政县委副书记、县长（其间：2001.05—2001.11在中国农业银行信贷部挂职锻炼）

2002.10——2004.12，甘肃省两当县委书记（其间：2001.09—2003.07在甘肃省委党校行政管理专业学习；2004.03—2004.07参加中央党校县委书记进修班培训）

2004.12——2007.01，甘肃省陇南市政协副主席、市委统战部部长（其间：2004.09—2006.07在中央党校研究生院党的学说与党的建设专业学习）

2007.01——2010.11，甘肃省陇南市委常委、统战部部长

2010.11——，甘肃省商务厅党组成员、副厅长

政府秘书长 张生桢属于什么级别

张生桢现任甘肃省政府党组成员、省政府秘书长，省政府办公厅党组书记（正厅级）。

1973.03——1973.09，华池县李良子乡张咀子村教师；1973.09——1975.03，华池县吴塬小学教师；1975.03——1975.10，华池县李良子七年制学校教师；1975.10——1977.10，甘肃师范大学政治历史系政治历史专业学习；1977.10——1982.10，甘肃师范大学政治历史系教师（期间：1980.02—1981.01在西北师范学院教师英语脱产班学习）；1982.10——1987.04，甘肃省委宣传部干部处干事；1987.04——1988.08，甘肃省委宣传部干部处副处长；1988.08——1993.08，甘肃省委宣传部研究室副主任；1993.08——2000.08，甘肃省委宣传部农村宣传处处长（1992.09—1994.12在中央党校函授学院经济管理专业学习）；2000.08——2002.01，甘肃省委宣传部助理巡视员（其间：2001.02—2002.01在中央党校中青年干部培训班学习）；2002.01——2005.06，甘肃省委宣传部副部长（2001.03—2004.01在中央党校在职研究生班中共党史专业学习）；2005.06——2007.08，甘肃省委副秘书长；2007.08——2009.05，甘肃省委副秘书长、省委党史研究室主任；[2] 2009.05——2011.04，甘肃省委副秘书长（正厅级）；2011.04——2013.04，甘肃省政府副秘书长、省政府办公厅主任。2013.04——至今甘肃省人民政府秘书长、办公厅党组书记[1] 2016年1月，补选为政协甘肃省第十一届委员会常务委员。

[4]。

两弹一星之父是谁

两弹一星之父是我国科学家邓稼先。

邓稼先是我国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，他始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。

邓稼先于1982年获国家自然科学奖一等奖，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1986年获全国劳动模范称号，1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖。1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。

扩展资料：

邓稼先研究两弹一星相关介绍：

邓稼先是中国核武器理论研究工作的奠基者之一。是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。在原子弹、氢弹研究中，邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。

他自1958年开始组织领导开展爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行大量模拟计算和分析，从而迈开了中国独立研究设计核武器的第一步，领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案，并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。

原子弹试验成功后，立即组织力量探索氢弹设计原理、选定技术途径，组织领导并亲自参与1967年中国第一颗氢弹的研制和试验工作。

参考资料：百度百科_邓稼先

全面从严治党是什么时候作出的重大战略部署

坚持从严治党是我们党的一贯方针，特别是改革开放以来，党的执政地位面临前所未有的挑战和考验，从严治党更凸显其重要性和紧迫性。

党的十八大以来，***多次强调、阐述从严治党的方针，并在“从严”上下功夫，直击积弊、扶正祛邪，开创了党的建设新局面，使党风政风呈现新气象。2014年10月8日，***在党的群众路线实践活动总结大会上，针对新形势新要求新任务提出了从严治党的“八点要求”。

12月，在江苏调研时，***强调：“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶”。从明确提出从严治党的具体要求，到提升为全面从严治党，并纳入治国理政的总体框架，这是新一届中央领导集体治国理政实践创新思路的科学总结，也将使全面从严治党成为新常态。

