一、学校如何推进创先争优活动

关于印发《关于在中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动的指导意见》的通知 教创先发〔2010〕3号 各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 现将《关于在中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动的指导意见》印发给你们，请结合本地实际，认真学习贯彻落实。

教育部教育系统创先争优活动领导小组 二〇一〇年六月七日 关于在中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动的指导意见 中小学阶段是人一生中最重要的成长期，中小学教育是国民教育体系的基础，事关国民素质的提升和国家综合竞争力的提高，事关每个家庭的切身利益和学生的健康成长，事关社会和谐公平正义和人的全面发展。在中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动，对于保障中小学校社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育，具有重大而深远的意义。

根据《中共中央办公厅转发<中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见>的通知》精神和《中共教育部党组关于在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的通知》要求，结合中小学校的实际，现就在中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动提出如下指导意见。 一、准确把握创先争优活动的总体要求和主要内容 （一）总体要求 中小学校深入开展创先争优活动，要按照中央有关要求，以“深入学习实践科学发展观、推动学校又好又快发展”为主题，立足中小学校实际，灵活设计载体，讲求活动效果，把创先争优活动和教育教学等日常性工作紧密结合起来，与解决教育难点热点问题紧密结合起来，与落实学习实践科学发展观活动整改措施紧密结合起来，大力实施素质教育，促进学生全面发展，在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织等方面取得新的成绩。

推动科学发展，就是要求中小学校党组织积极履行职责，根据国家有关方针政策组织制定并认真落实学校科学发展规划、思路、举措，带领教职员工和学生努力实现学校又好又快发展；要求教职工党员立足岗位，勇于实践，积极探索素质教育新途径，不断提高教书育人能力和水平，以模范行动促进学校各项工作任务的完成。 促进校园和谐，就是要求中小学校党组织积极组织、教职工党员积极参与平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园的创建工作。

深入广大师生了解校园舆情，及时倾听广大师生的意见和建议，有针对性地做好引导工作；践行社会主义核心价值体系，主动排查矛盾纠纷，做好化解工作；在重大突发事件面前和关键时刻，立场坚定、旗帜鲜明，坚持捍卫国家和人民利益，自觉维护社会和谐稳定的大局。 服务师生群众，就是要求中小学校党组织充分尊重和关心师生，切实解决师生学习生活中遇到的实际困难，多为师生办实事办好事，让师生得到更多实惠。

调动一切积极因素，紧紧依靠广大师生共同推动学校发展。要注重中小学教育的公益性性质，切实解决人民群众的现实教育问题。

加强基层组织，就是要求中小学校党组织不断加强自身建设，充分发挥党组织在学校各项事业中的战斗堡垒作用。扩大党的工作覆盖面，创新活动方式，积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机与活力。

提高组织生活质量，加强党员思想上入党工作，为教职工党员发挥先锋模范作用提供保障。以党建带团建，促进共青团、少先队组织建设。

（二）主要内容 在中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动，以创建先进中小学校党组织、争当优秀**员为主要内容。先进中小学校党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好。

优秀**员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。各地教育部门党组织在坚持以上基本要求的前提下，可结合自身实际，进一步明确当地中小学校先进党组织和优秀**员的具体条件，或指导中小学校明确和细化“五个好”、“五带头”的具体标准及要求，树立好标杆。

二、精心设计载体，确保中小学校创先争优活动取得实效 中小学校党组织要从各自实际出发，把开展创先争优活动与开展讲党性、重品行、作表率活动有机结合起来，围绕学校中心工作确定具体争创主题。要根据学校的实际情况和党员的岗位特点，围绕促进事业发展、抓基层打基础、学生德育和教职工思想政治工作等内容，精心设计特色鲜明、务实管用的载体，提出开展创先争优活动的具体要求。

