学校党建工作包括哪些

一、加强思想建设，提高整体素质。

紧紧围绕党的指导思想， 加强政治理论和业务知识学习。学习贯彻党理论、精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。

二、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。 1、健全党内制度，提高党内生活质量。

认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。 2、建立健全党建工作目标责任考核制度。

每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作。

3、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。

在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。 4、发挥党员的先锋模范作用。

组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。

5、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。

6、做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。 三、抓好作风建设，增强拒腐防变能力。

1、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。

2、加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，规范教师从教行为，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

3、深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。

开展反腐倡廉专项教育活动，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。 4、推进学校民主化管理进程。

5、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。

四、加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园 1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。 健全学校教职工代表大会制度。

保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。 2、做好“党建带队建”工作。

党支部日常党务工作内容是什么

日常党务工作： 1.发展党员工作 工作总要求：控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用。

2.党员教育和管理工作 党员教育基本方式：定期上党课、坚持民主评议党员、严格党的组织生活、围绕推动经济发展和促进社会和谐开展各种活动、开展集中教育活动。 党员管理基本任务：引导党员严格履行义务、组织党员参加党的活动、严格党员组织关系和党籍管理、保持党员队伍的纯洁性。

3.干部考察工作 干部考察内容：自然情况、主要经历、特长、政治表现、思想理论水平、工作能力、工作实绩、主要优缺点等。 4.干部监督工作 工作制度：党内重要情况通报制度、党内重要情况报告制度、领导干部述职述廉制度、党员领导干部民主生活会制度、信访处理制度、巡视工作制度、领导干部谈话和诫勉制度、函询、询问和咨询制度、党政领导干部任职前公示制度、党政领导干部任职回避制度、干部监督工作联席会议制度、领导干部报告个人有关事项制度。

5.党的人才工作 主要内容：选拔管理优秀专家和拔尖人才、联系专家制度、组织专家疗养休假、选派科技副职、引进海外高层次人才、社会工作专业人才队伍建设。 6.党的宣传思想工作 基本内容：理论工作、新闻工作、文艺工作、出版工作、思想政治建设、群众性精神文明创建活动。

7.党的统战工作 重要原则：坚持把握正确处理一致性和多样性关系的工作方针、坚持党对统一战线的领导权、坚持为党和国家的中心任务服务、坚持大团结大联合的主题、坚持发扬社会主义民主、坚持求同存异体谅包容、坚持运用“团结-批评-团结”的公式、坚持照顾同盟者利益。 8.党的纪律检查工作 原则：党要管党从严治党、党员在党纪面前人人平等、实事求是、民主集中制、惩前毖后治病救人。

9.党的群众工作 发动群众，向群众宣传党的主张； 教育群众，帮助群众提高思想政治觉悟和业务水平； 尊重群众，听取群众对党员和党的工作的批评意见； 依靠群众，充分发挥群众的积极性和创造性； 关心群众，维护群众的正当权利和利益； 引导群众，妥善处理和化解各种矛盾。 扩展资料 党支部的组织形式是支部党员大会和支部委员会。

支部党员大会决定支部的重大问题。支部委员会是党支部的领导班子，负责处理党支部的日常工作。

支部党员大会是党支部全体党员参加的会议，是党支部的最高领导机关。支部的一切重大问题，如研究如何贯彻上级党组织的决议、指示，选举新的支部委员会，接受新党员，决定对犯错误党员的处分等，都要经过支部党员大会讨论决定。

支部委员会要对支部党员大会和上级党组织负责，定期向支部党员大会报告工作，接受支部党员大会的审查和监督。对于支部党员大会作出的决议、决定，支部委员会要认真贯彻执行，不能随意改变或推翻。

支部党员大会由支部委员会召集。支部党员大会的会议议题由支部委员会根据上级党组织的指示和工作需要确定。

为了便于支部党员大会对问题进行讨论和作出决定，支部委员会可以提出初步意见或方案，但不能把支部委员会的意见强加给支部党员大会，更不允许把支部委员会的意见置于支部党员大会之上。 对支部委员会做出的决议或决定，支部党员大会有权修改或否定。

支部委员会如果认为或发现支部党员大会作出的决议不符合党的路线、方针、政策和上级党组织的决议时，可请示上级党组织裁决或重新召开支部党员大会讨论决定 参考资料：党务工作包含哪些？党务工作者有何职责？_云岭先锋网 支部委员会—百度百科。

高校学生党建的主要内容是什么

高校党建工作是全党事业的重要组成部分。

高校党建工作的任务要根据党的建设总任务和高校党建工作的实际需要而不断调整。当前，高校党建工作的主要任务是：第一，紧紧围绕党的基本路线和教育方针，为社会主义现代化服务；第二，坚持用改革的精神研究新情况、解决新问题；第三，坚持党要管党、从严治党的方针。

