四联八建内容是什么

“四联”：

班子联乡。坚持县委、人大、政府、政协领导班子包联乡（镇）工作制度和县领导联系社区、企业工作制度，县领导每年下基层调研4次以上，及时帮助基层党组织解决实际难题。通过开展座谈交流、热线电话、政府网站“三条线”，问计于民、问需于民、问政于民，明确帮、抓、促工作要求，强化对基层“抓党建，促发展”的指导和落实。机关联村。认真落实县直机关单位党组织联系村制度，长期开展结对帮扶工作。积极深入帮扶村开展调研，与帮扶村沟通交流，制订可行性帮扶规划。坚持每年共同组织开展1次以上主题实践活动，机关党员干部到帮扶村开展1次调研活动，每年为帮扶村解决1-2个难题。 党员联户。各党组织深入实施党员联系户制度，按照党员分布区域、工作生活实情，以“多帮一”、“一帮一”形式联系帮扶社区（村）贫困户，开展“四必访”（有困难必访、重大节日必访、患病期间必访、思想有困惑必访），帮助解决实际困难。注重以党员承诺、志愿者服务、送温暖献爱心等作为活动载体，切实发挥党员干部联户作用。支部联建。打破城乡、行业、区域界限，在产业协会、牧区、社区等创新组织设置，构建新型组织框架，不断扩大党的组织和工作覆盖面。充分利用机关单位党组织自身优势，结合社区（村）实际，开展形式多样的共建活动。通过党建工作联席会、签订联建协议书、公示承诺事项等形式，做到互知互清、以强带弱、以先促后。

“八建”：

——资源共享。以“共建”为中心，以机关党员活动室与村级组织阵地为主，以远程教育站点为依托，积极推进党员干部现代远程教育和信息资源共享工程，搭建党员教育管理有效平台，促进城乡党员教育均衡发展，形成城乡衔接、全面覆盖、协调配合的党建管理工作新局面。 ——党员共管。充分发挥好以党员服务中心（站、点）为核心辐射全县的党员服务管理网络作用，健全机关在职党员社区报到登记制度，实行“双重管理”；不断完善党员关怀服务、“双向评议”和农牧民党员“星级化管理”机制，搭建党员互助共管平台，开展形式多样的党内活动，加强基层党组织间的沟通联系，机关在职党员社区报到登记率90%以上、志愿服务活动参与率90%以上；农牧村党支部100%实行“星级化管理”，农牧民党员参与“双评”率90%以上。 ——人才共育。深入实施“万名农牧民党员能力建设工程”、“千名农村实用人才培育工程”，形成相关部门齐抓共促合力，建立以县综合培训中心为主体，各乡（镇）党校、村组织阵地为支点，其他教育培训基地为补充的干部人才培训网络。通过多种行之有效的培训手段，切实提高农村、社区干部及企业人员的综合素质，推动创新进步、科学发展。 ——困难共帮。积极协调做好困难党员及困难群众的扶持带动工作，真正做到弱势群体有人管、有人问、有人帮。积极提供信息、文化服务，联系就业岗位，组织党员干部开展送政策上门、送科技下田、送法律进家、送信息到户等活动，帮助农村党员群众掌握政策、学法用法、脱贫致富、发展生产。 ——发展共谋。单位（部门）党组织，深入乡镇、村、社区征询民意，交流谋划，为农牧村经济社会发展出谋划策，拓展农村经济社会发展途径，引导农牧民增收致富；及时了解农村经济社会发展需求，做好部门发展规划。 ——文明共创。以百日广场文化、农村（社区）文化、家庭文化等活动为载体，精心组织开展群众喜闻乐见、便于参与的文体联谊活动和文化艺术活动，倡导文明健康新风尚。组织开展文明家庭、文明单位、文明小区和公民道德模范、民族团结模范评比等群众性精神文明创建活动，共同营造健康向上、文明进步、团结协作的教育氛围。 ——思想共进。时刻关注基层党员干部及群众的思想动向，充分利用机关党组织政策、理论优势，通过持久深入的思想宣传教育活动，使广大基层党员干部成为新农村建设中的新型开拓者和创造者，使农牧民群众、社区居民成为团结和谐家园的守护者和建设者，使企业员工成为新型工业化建设的先行者和主力军。 ——和谐共建。各党组织要牢固树立稳定压倒一切的思想，团结带领党员干部 及各族群众坚决反对民族分裂、维护社会稳定，积极消除影响稳定的各种矛盾和隐患，促进农村、社区社会稳定、文明和谐。