创先争优活动载体要与推动中心工作相结合，与拓展学习实践科学发展观活动成果相结合，与加强中小学校党组织自身建设相结合，既要保持学习贯彻科学发展观的稳定性、连续性，又要与时俱进，不断创新，防止空泛化和形式主义。 义务教育学校党组织要围绕加强团队组织建设，全面推进素质教育，促进学生健康成长，结合提高课堂教学效率和减。

二、创先争优的长效机制是什么

构建统筹协调机制。创先争优是一项长期的系统工程，要求高，任务重，环节多，范围广。创先争优的组织领导必须立足当前，着眼长远，突出重点，统筹规划。必须建立健全党委统一领导，组织部门牵头协调，各部门积极配合，一级抓一级，层层抓落实的常态化工作格局。只有这样，才能避免“另搞一套”和“两张皮”的现象，才能做到创先争优活动及其他方面的工作围绕中心，统筹兼顾，协调推进。

构建落实评价机制。任何工作不落到实处，就不会取得实效。促进创先争优落到实处、取得实效，既要靠内在的主动自觉，也需要外在的制度约束和评价督促。因此，构建落实评价机制就成为创先争优活动顺利展开、持续推进的关键环节与重要步骤。要坚持分类指导的原则要求，运用科学求实、公开公正、群满意的评价标准，建立定期检查、规范考评、总结表彰、教育惩诫、督促整改等落实评价制度，让先进和优秀受到表彰奖励，让职责不履行、任务不落实、群众满意度低的党组织与党员及时得到教育惩诫，限期整改到位。

构建服务带动群众机制。密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。创先争优的目的说到底就是全心全意为人民服务。要采取各种有效方式、渠道和载体，完善公开承诺与践诺制度、群众评议制度、结对帮扶制度和民生政务听证制度等，健全密切联系群众与服务群众的工作机制，坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民群众的创造性实践中吸取政治智慧和执政本领；做到知民情、解民忧、暖民心，让人民群众得到实惠，产生创先争优的实际需要，让创先争优活动在服务群众的具体实践中产生凝聚与带动效应。

构建先进典型示范机制。先进典型具有亲和力、感召力和带动力。运用典型人物和先进群体引领时代风尚、推动事业发展，是我们党的一贯做法和成功经验。要积极培育和树立先进典型，特别是要注重选树来自基层群众和平凡岗位的先进典型，让先进和优秀成为人民群众看得见、够得着的身边人，用群众身边的先进和优秀典型教育引导广大群众积极参与；要认真总结和挖掘先进典型的感人事迹，大张旗鼓地宣传推广先进典型，让全体党员和广大群众明白什么是先进和优秀、怎样才能成为先进和优秀，形成激励先进、带动一般、鞭策后进的良好氛围。

构建学习提高机制。学习是各级党组织和全体党员与时俱进的一项重要“修炼”，建设学习型党组织、学习型政党是全党一项重要的战略任务。各级党组织和广大党员要按照建设学习型政党的要求，结合创先争优活动和业务工作的具体实际，利用一切有效载体和途径，采取集中学习、团队学习、定期培训、专题研讨、知识竞赛、征文评比、心得交流、党性分析、个人自学等形式和方法，学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。通过学习训练，激发学习动力，增强学习能力，养成学习习惯，并不断拓展学习领域，提高综合素质，做到学习工作化，工作学习化，使学习成为全体党员和干部的一种精神境界、一种生存方式，使学习成为各级党组织的一种思想追求、一种工作方式。

构建“党群共建”机制。包括工会、共青团和妇联在内的群团组织是党和国家政权的重要支柱，是党联系群众的桥梁与纽带，是把党的要求传向社会的重要渠道。所谓“党群共建”，就是通过党的基层组织的创先争优，带动群团组织和其他社会组织的创先争优，形成党内带党外、党员带群众的党群共建格局，共同推动创先争优活动的深化与拓展。党群共建是促进创先争优深入发展的组织基础，是避免党内活动自我封闭、自我循环的重大举措。因此，一方面要抓好党建带群建的“带”的工作，加强对群团组织的领导与指导。另一方面要突出“党群共建”的“共”的要求，做到党组织与群团组织的创先争优一同规划部署，一同检查考核，一同总结表彰。