为此，高校党建工作必须自觉坚持围绕中心抓党建、抓好党建促中心的原则，始终服从和服务于社会主义现代化建设、培养合格人才这个中心，并用完成中心工作的实际效果来检验党建工作的成效。要坚持用改革的精神研究新情况、解决新问题，保证高等学校管理体制改革和学校内部各项改革的顺利进行。

要坚持党要管党、从严治党的方针，进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。各级党组织必须重视党的建设，切实做好党务工作，加强对党的干部和党的组织的管理，充分发挥党员的先锋模范作用和党的基层组织的战斗堡垒作用。

要严格按党章办事，按党的制度和规定办事；要对党员特别是领导干部严格要求，严格教育，严格管理，严格监督，坚决克服党内存在的消极腐败现象。

党支部工作手册都需要记录些什么内容

党支部工作手册填需要记录以下内容： 封面 填写内容：单位（党支部）名称、时间（年度） 党支部基本情况 1.支部委员登记表 填写要求：各项指标要与本人情况和往年填写一致；现任职务栏的填写应以行政职务为主，括号注明党内职务；各时间栏要填到“日”，如：某年某月某日；籍贯栏要填到“县”，如：某省（自治区、直辖市）某县（市、区）；文化程度栏要填国家承认的学历。

支部委员若有变动，应在备注栏内注明。 2.党员登记表 填写要求与支部委员登记表填写要求一样。

党员变动，应在备注栏内注明，并贴上组织介绍信。 支部工作年度计划 一般在每年第一季度内，填写上所制定的支部工作年度计划。

支部工作和活动记录 1.支部工作和活动基本记录格式 按《党支部工作手册》中的“说明”要求填写。主要填写支委会会议内容和党员大会会议内容。

党小组活动内容由党小组自行填写。 2.支委会会议记录 支部委员会是党支部的领导班子，负责处理支部的日常工作。

一般每月召开一次党支部委员会会议。支委会会议主要内容是：讨论制定贯彻执行上级党组织的指示、决定和工作安排的计划措施，分析党员干部的思想状况和党员发挥先锋模范作用的情况。

研究党员教育、管理、监督和权利保障的具体办法，研究对犯错误党员的处理和发展党员工作，对党支部近期工作活动进行研究安排，参与单位重大事项的讨论研究。 3.党员大会记录 党员大会原则上每季度举行一次，根据工作需要可以增加次数，但不包括党员集中学习。

党员大会主要内容是：传达上级党组织指示和支部决定，布置工作，听取和审议支委会工作报告，党员行政领导通报业务工作情况，听取党员意见和建议。 讨论党支部工作中的重大问题，向党员提出发挥先锋模范作用的具体要求，选举支部委员会和调整、补选委员，讨论决定接收预备党员和预备党员转正以及党员的奖惩和评优等问题。

4.党课记录 一般每季度安排一次，全年不少于四次。党课内容在宣传党的基本理论、基本知识的前提下，要结合党员干部的思想动态，要贴近当前形势，贴近工作实际。

党课必须按手册中的格式填写。 5.上半年支部工作（活动）总结 一般在7月份填写。

6.支部工作年度总结 一般在12月底前填写。 7.缴纳党费登记表 缴纳党费是党员应尽的义务，是增强党员意识的方式。

党员一般按月缴纳，党支部按季上缴。组织委员在每年初应按标准计算出每个党员应缴纳的数额，按月收取，及时登记，定期公示。

支部上缴党费的票据要贴到手册底页上。 8.民主评议党员活动（会议）记录 党支部在接到上级党组织开展民主评议党员活动的文件后，及时召开支委会会议研究落实方案，在党员大会上进行动员和安排。

在开展民主评议党员时，如实填写评议情况。 9.民主评议党员登记表 一般应在民主评议党员结束和评选出支部表彰的优秀党员后填写此表的基本项目。

若获得乡镇级以上表彰的，按获得的时间补填。 10.积极分子登记表 此表在支委会研究确定出当年的入党积极分子后填写，所填项目栏要齐全。

11.评选先进党支部登记表 按获得乡镇级以上表彰的时间填写。 12.支部谈话记录 支部谈话记录的内容主要是：针对党员思想状况和入党人员培养教育的专题谈话内容，一般在谈完话后记录。

谈心活动和工作中经常性谈话单另记录。 13.党员参加各类活动记录 党员参加各类活动记录的主要内容是：党员参加的主题实践活动和社会公益活动。

如：植树造林，扶贫帮困，庆祝活动，文体活动，志愿者活动，义务宣传，打扫卫生等各种活动。 扩展资料： 党支部工作手册记录规范 1.党务工作的材料要随时记录和整理归档，由党支部书记负总责，整体把关；委员分工，各司其职。

2.对“支部年度工作计划要点、学期工作计划和执行情况”，应分别制定和总结。在制定计划要定时要加强对年度工作重点的把握上，包括：当年的党内主题教育活动（如：两学一做学习教育），纪念重大历史事件（如：建党周年、抗战、长征、建国、改革开放等）。

