一、小学一年级班级后面学习园地布置图

1. 让小朋友多画画，根据抄写的文章配图。

2. 家长应配合小朋友，指导文章和画画的区域。

3. 可以学习优秀的板报素材，进行参考。

参考资料

教师布置网.教室布置网[引用时间2017-12-20]

二、初三教室后墙面布置图

方案一： 买几盆花 要容易活的 比如仙人球 就不错 还有买几张白纸 布置一下学习园地 在上面贴些作文 资料等 可以制造出不错的氛围 办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。

在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？ （1）强调教育性，突出思想性。

教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。

选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。

比如名人名言，就可根据需要及时更换。 （2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。

②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。

④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。

⑥主题宣传词：2-4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。

⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。 （3）布置教室要严肃、庄重中求美观。

上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。

比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。

（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。

各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。

布置教室的过程，也是一个教育过程。 习标语或者班训什么的。

方案二： 设计方案如下： 前黑板上的字： 一颗颗饱满种子即将播洒。 后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获 左上角：图书设置：放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学， 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

前黑板的左边： 专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。

黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现，明白地公告于此榜。 左边的第一面墙：单元或中考重点：以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来，让学生在学习时，能有要点可循，即使老师没有再班上授课时，学生仍然能依此布置的提示，自动学习。

右边的第一面墙：公布栏：将每天的注意事项，叮嘱同学完成的事项，以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。

如明天换季，记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。 左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示：将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品，陈列于此。

一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象，可激励学习的热情。 后黑板的左边：新闻焦点： 将最近热门的时势新闻张贴于上，供同学阅览。

和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。 后黑板的右边：（1）心得感想区：供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。 卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。

（若有人流鼻血。

.） 在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片 教室是学生学习的场所。

认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点： 一、教室布置的基本要求是：热情扑实、美观大方、整齐清洁。

因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，。

三、怎么设计班组建设园地

要弄明白班组园地建设的意义和作用，他不只是个摆设。

就好像企业文化不能只是句口号一样。首先，班组园地里所设置的内容，要能够对班组日常管理起作用。

比如目视化管理的看板，体现每天工作的绩效；优秀员工的嘉许看板，激发班组员工的竞争意识和荣誉感；班组成员生日会、团队活动花絮照片等，体现班组人文关怀增强班组凝聚力的东西……总而言之，要想调动大家积极性，必须要做出来的东西对大家的工作、情感有实际的作用。关于班组目视化看板的内容你可以到大中华班组建设研究网论坛看看相关资料。