三、如何建立创先争优长效机制

浅谈如何建立创先争优长效机制怎样建立和完善创先争优的长效机制，怎样保持共.产.党员的先进性，是我们宣传理论战线的共.产党.员要研究和回答的问题。

建立创先争优长效机制，不仅是开展活动自身的目标要求，而且是新时期加强党的基层建设的一项重要举措，也是历史赋予我们理论工作者的重要使命。我们应充分认识建立创先争优长效机制的重大意义，把这项工作认真做好。

建立长效的学习机制。党的十.七.大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的总体目标。

建立长效的学习机制，是保持共.产.党员先进性的重大课题，需要党的各级组织、党.员领.导干部和党.员对此进行积极的探索和有益的尝试。要制定切实可行的学习制度，把培养和提高.党员..的综合素质作为目标。

通过规范学习，认真学习马列主义、学习毛.泽.东思想、学习.邓.小平理论、学习“三.个.代表”和科学发展观重要思想，不断提高党员的政治素质。通过规范学习，认真学习现代科技知识和业务技能，不断提高党员的业务能力和专业素质，增强做好工作的本领。

通过规范学习，学习一些管理知识，党员领导干部尤其要不断提高自己的管理素质，不断提高执政能力。建立长效的督查评估机制。

创先争优关键在于取得实效。只有对创先争优进行严格监督，对创先争优活动效果进行正确评估，才能树立正确的导向，引领党员干部把创先争优的各项要求落在实处。

一是严格党内监督制度。坚持民主集中制原则，扩大党内监督，提高党内生活质量，完善领导班子民主生活会，党.支.部.组织生活制度。

要通过纪律监督，充分发挥党纪政纪的纲性约束和震慑力，净化党内风气，纯洁党的队伍。二是完善党.外.监.督制度。

坚持实行廉.政.承诺制度、党员联系群众制度、民主评议党员制度，依据党的规定和党员先进性的具体要求，组织群众定期对党员思想作风、履行职责和发挥作用的情况进行监督和评议。向社会公开党内监督举报邮箱、电话。

三是建立创先争优活动督查、巡查机制。创先争优工作领导小组办公室不定期对各部门（单位）开展创先争优工作进行督查。

督.查结果作为各部门（单位）年终目标考核的重要依据。各部门（单位）要发挥党代表作用，积极开展创先争优活动巡查，及时向创先争优活动领导小组汇报情况，指导各部门（单位）创新性地开展工作。

建立长效的党员联系群众机制。中国共.产.党最大的政治优势是密切联系群众，最大的危险是脱离群众，开展创先争优活动的根本目标就是服务人民群众。

广大党员，特别是领导机关和领导干部，应将定期联系群众、走访群众、接待群众作为一项制度规定下来。平时应变“上访”为“下访”，开展党员干部进百姓家活动，真正深入基层了解民情，化解民怨，赢得民心。

同时，应持之以恒的采取“五送”活动，即送温暖，机关党员主动访贫问苦，体察民情；送真情，与群众面对面心交心，真心诚意地倾听群众呼声，听取民众的意见、建议；送关怀，多做暖人心，得人心的工作，帮助群众，特别是贫困群众解难事，办实事，及时协调解决他们的实际困难；送宣传，将党的大政方针、科技知识、先进文化等送到农村基层，送到社区；送信息、法律知识，将能脱贫致富的市场信息及时、准确的提供给广大群众，特别是广大农民。广大党员应普遍开展结对帮扶活动。