党建三大工程是什么

1.党建三大工程是： ①实施党建创新工程强化执政能力建设：创新活动载体、创新工作机制、创新工作思路； ②实施素质提升工程增强履职尽责能力：深化“三项教育”活动、开展“岗位培训”活动、实施“先锋示范”活动； ③实施和谐惠民工程提升群众幸福指数：加强民生保障工作、加快社会事业发展、统筹推进城市建设。

2.党建其实就是党的建设，包括三个方面的含义： ①研究党的建设的理论科学； ②在马克思主义党的学说指导下所进行的党的建设的实践活动； ③作为理论原则与实际行动两者中介的约法规章。 扩展资料 党建三大工程的基本要求 1.按照推进党的建设新的伟大工程的要求，全面加强和改进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，不断提高党的领导水平和执政能力以及拒腐防变和抵御风险的能力，使党的建设出现了与时俱进、蓬勃发展的新局面。

2.党的建设必须密切联系党的政治路线来进行，必须围绕在各个历史时期保持党的先进性着力加强党的思想、组织和作风建设，把制度建设贯穿其中。在执政条件下，还要加强党的执政能力建设，使党的各个方面建设的成效都体现到提高党的执政能力、完成党的执政使命上来。

参考资料：人民网-山东临朐城关街道：党建“三大工程”强力推进为民服务 参考资料：百度百科-党建。

如何履行好记职责 抓好党建工作

转载以下资料，供您参考： 党委书记作为本单位党建工作的第一责任者，对抓好党的建设负有重要责任。

如何做好党委书记工作，切实负起第一位的责任，一个很重要的方面，是要有一个好的思维方法和工作方法。通过几年来党建工作的实践，感到做好基层党委书记工作应注意把握以下几个问题。

一、要时时把握对党建形势的认识 讲形势，分析形势，认识形势，这是我们开展工作的需要，是我们开展工作很重要的一个方法。形势清，任务才能明确，才能把握工作的方何，也就能把握局面。

在社会主义建设新时期，特别是十一届三中全会，在对社会主义发展形势认识的基础上，提出了党的“一个中心，两个基本点”的基本路线；十四届四中全会在分析党的建设面临的形势中，提出了加强党的建设的任务。作为基层党委书记，时时把握对形势的分析和认识，就能坚定信心，增强做好党建工作的紧迫感，认清自己作为本单位党建第一责任者的责任。

当前党委书记认识形势，一要认识党建的大形势。加强党的建设，已经形成了大环境，这是总的趋势。

从我们铁路党的建设来看，这几年党的建设工作由恢复性加强到建设性发展，到规范性深化，较好地发挥了各级党组织政治核心作用，为铁路深化改革，加快发展提供了强有力的思想和组织保证，这都是我们的主流。只要党的执政地位稳定，国家稳定，这种主流，这种总趋势是确定无疑的。

二要认识深化企业改革对党的建设的影响。国有企业改革方向是建立现代企业制度，作为企业党委书记必须看到，不管怎样改，只要党的执政地位不变，社会主义制度不变，公有制的主体地位不变，企业党组织政治核心地位和作用就不会改变。

十四届三中、四中全会决定、公司法又从法制上确定了企业党组织的政治核心地位和作用，使党组织工作有法可依，有章可循，加大了企业党建工作的力度，它说明了改革对企业党的建设的积极影响，它是保证企业党的建设大力加强的趋势，而且为企业党组织充分发挥政治核心作用开辟了广阔的天地，从机制上加以保证。三要认识本单位党建工作的实际。

党委书记的有效工作，重要的一点是要营造本单位党的建设的环境，要分析本单位党建工作的主要任务是什么，工作的优势在哪儿，劣势在哪儿，关键环节在哪儿，薄弱部位在哪儿。针对本单位党建工作的形势，制定工作目标、计划和措施，做到形势、方向明确，任务、方法清楚，信心足、干劲大。