实现由党的建设总要求到具体全面硬约束新突破的转变党的十三大以来，历届党的代表大会报告都强调，加强党的建设必须坚持从严治党的要求，特别是党的十五大提出了从严治党五方面的要求，涵盖了党内政治生活的基本内容，具有很强的现实针对性。随着全党对从严治党严峻形势的深刻认识，特别是新一届中央领导集体深刻认识到必须要具体细化从严治党的总要求、总方针。

党的十八以来，中央相继出台了涉及党的建设各个方面的具体的硬性规定，并在落实上严格执行，特别是以党风廉政建设为突破口，从严整顿作风、从严高压反腐，在全党收到了明显效果，实现了新的“拐点”。在党的群众路线教育实践活动中，更是“严字当头、从严从实”，坚持严的标准、采取严的举措，严格教育实践活动程序，重要节点一环紧扣一环抓，使党员特别是领导干部真正触及思想、触动灵魂。

***在党的群众路线实践活动总结大会上提出的“八个从严”，不仅覆盖了党的建设各个方面，而且包括了对党的建设主体责任的从严要求，充分体现了从严治党的全面性、经常性，实现了由从严治党的总要求到对党的建设各个方面、各个环节的具体全面硬约束的新突破，是在新的历史条件下全面从严治党新常态的重要标志。实现由贯穿党的建设全过程到最大政绩考核新视角的转变加强党的建设必须要把从严治党原则落实到党的建设各个方面、各个环节，贯穿党的建设全过程，这是马克思主义政党的基本方针。

党的十八大以来，党在实践中不仅注重以问题为导向突出解决党的建设亟待解决的突出问题，切实把从严治党落实到各个环节，如着力解决“总开关”的根本问题、重点解决干部选拔管理从严问题、突出铲除“四风”并持续深化问题、保持从未有过的高压反腐势头、强化党内纪律特别是严明政治纪律和政治规矩等，使从严治党呈现出新态势。更为重要的是明确落实抓好党的建设的主体责任，并作为各级党委特别是主要负责人的最大政绩，实现从贯穿全过程基本方针到落实到点、到位的具体主体责任的转变，形成了加强党的建设的正确导向。

全面从严治党的成效，关键在于落实党委的主体责任。长期以来，一些地方党委以及主要负责人，认为党的建设是虚的，经济指标是实的，把主要讲精力放在抓经济发展上，忽视甚至荒废党的建设，满脑子都是“增长率”、“跨越式”发展，结果有的地方经济发展指标上去了，环境严重污染，矛盾问题突出，引起人民群众的严重不满，党和政府的公信力下降了。

***提出的“八个从严”，第一位就强调要增强管党治党意识、落实管党治党责任的问题，指出：“各级各部门党委（党组）必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。”这就要求各级党委要矫正以往扭曲的政绩观，牢固树立抓好党建是天职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的理念，要在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节。

把党建作为各级党委一级党委负责人的最大政绩，不仅是着眼现实的战略选择，更是一个价值排序的基本问题。各级领导干部应该认识到，发展绩效固然重要，没有发展就不能改善人民群众的生活，人们就会对党和政府的执政能力持怀疑的态度。

但发展绩效并不必然转化为政治认同，经济社会发展了，但是如果我们党弱了、散了、垮了，那我们的发展绩效就失去了意义。所以，各级党委特别是作为党委的主要负责人，要强化主业意识，把抓好党建作为首要之责，要把从严治党责任承担好、落实好，坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核，把抓深抓细抓严党的建设作为工作的新常态。

实现由依靠自觉从严治党到坚持常态化制度化新思路的转变***在群众路线教育实践活动总结讲话中指出，“从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力”。这深刻揭示了新形势下从严治党的重要规律，标志着马克思主义执政党建设理论和治党方式的重要创新，具有很强的现实性、针对性和长远指导意义。

思想建党是我们党的优良传统，我们在这方面积累了很多经验，但随着环境条件的变化，必须要在继承的基础上，结合新情况新问题不断创新，使思想教育更具有。