应建立融洽干群、党群关系的新通道，探索出服务群众的新的工作机制。如联系信访户，建立沟通协调机制。

联系困难户，建立帮扶济贫机制。联系示范户，建立服务引导机制。

培养出千千万万的领头雁，在带领人民致富的征程中，创先进争优秀。建立长效的激励保障机制。

一方面建立健全党.员激励工作机制。把“组.织创先进、.党员当优秀”的创先争优活动常态化，为党员发挥先锋模范作用搭建平台，创造条件。

特别是在活动中必须牢固树立党.员是党的事业的主体的思想观念，尊重党员的首创精神，深入挖掘党.员的工作潜力，充分激发党.员参与创先争优活动的热情。另一方面建立健全选人用人长效机制。

要把是否具备践行科学发展理念、谋划科学发展素质、领导科学发展能力作为选拔任用干部的基本依据，大胆提拔使用那些能在工作中创先争优，不事张扬、埋头苦干，打基础、重长远的干部。要通过严把干部初始提名关、差额选拔关，严格规范一把手的用人行为，加强干部选拔任用全过程监督等办法，切实提高选人用人的透明度和公信度，形成推动创先争优的选人用人机制。

四、创先争优的长效机制是什么

构建统筹协调机制。

创先争优是一项长期的系统工程，要求高，任务重，环节多，范围广。创先争优的组织领导必须立足当前，着眼长远，突出重点，统筹规划。

必须建立健全党委统一领导，组织部门牵头协调，各部门积极配合，一级抓一级，层层抓落实的常态化工作格局。只有这样，才能避免“另搞一套”和“两张皮”的现象，才能做到创先争优活动及其他方面的工作围绕中心，统筹兼顾，协调推进。

构建落实评价机制。任何工作不落到实处，就不会取得实效。

促进创先争优落到实处、取得实效，既要靠内在的主动自觉，也需要外在的制度约束和评价督促。因此，构建落实评价机制就成为创先争优活动顺利展开、持续推进的关键环节与重要步骤。

要坚持分类指导的原则要求，运用科学求实、公开公正、群满意的评价标准，建立定期检查、规范考评、总结表彰、教育惩诫、督促整改等落实评价制度，让先进和优秀受到表彰奖励，让职责不履行、任务不落实、群众满意度低的党组织与党员及时得到教育惩诫，限期整改到位。 构建服务带动群众机制。

密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。创先争优的目的说到底就是全心全意为人民服务。

要采取各种有效方式、渠道和载体，完善公开承诺与践诺制度、群众评议制度、结对帮扶制度和民生政务听证制度等，健全密切联系群众与服务群众的工作机制，坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民群众的创造性实践中吸取政治智慧和执政本领；做到知民情、解民忧、暖民心，让人民群众得到实惠，产生创先争优的实际需要，让创先争优活动在服务群众的具体实践中产生凝聚与带动效应。 构建先进典型示范机制。

先进典型具有亲和力、感召力和带动力。运用典型人物和先进群体引领时代风尚、推动事业发展，是我们党的一贯做法和成功经验。

要积极培育和树立先进典型，特别是要注重选树来自基层群众和平凡岗位的先进典型，让先进和优秀成为人民群众看得见、够得着的身边人，用群众身边的先进和优秀典型教育引导广大群众积极参与；要认真总结和挖掘先进典型的感人事迹，大张旗鼓地宣传推广先进典型，让全体党员和广大群众明白什么是先进和优秀、怎样才能成为先进和优秀，形成激励先进、带动一般、鞭策后进的良好氛围。 构建学习提高机制。

学习是各级党组织和全体党员与时俱进的一项重要“修炼”，建设学习型党组织、学习型政党是全党一项重要的战略任务。各级党组织和广大党员要按照建设学习型政党的要求，结合创先争优活动和业务工作的具体实际，利用一切有效载体和途径，采取集中学习、团队学习、定期培训、专题研讨、知识竞赛、征文评比、心得交流、党性分析、个人自学等形式和方法，学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。

