一、如何做好新形式下基层党建工作两学一做心得体会

“两学一做”学习教育是加强基层组织建设的有力抓手，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措，有利于每一个组织都坚强起来，党的每一个细胞都健康起来，对基层党建工作产生强大助力。

“两学一做”学习教育，让基层党建“实”起来。 “两学一做”学习教育，是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动的延伸，秉承了“实事求是”的精髓，把解决问题贯穿学习教育的始终，不是“比形式”、“走过场”，而是要取得实实在在的成效。

有的基层党支部的党建工作成为可有可无的“幌子”，只是大而空的口号，包装华丽实则败絮其中，引起群众极大反感。 “两学一做”学习教育，从最基本的“三会一课”抓起，对基层党建工作的程序和内容提出了明确要求，通过深入细致的“学”和扎扎实实的“做”，为基层党建注入“实”的灵魂，确保基层党建实实在在、扎实有力。

“两学一做”学习教育，让基层党建“活”起来。 党建工作需要创新，需要活力，需要打破束缚的条条框框，摒弃一成不变的传统死板，要适应时代的发展和群众的需求，解放思想、不断突破。

“两学一做”学习教育就为基层党建工作打开了一个很好的“突破口”，在党员学习上变“被动学”为“主动学”，在党员提升上变“压迫式”为“助推式”，在党建工作上变“软指标”为“硬杠杠”，使基层党建在学习教育、党建制度、党员管理等各个方面实现有效创新和突破，从而激发党性原动力，让基层党建工作充满活力、凸显亮点。 “两学一做”学习教育，让基层党建“强”起来。

基层党组织是我们党的执政根基，是整个党组织的“神经末梢”，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的“毛细血管”。要全面落实从严治党，就要抓住基层党组织这个“牛鼻子”，把每一个基层党组织都建设成为坚强战斗堡垒。

“两学一做”学习教育，是查摆基层党组织问题、整顿提升软弱涣散班子的有利契机，通过党员队伍的升级，促进党组织完善提升，从而夯实基层基础，为各项党建工作的开展提供坚实的保障，让党建工作从虚无走向强大。 “两学一做”学习教育开展的过程，就是基层党建工作提升的过程。

要把“两学一做”真正落到实处，为基层党建加装新的强大引擎，推动党建工作的全面发展。

二、2o15年基层党建工作总结|

一、提升基层党建科学化水平，重要前提在工作理念的创新一是牢固树立学习的理念。

理论武装是我们敏锐研判形势、正确把握方向、科学谋划工作的基础。开卷有益，学然后知不足，学然后知奋进，学然后知创造。

当前，基层党的建设存在诸多需要深入学习、研究并积极探索的突出问题，因此，要认真研学党的十八大和十八届三、四中全会精神，贯彻落实党的路线、方针、政策，深刻领会科学发展观的精神实质，并用以指导实践。二是牢固树立开放的理念。

新时期党的建设必须打破自我封闭的小格局，跳出“就党建抓党建”的框框，以宽阔的眼界、宽阔的思维、宽阔的胸襟来推进。内容上，要拓展领域、畅通渠道，大胆探索开放的党建工作机制，通过党务公开、“四议两公开”、设立村级事务发言人等制度创新，使党建工作贴近民生、顺应民意。

形式上，要顺应信息时代潮流，探索“电子党建”、“数字党建”的建设，推进党建工作的资讯化，并充分利用农村党员干部现代远程教育平台，提升党员队伍整体素质。三是牢固树立服务的理念。

服务中心是增强基层党建的生命力。围绕发展抓党建，抓好党建促发展。

服务基层就是要增强基层党建的持久力。想基层所想，急基层所急，千方百计帮助基层解决困难。

服务党员就是要增强基层党建的凝聚力。通过开展各种活动，为党员提供学习教育的机会和实现价值的舞台。

服务群众就是要增强基层党建的向心力。健全群众利益诉求和协调机制，拓宽服务群众的途径和方法。

二、提升基层党建科学化水平，最佳出路在工作载体的创新一是坚持以“三级联创”为统领，增强基层党建工作的延续性。“三级联创”是新时期党建工作的有效载体。

要加强组织领导，强化工作责任。落实县委书记“第一责任人”和乡镇、村党组织书记直接责任人的职责，统筹相关职能部门共同参与，努力形成县、乡、村三级联动，各部门齐抓共管的工作格局。

要拓宽活动渠道，进一步增强工作活力。搭建争先创优的平台，调动广大党员干部参与的主动性和创造性。

要创新工作思路和方法，进一步提升工作水平，推动基层党建工作持续向前。二是坚持以“五大”载体为抓手，增强基层党建工作的实效性。

实行无职党员设岗定责。围绕基层工作的热点难点问题，根据无职党员的特长，设置相应岗位，实行因人设岗、申报认岗、公示明岗、竞争上岗，使无职党员在适合的岗位上履职发光。

开展“双培双带”先锋工程。有机整合党组织的引领优势和社会经济组织的市场优势，强化农民的发展意识和先进性要求，引领群众发家致富和个人进步。

创新流动党员教育管理工作模式。采取教育培训手段信息化、师资社会化、规模小型化、内容实用化、方式灵活化等“轻便化”的教育管理，力求教育与管理双丰收。

完善“双向承诺”制。努力把承诺向田间地头和工厂车间延伸，使党员干部在一线转变作风，党组织在一线把握社情、解决问题。

推进为民服务全程代理。实现从过去 “干部动嘴、群众跑腿”，到现在“群众动嘴、干部跑腿”的转变，为农村群众提供高效、便捷的生产生活服务。

三是坚持以创新基层党组织设置为突破口，增强基层党建工作的时代性。依托园区，集中组建。

通过“抓巩固、抓规范、抓活动、抓典型、抓队伍”，推进以镇党委为核心统一抓，工业园党工委、龙头企业党委、村（社区）党组织为支撑点协同抓的 “1+3”非公党建管理模式，强化对非公有制企业党员的教育管理服务。互惠共赢，村企联建。

打破地域、行业、所有制的界限，建立村企联建型党组织。联建村帮助企业健全党建工作机制，企业支持联建村发展，形成双向带动的长效机制。

产业带动，链条串建。把支部建在产业链、合作社和各类协会上。

构建起以镇党委为龙头，村总支为主体，建立在产业链条、龙头企业、合作组织、行业协会等领域党组织为补充的农村基层组织体系。

三、2017年上半年林区基层党建工作总结及下一步打算

服务与管理的重要。

没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

。

。

。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项： 1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名与日期。