3.支委会工作记录要全面。需经支委会讨论的重大事情要及时记录（如：在发展党员方面的结构性分析、讨论确定积极分子、讨论确定发展对象、政审后认定发展对象是不是合格等） 4.支部活动要按时召开，按照要求，党支部或党小组每月至少要组织党员进行1至2次集中学习，集中学习可以采取听报告、听党课，收看视频报告，学习导读、集中自学等方式；党支部每季度召开1次全体党员会议，围绕1个专题组织交流讨论。

5.支部活动记录要尽量详尽，包括：参加的人数、人员名单，缺勤人员名单何原因，确定介绍人、联系人的环节，讨论的发言记录，选举环节每个人的推荐、得票情况等，发展党员的介绍人意见，大家指出拟发展党员的不足。 拟转正党员在入党时的不足如何改进提高的，支部大会形成的决议，网上活动的记录，公示的材料打印一套。

可以有议程，一定要有现场记录，纪要和新闻如果有更好、没有不作要求。 6.在原始材料的及时归档上：党性分析报告、各种原始选票和汇总表、网上开展活动的截图（问卷星、党员易班等），不适宜粘贴的可以单独装订作为工作档案附在工。

党支部在党建工作中发挥什么作用

党支部在党建工作中发挥主体作用。

1、在实现学习教育全覆盖上发挥主体作用。

开展“两学一做”学习教育，要突出支部的组织功能，针对不同领域的党员，采取不同的方式，确保学习教育的对象实现全覆盖。特别是对于流动党员、失联党员和边缘党员，要落实支部责任，摸清底数，精准定位，就近依靠党组织开展学习教育。

2、在凸显思想政治引领上发挥主体作用。

强化党支部的政治属性和服务功能，是由马克思主义政党的性质与宗旨决定的。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就要充分发挥好党支部的政治引领作用，通过群众喜闻乐见、易于接受的形式，在潜移默化中进行教育引导。

3、在落实党内基本制度上发挥主体作用。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，最根本的在于把“三会一课”、组织生活会等基本制度落实到位。要把“两学一做”学习教育作为“三会一课”的基本内容，做到有主题、有讨论、有收获，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

4、在激发党员创新活力上发挥主体作用。

我们党拥有400多万个基层党组织，蕴藏着巨大的能量，而这正是持续深入推进“两学一做”学习教育的内生动力源泉。要发挥不同支部优势，着力提升党内政治生活的质量和效果，吸引党员主动参与。

扩展资料：

推进党支部在党建工作中的主体作用：

1、发挥党支部主体作用和基本功能，推动思想政治建设抓在日常、严在经常，是这次学习教育的一大特色。

**提出以党支部为基本单位来开展学习教育，是对党员经常性教育规律的把握和运用，也是对党支部基本职能的坚持和“回归”。

给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，把“处方权”往下放，让基层当“小郎中”，为的正是发挥党支部的积极性、主动性和创造性，防止“一张处方用到底”“一个药方治百病”。

2、发挥党支部的主体作用，一个重要依托，是坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度。

这些制度，是我们党在长期的党内政治生活和党员教育管理中探索形成的。**印发的学习教育方案提出的许多措施，就是这些制度的具体运用。有的地方结合实际探索了一些好做法好经验，促进了学习教育的进一步深化。

3、发挥党支部的主体作用，还要激发党支部和广大党员的创新活力。

有的建立党员活动日制度、开展互动式情景式党课，有的车间班组利用午休、班前班后开展“微党课”，有的举办党员论坛、开发运用“党员小书包”手机软件，有的利用信息网络平台开展学习教育，有的利用“两微一端”组织流动党员网上学习、异地学习。

参考资料来源：人民网-发挥党支部主体作用

大学学生党支部的组织生活可以做些什么啊

党支部当然要跟党的理论知识以及国家的方针政策相关了 1、组织支部学习党的最新政策方针，阅读相关的报纸信息。

2、组织成员进行党的理论知识的讨论活动，进行分组讨论并总结。 3、开展有奖竞答活动，增加大家对党的了解和学习的积极性。

4、针对现在出现的腐败类问题，开展这方面的讨论。 通常讲，支部有七项组织生活制度： （1）会议制度。

支部党员大会、支部委员会、党小组会 （2）党日制度。每周用半天时间进行党的组织活动。

（3）党课制度。每月进行一至二次党课教育。

（4）报告工作制度。支部委员会按季度或工作阶段，向支部党员大会作工作报告和自身建设情况的报告。

（5）民主生活制度。每半年召开一次支部委员会或支部党员大会进行交心通气，开展批评和自我批评，增强团结，改进工作。

（6）党员汇报制度。党员每月向党组织汇报一次思想、工作和完成支部分配任务的情况，遇有重要问题应当及时汇报；外出时间较长时，应当作书面汇报。

（7）民主评议党员制度。对党员特别是干部党员的思想、工作、作风和模范作用，采取党内与党外相结合的方法进行评议，每年至少一次。

过好组织生活的建议： 一、 莫让批评变味 二、建立组织生活日记制 三、做参加组织生活的模范。