通过学习训练，激发学习动力，增强学习能力，养成学习习惯，并不断拓展学习领域，提高综合素质，做到学习工作化，工作学习化，使学习成为全体党员和干部的一种精神境界、一种生存方式，使学习成为各级党组织的一种思想追求、一种工作方式。 构建“党群共建”机制。

包括工会、共青团和妇联在内的群团组织是党和国家政权的重要支柱，是党联系群众的桥梁与纽带，是把党的要求传向社会的重要渠道。所谓“党群共建”，就是通过党的基层组织的创先争优，带动群团组织和其他社会组织的创先争优，形成党内带党外、党员带群众的党群共建格局，共同推动创先争优活动的深化与拓展。

党群共建是促进创先争优深入发展的组织基础，是避免党内活动自我封闭、自我循环的重大举措。因此，一方面要抓好党建带群建的“带”的工作，加强对群团组织的领导与指导。

另一方面要突出“党群共建”的“共”的要求，做到党组织与群团组织的创先争优一同规划部署，一同检查考核，一同总结表彰。

五、学校党组织创先争优的目的

创优争先是深入开展实践科学发展观教育活动的重要体现，“创先争优”活动的扎实开展，对新时期学校发展有着十分重要的意义，作为学校必须积极投身到活动中去，结合工作实际和岗位职责，严格要求、创新工作、甘于奉献，在创优争先活动中充分履行党员职责，发挥模范带头作用。具体做到：

一、在教育观念上创先争优。教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。我们要树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。特别是要始终遵循“为每一位学生的幸福人生奠基”的办学理念，秉承“自强不息、和谐创新、海纳百川、追求卓越”的学校精神，恪守“明德、启慧、健体、笃行”的校训，坚持“博学、善导、协作、创新”的教风，践行“乐学、勤思、善究、践行”的学风，为行成了“文明、和谐、求实、进取”的良好校风做出不断的努力。

二、在师德修养上创先争优。要模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。特别是要通过再次学习教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立起教师职业的光荣感；通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强自我的法律意识。

三、在高效课堂上创先争优。要坚持面向全体，不放弃一个学生的教学观，从优化师生关系、优化教学方法、优化教学评价入手，积极探索“自主高效”的生命化课堂教学模式，积极参入各级课题研究，提高教学艺术。特别是要坚持终身学习，不断提升自身专业水平和综合素质。要通过专著、期刊、报纸以及网络等途径，开展广泛阅读和深度阅读，把握教改动态，学习掌握新知识技能，充实完善自己，从而适应时代发展和新课程改革的需求。在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。

四、在管理服务上创先争优。要坚持以人为本，科学管理的理念，不忘服务意识，时刻不忘自己的岗位职责，树立为学校教学工作做出新贡献的决心和信心。坚决贯彻落实校上级领导对学校教育教学工作的相关部署和要求，认真完成各项教育教学管理工作。努力工作，身体力行地维护学校的团结统一，努力构建和谐校园，不计名利，发扬奉献精神。同时要完善《荣成三十六中学师德承诺书》和《荣成三十六中学师德考评细则》，通过开展“讲师德、正校风、做楷模、树形象”的师德活动，树立率先垂范，强素质、树形象，精诚合作，勇于开拓，甘于奉献的全新的师德形象。做能吃苦、肯奉献、善协作、敢创新、有作为的**员。

六、基建工程党员创先争优活动方案范例

深入开展创先争优活动的实施方案按照中央统一部署，在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争做优秀**员活动，为了推动此项活动健康进行，根据《关于在XXX党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》和《关于在XXX党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》的要求，结合XXX实际，制定如下实施方案。

