一、金江社区对如何开展远程教育工作提出意见和建议

为让社区党员有新的学习阵地和学习方式，使党的思想路线、方针政策能及时有效地传达到基层，金江社区党组织利用已有的党员远程教育线路、电视，组织社区党员干部观看远程教育片。

党员们都积极参加学习，并这种新的学习方式表示十分欢迎，对如何开展好远程教育工作纷纷发表个人意见，并提出建议。 通过讨论，对如何开展好远程教育工作提出以下几点建议：一、通过各种宣传方式让更多的人了解远程教育，满足多种群体的需要，让他们学习新的知识，了解省、市、县动态；二、落实远程教育管理员责任，确保设备运行正常，痕迹资料完整，；三、通过一些奖励措施调动管理员的积极性，肯定他们对远程教育工作作出的贡献；四、切实开展好远程教育工作，为迎接年终检查做准备。

二、如何开展好社区现代党员远程教育

农村党员干部现代远程教育旨在培训提高农村党员干部群众政治理论素养、学文化素质，增强农民致富能力。

虽然此项工作已开展多年，但效果不甚理想，问题依然突出，主要表现在一些镇村领导干部对工作不重视，宣传引导不到位，教学内容适用性、针对性不强，站点正常运行经费不足等。针对上述情况，笔者认为应通过健全工作机制、建强保障措施、注重教学方法三大举措加强远教工作，努力提高群众致富能力，加快社会主义新农村建设步伐。

一、健全工作机制，确保远教工作有章可循 健全目标责任机制。坚持书记抓、抓书记，抓好镇村党组织书记这个第一责任人，确保工作落实。

签订《远程教育工作目标责任书》，进一步明确组织部门抓运行、电信部门管技术的工作职责。健全站点管理机制。

制定完善的设备管理、学习培训、管理员职责等日常制度，统一悬挂上墙并严格执行。建立规范的台账，做到培训有计划、收看有组织、学习有记录、设备有档案。

健全信息反馈机制。经常性组织乡镇组织委员、村支部书记、党员群众代表进行座谈，全面了解情况，广泛征询意见，合理制定学习计划，增强远教的针对性和实效性。

健全检查督办考核机制。采用明察暗访、远程监控等多种形式对站点学用情况进行检查、督办和考核，更加注重暗访，增强检查结果真实性。

提高远程教育在党委组织工作的考核比重，将考核结果作为相关领导干部政绩、提拔任用、评先表优的重要依据。 二、建强保障措施，确保远教工作正常运行 多措并举筹措运行经费。

既要积极争取上级财政支持，也要自力更生，创新筹措方法，不能“等、要、靠”。有条件的村可以探索建立“以站养站”运行机制，可通过自办娱乐节目、对外培训、拉广告赞助等形式获得经费。

多措并举选拔管理员。既要加强对现有站点管理人员培养，保障他们待遇，给予一定经济补助，也要从留守青年、热心党员群众中储备一批后备人才，加强培养，及时充实到管理员队伍中。

多措并举培养管理员。既要通过主体培训班、参观交流等形式加强对站点管理员队伍远教应用技术培训，也要加强站点管理等知识培训，提高站点管理员综合素质。

多措并举建设维修服务队伍。既要加强管理人员队伍建设，也要着力打造一支远教网络故障维修随叫随到的专业服务队伍和业余维修队伍，确保网络建设可靠、后续维护方便快捷。

多措并举开发本土化课件。应健全奖励制度，既要鼓励社会各界参与开发适合本地区地理位置、土壤和气候条件、经济条件的农业实用技术，也要深入挖掘群众广泛参与的乡土民情民俗，将其融入学习培训中，例如可以借鉴一些地方丧葬乐队用本地方言、川话等编排的通俗易懂、喜闻乐见的小品节目，寓培训学习于娱乐之中。

三、注重教学方法，确保远教工作取得实效 教学过程要循序渐进。农村远教应本着先培养兴趣再注重实效，边培养兴趣边学政策理论原则进行，不能搞简单的命令式学习。

针对农村人群特点，播放群众喜爱的节目聚拢人气，适当穿插播放一些农技知识、致富案例、政策理论等。教学方式要贴近农村实际。

根据群众接受能力等情况，分期分批开展培训。按照农忙少学、闲时多学、晴天少学、雨天多学、白天少学、晚上多学原则，尽量安排在支部大会、村民大会等党员群众集中的时间学习。

教学内容要有针对性。按照播种前多播施肥技术等知识，田间管理期多播病虫防治等知识，收割后多播国家相关补贴政策、市场供求信息等。

本地群众种养广泛的产业多播相关种养技术、经营管理知识，做到播放时点和播放内容准确对接。教学模式要多样化。

可采取“开放式”教学模式，鼓励热心党员群众参与播放，群众随时想看随时有人播放。有条件的村亦可探索“一站多点式”播放模式，将播放点分散设在村委会办公室、村卫生室或中心户等中心场所，提高学习的便利性。

教学资源要延伸拓展。积极利用党校、农业、畜牧、渔业等部门的师资、技术、资金等资源，与电影下乡活动合作，推进远程教育学用工作。

充分利用远教网络收集市场供求信息等，提高群众的市场敏锐性。教学案例要生动真实。

一些村级组织软弱涣散，群众对干部缺乏信任感，必须通过真实案例重塑公信力。要对周边通过远教学习取得成功的典型案例进行大力宣传，让群众看到身边活生生的例子而主动去学去用。

三、社区远程教育四环教法有哪些学习内容

“四环教学法”基本内容

播放收看工作是党员干部现代远程教育的基础工作和关键

环节，是实现党员党员干部现代远程教育目的的唯一途径，也是检验电教质量的重要标志。新疆党员干部现代远程教育始终坚持为宣传党的方针路线服务，为加强农村基层组织建设服务和提高党员素质服务的指导思想，紧紧围绕党的中心任务开展党员电化教育工作。本着“夯实基础，狠抓播放，面向基层，立足服务”的总体工作思路，在全疆实行村级双机配制，完善了播放场所，加强了电教播放员队伍的培训。强化了各项措施的基础上，根据党员电化教育播放收看的特点，在探索出四种播放方式的基础上又创立了四环教学法。

“集中式、开放式、巡回式、跟踪式”四种播放方式，扩大了党员电教的覆盖面，使党员电教服务功能得以充分发挥，党员的素质、党员的战斗力有了明显的增强。但是随着形势的发展，以往播放的弊端也日益显示出来。“只播不导”播放和辅导脱节。党员虽然看了不少电教片，但党员对有些内容弄不明白、消化不了；“只看不讲”观片和讨论脱节。播放中，只让党员观片，不组织党员讨论，致使一些党员不能从思想上深化；“只学不做”教育与实践脱节，播放中只给党员灌输，不创造实践机会，理论脱离实践，这些问题不得到有效解决，党员电化教育很难适应新时期党员电教发展的需要。