一些党委书记之所以产生对党建信心不足，抓党建劲头不大，工作思路不清，方法不力，很重要的一个原因是对党建形势分析不透，认识不清所致，由此可见，时时分析、认识、把握形势，对做好党委书记工作至关重要。要把握好形势，就要善于分析形势的主流，就要认清形势发展的趋向。

二、要不断地学习，提高自己的理论素质和业务能力 不断地学习，提高理论和业务素质，是做好党委书记工作的前提和起码的要求。没有理论，就难以看透事物的本质，认识问题就不会有深度。

党委政治核心作用的一个重要内容是要保证监督党和国家路线、方针、政策在企业的贯彻执行，党委书记作为党委的一班之长，必须带头学习理解，全面、准确、及时地贯彻党的基本路线。学好理论，特别是学好建设有中国特色社会主义理论是前提条件。

加强理论学习，增强理论功底，才能在各种复杂的形势面前坚定政治方向，不为“左”和右的东西干扰和左右。学好理论，才能提高分析、认识、概括、解决问题的能力，工作才能提纲挈领，才能高屋建瓴，把握事物的发展方向和趋势。

党委书记缺乏政治理论素养，就难以运用正确的立场、观点、方法分析问题和解决问题，也就不可能发挥应有的作用，更谈不上成为真正合格的党委书记。没有理论功底，党委书记的思想和工作就不会有深度，就缺乏驾驭全面工作的能力。

没点子，无路子，就难以抓住工作主动权，甚至长期打不开局面。因此党委书记要做好工作必须首先学好理论，这样才能保证工作有高起点，用理论作指导，思考问题才会有理论思维方法，安排工作才能有长劲，有后劲，总结工作才会有理论概括，才会形成有自己特点的东西。

党委书记提高理论水平，在学习上要勤奋，贵在自觉，贵在坚持，要长期积累，抓住基本观点，掌握世界观和方法论，要克服急功近利思想。 党委书记加强业务学习也很重要。

一方面要学习党务业务。党务工作本身也是一门专业，有它的内涵，有它研究的东西，有它的工作特点和规律。

我们干工作要靠知识，靠能力。知识就是力量，知识能转化为能力。

党委书记不懂党的业务就没法出主意，出点子，也就无力指导工作。另一方面要学习运输生产、经营管理、法律法规等知识。

这些知识党委书记必须明白，不明白对生产经营就说不上话，插不上手，就没有力度。不明白，就更谈不上参与决策。

党委书记做好工作，还要认真学习研究上级文件。研究上级文件，这是个研究政策的问题，吃透上级文件精神，工作就有方向性，因为党的组织是逐级领导，逐级负责。

只有对上级文件精神吃透了，工作才能融汇贯通，才能有所创造。 三、要提高党委书记在决策中的影响力 企业党组织发挥政治核心作。

求以“强化组织保障机制”为主题的党建论文一篇求：以强化组织保障

建立基层党建长效机制的探索（供你参考） 加强和改进基层党的建设是当前党建工作的重中之重，也是夯实党的执政基础的重要保证。

中共中央******在保持**员先进性教育活动中强调指出：“要以这次先进性教育活动为契机，认真总结新时期以来我们党在自身建设方面积累的丰富经验和这次先进性教育活动积累的新鲜经验，探索建立保持**员先进性的长效机制，探索建立加强和改进党的建设的长效机制。 ”作为基层学校党组织如何总结和提升基层党建的有效做法和成功经验，如何应对和解决新形势下党建工作的突出重点和难点问题，如何根据中央和上海市委先教办的要求“突出重点，务实管用”，探索建立长期、稳定、可持续发展的基层党建的长效机制，这是基层党组织所面临的一大既具有理论性又具有很强实践性的重要课题。