一、指导思想认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以***理论和“三个代表”重要思想为指导，以“推动科学发展、加强机关党建”为主题，围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体目标，以“五个基本”、“七个体系”建设为主线，以“五星级”基层党组织创建、“双争双创”、党组织书记述职评议、机关文化建设为主要载体，充分发挥机关党组织和全体党员战斗堡垒和先锋模范作用，为推进全县科学发展、社会和谐提供保障和支持。二、目标要求 结合XXX实际，深入开展创先争优活动就是要围绕机关党建工作职能，创建“五星级”先进基层党组织，立足党员干部岗位，发挥“五个带头”作用，争做优秀**员。

（一）创建“五个好”机关党组织的目标要求1、领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。

2、党员队伍好。加强思想建设，党员队伍素质优良，党性意识强，在服务中心、服务基层、服务群众中充分发挥先锋模范作用。

3、工作机制好。机关管理制度健全，执行制度到位，机关运转有序和谐。

突出机关党建、“双争双创”、机关作风建设等主要职能，健全工作机制，严格工作流程，实现规范高效。4、工作业绩好。

牢牢把握服务中心、建设队伍两大任务，深入开展“五星级”基层党组织创建、“双争双创”、党组织书记述职评议、机关文化建设等主题活动，扎实推进机关党建工作走在前头，党的建设与各项工作高度融合、相互促进。 5、群众反映好。

坚持深入基层调查研究，虚心听取各方面意见建议。继续开展“两结对、三互动”活动，抓好XXX结对帮扶、XXX社会治安综合治理联系点工作，真心实意为基层做好事、办实事。

认真落实党风廉政建设责任制，加强腐败风险防控，密切党群干群关系。（二）争当“五带头”党员的目标要求1、带头学习提高。

认真开展学习型党组织建设，以理论学习在线学堂、中心组理论学习、远程教育等为主要载体，努力学习党的路线方针政策，学习新知识新技能，不断提升党性、增强能力。2、带头争创佳绩。

进一步强化工作事业心和责任感，爱岗敬业、恪尽职守、求真务实、开拓创新，在本职岗位上做出显著成绩。3、带头服务群众。

进一步转变作风，坚持“十个一点”工作法，不断提高服务质量和水平。继续开展结对帮扶工作，及时反映群众意愿，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。

4、带头维护稳定。自觉树立维护和谐稳定意识，主动开展宣传、教育、引导群众工作，争当遵纪守法、促进和谐的好公民。

5、带头弘扬正气。践行社会主义核心价值观，发扬社会主义新风尚，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

三、工作措施（一）全面开展“五星级”党组织创建活动按照县委要求，围绕“五个基本”建设，全面开展创建“五星级”党组织活动。1、健全基本组织。

健全机关党支部，由分管机关的副书记兼任党支部书记，并按期换届选举，工作程序规范；指导县直机关科学设置基层党组织；工青妇组织设置完备，按照各自章程开展活动，发挥作用。2、建强基本队伍。

书记每年参加1次上级党组织组织的集中培训；领导班子整体功能强，定期研究重要问题；加强党员教育管理，全年集中学习12次以上，党员作用得到充分发挥；加强入党积极分子队伍建设，发展党员工作程序规范，并建立台账。3、开展基本活动。

认真组织开展 “双争双创”、基层党组织书记落实党建工作责任制专项述职评议、机关文化建设、“七一”纪念、“两结对、三互动”、党员经常性教育、党性分析、民主评议、业务培训以及社区共驻共建等活动。4、完善基本制度。

建立健全并认真落实领导班子议事决策、民主生活会、中心组学习、“三会一课”、党员发展及教育培训、党员干部服务承诺、联系服务群众、党务政务公开、重大决策征求意见、重要情况通报、述职述廉、个人重大事项报告、廉政谈话、对所属基层党组织建设情况考核评价等制度。5、落实基本保障。

成立机关党建工作领导小组，由常务副书记任组长，配备专兼职党务工作人员，对机关党建工作负总责；党建工作经费满足工作需要。（二）大力开展党员“5+X”争创活动以“5+X”活动为主要载体，引导机关党员立足岗位实际发挥模范作用，努力践行“五带头”的要求。

5项共性要求：即创建一个党员示范岗、撰写一篇调研文章、联系一名困难党员群众、参加一项社会公益事业、参与化解一起矛盾纠纷。X项个性内容：就是要求每名党员根据自身能力，在实施一项工作创新、为单位提一条合理化建议、到结对共建村开展一次活。

七、创先争优 争做时代先锋如何做

争优创先，从自身做起 争优创先是指争当优秀**员，创建先进基层党组织，其中的关键就是“优”和“先”。

要争当优秀**员离不开这两个字，首先来谈谈应如何争做优秀党员。 一、要加强理论学习，不断提升思想认识，做好学习实践的模范。

认真学习马列主义、**思想、***理论等理论知识，在实践中加以运用。努力学习科学理论知识，用知识充实自己，武装自己。

学习马克思主义哲学，要用辩证唯物主义的观点日常和方法认识世界，用马克思主义观点分析问题，解决问题，树立正确的世界观和人生观，加强政治学习，积极参加学校党组织开展的政治学习活动。努力树立科学世界观和坚定的共产主义理想和信念，继续学习优秀党员的先进事迹，利用网站和学习材料，拓宽政治视野，提升自己的思想素质并以个人的优秀去影响身边的同学。

要大胆突破，做到面对机遇，敢于争先；面对艰险，敢于探索；面对落后，敢于奋起；面对竞争，敢于创新。积极探索新的工作思路和方法，并与实际紧密结合。

学无止境，热爱学习、努力学习是人生永恒的主题。选派大学生应自觉将建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动全过程，坚定理想信念，努力带头用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，学习掌握新知识新技能，不断加强自身理论素养和实践能力；同时要做到虚心向基层广大干部群众学习，做到在干中学，学中干，切实提高自身落实科学发展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。

二、加强党性的修养，积极带头中立志成才 加强**员自身修养，锻炼党性，增强党性。要讲政治道德，自觉提高政治道德修养。

无论情况多么错综复杂，都应该站在党的立场来思考问题，坚持正确的政治方向，敢于抵制不正之风，敢于站出来主持正义。从严从难要求自己，无论思想还是工作，无论是学习态度还是个人修养，都要从内心提升更高要求。

思想上重视，行动上及时。与时俱进，增加对科学发展的认识程度，了解时事，勤于思考，努力探求深层次的理念，把抽象的理论具体化，把无形的概念有形化。

作为学生应当志存高远，心存澄洁。即要刻苦钻研，又要勇于实践，具有远大的理想和强烈的爱国主义成长成才意识，不断提高自身思想健康道德素质，争做优秀的表率，用自己的行动和工作影响、带动同学们共同进步。

作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。 三、要有严格的纪律 严守党的政治纪律，自觉与**保持高度一致。

严守党的组织纪律，维护大局，增强团结。从每件小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，防微杜渐，时刻提醒自己。

树立正确的道德观、荣辱观，将人民的利益放在首位，调整自己的处事方式，用自己微薄的力量为社会主义建设增添力量。遵纪守法，严格遵守国家法律法规，模范执行党组织决议。

四、无愧青春的无私奉献 我应当尊敬身边的老师和学生，全心全意为我们的集体、为师生服务，热心社会工作，热情服务需要帮助的人和群体，奉献点点滴滴，要永怀大爱之心，铭记我们党的教诲，坚持主动为他人提供力所能及的帮助；坚持在能力范围内提供最大的奉献，支援有困难的人们，以实际行动践行“一个党员一面旗，永葆先进为人民”的口号，无私的去实现我们党的宗旨。 五、弘扬正气中遵纪守法 作为一名大学生应该自觉遵守国家法律法规，模范遵守学校的规章制度，积极主动维护社会稳定、校园稳定。