一、领导班子和干部队伍建设的机制 1。 加强学习教育 坚持在领导班子中讲学习、讲政治、讲正气，这是班子建设根本的思想政治保证。

干部中心组学习要常抓不懈，求真务实，要根据实际需要，改进学习方法，采取主题论坛式、专题交流式、问题讨论式、课题研究式等有效途径以及建立跨校、联组、上下互动的学习形式，进一步健全干部述学、评学、考学制度，并作为干部年终考核的内容之一。 党政班子成员要加强自身学习和思考，带头学好理论，用好理论，为党员、群众作出表率，党政“一把手”每学期要为全校教职员工开设一次专题讲座，每年为党员上一次党课。

各区（县）教育党工委和教育党校要积极创造条件，定期为基层各级干部的学习培训举办各种类型的学习班、培训班、研修班，并建立干部教育培训基地和相应的学习培训机制。 2。

改进工作作风 在党员先进性教育活动中，群众意见比较集中的是干部的工作作风问题，它直接影响党群、干群关系。为此，可从两方面作努力：一是沉下去，即党政干部要不断增强群众意识，将自己置身于群众之中，可采用谈心制、结对制、“零距离接触”、分工联系组室以及运用网络、手机等有效手段，与群众沟通交流，并纳入民主评议干部的重要内容。

二是要解决做什么的问题，即通过深入群众，深入实际，深入工作，虚心倾听来自群众的呼声，主动反映群众的意愿和要求，及时解决群众的切身利益和所关心的热点难点问题。党组织和行政领导要联手制订干部岗位责任制，将转变工作作风，解决群众的实际问题作为考核干部工作的重要指标。

拟建立干部开课（讲座）、听课、评课、调研等工作制度和联系一个学生、一个青年教师、一个组室、一个团支部的“四联制度”。 3。

完善各项制度 如今各基层学校在加强领导班子和干部队伍建设方面已制订了不少规范性的制度，多则十几条、几十条，少则也有好几条，这些制度归纳起来涉及学习、工作、自律、选用、监督等五个方面。 关于学习和工作方面的制度前面已谈到一些，这里着重在自律、选用、监督方面作一点说明。

首先是领导班子和干部队伍的自律问题。作为班子成员要自觉接受党组织的教育、管理和监督，进一步加强自我修养，经常反省、警示自己，平时在班子内部要开展积极的思想交流，坚持批评和自我批评，不断健全和完善干部廉洁自律若干规定、干部谈心交流制度、班子成员勤政廉政专题民主生活会制度，每年至少召开一次班子成员民主生活会。

党组织要在提高干部个体素养、发挥个人特长和优势、展现人格魅力、消除内耗、构建和谐班子等方面用心思考，寻求对策，建立机制，敢于突破难点。其次是干部的选用问题。

根据党管干部的原则，党组织负有对干部的教育、培养、选拔和考察的责任，拟建立中层以上干部和青年后备干部的推荐、培养、使用的工作规程，区（县）教育局和基层学校要加强联系，协调配合，努力构建干部可持续发展的培养机制。 再次是关于干部的监督问题。

在现行的管理体制下，干部的监督问题是一大难点，在校长负责制四个配套文件中就缺少这一块内容。随着今后党政领导“双肩挑”模式的实行，干部的监督问题更加突出。

为此要做到“两个强化”，建立双重监督机制，即强化校长的民主意识、强化党组织的民主集中制，建立区（县）教育局和基层学校两级双重监督管理机制，进而形成管理严格、制度完备、上下联动、内外结合、各方参与的监督管理体系。 二、党员教育和管理的机制 1。

建立学习培训的平台 不断加强学习是党员保持先进性的前提和基础。为适应先进性教育的要求，拟在形式、内容、运作方法和载体建设几方面进行探究：（1）在形式上求变，即采取多种学习形式，如“三会一课”式、党员论坛式、岗位培训式、自我教育式、专题研讨式、主题活动式、社会实践式等有效途径，以提高党员学习的积极性。

（2）在内容上求实，即坚持从实际效果出发，讲究实效。党员教育内容的选择要力戒单调、空洞、抽象，要注意克服消极应付和形式主义倾向，力求做到“四个紧密联系”：看形势，紧密联系社会热点；读文件，紧密联系教育重点；听报告，紧密联系工作难点；学党章，紧密联系自身缺点。

（3）在运作方法上求活，即党员的学习培训既要有计划性、针对性、。