现如今的和谐社会，依然存在着不和谐的声音，作为一名新时代的大学生，在社会中人群中、网络中等，发表言论要客观得当，遇到不正当的言论不仅要客观冷静对待，更要积极疏导，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争，维护我们中国**和国家的尊严。 六、积极参与中争优创先 要作为一名党员要有扎实的理论基础、过硬的政治素质、很强的是非观念、优秀的精神面貌，需要每个党员充分发挥先锋模范作用。

我们必须在支部委员的带领下，服从管理，积极响应党组织号召，参与开展支部活动，共同建设一个充满活力、充满激情的支部。支部是个点，一颗可以燎原的星星之火，支部的战斗堡垒作用，需要依靠每一位党员的努力付出，我们的党支部的构建能否先进，需要全体党员奋进有为，共同进退。

暑期期间，我在工作单位实习，努力提高自己的专业技能。并制定好个人学习计划，在暑期期间好好学习一些新的知识！ 开展争优创先活动是抓好学习实践活动整改落实的需要。

是推动科学发展、促进社会和谐的需要。是加强基层党组织建设的需要。

是进一步调动和激发广大党员积极性创造性的需要。带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

我们应当把这种活动一直延续下去，不断的对自己自省与塑造，努力的把自己塑造成一名真正从肉体与灵魂上入党的党员。 按照争优创先的要求，制定了以下计划。

1认真学习马克思列宁主义、**思想、***理论和"三个代表"重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高自己。

八、求一份“党员教育管理制度”,两千左右,不要太多

加强党员的教育管理是党支部思想建设、组织建设、作风建设的重要组成部分，为了切实提高全体党员思想政治素质和党性修养，充分发挥党员在学校改革发展和教育教学中的先锋模范作用，特制定此制度。

一、党员教育 1、党员教育的指导思想：坚持以马列主义、**思想、***理论为指导，用党的基本理论、基本路线和基本纲领武装、教育、引导广大党员，使党员坚定理想信念，牢记党的宗旨，增强党的观念，不断提高党员的政治素质、思想觉悟、政策水平、党性修养和活动能力。 2、党员教育的主要内容：①马列主义、**思想、***理论教育；②党的基本路线教育；③党的基本知识教育；④党的优良传统和作风教育；⑤党的方针政策和形势任务教育。

⑥科学文化和业务知识方面教育。 3、党员教育的形式和方法：①系统性教育。

就是集中一定的时间，选择一定的内容，对党员进行系统的政治理论教育培训，以达到提高党员素质的目的，“双学”活动就是一种系统教育形式。②经常性教育。

就是结合实际形势、任务和党员的思想、工作，用马列主义立场、观点、方法，在日常工作中所进行的一种思想教育活动，上党课就是一种基本形式。③电化教育。

就是采用电化教育手段对党员进行形象、直观、生动活泼的一种有效的教育形式。④多样化活动。

就是开展丰富多彩的党内活动，以达到教育党员的目的。目前党支部开展的“创先争优”活动、“六个一”活动都是行之有效的教育形式。

二、党员管理 （一）、“三会一课”制度。“三会一课”是党支部管理教育监督党员的基本形式，在一般情况下，党支部会、党支部委员会每月至少召开一次，党委大会、党课每季度至少一次。

要求党员必须积极参加党内组织生活，接受党组织的教育和管理。 （二）、民主生活会制度。

定期召开民主生活会是党内生活的一项重要制度。党委会民主生活会一般每半年召开一次，党支部民主生活会一般每季度召开一次，支党委委员除参加党委民主生活会外，还要参加所在党支部的民主生活会，每个党员要积极参加民主生活会，运用批评与自我批评的武器，加强党性修养和锻炼。

（三）、党员汇报制度。党员定期向党组织汇报自己的思想和工作情况，是党员接受党组织教育和监督的一种形式，也是了解掌握党员思想和工作情况的一种途径。

汇报内容主要有执行党委决议和完成党组织给予任务情况；自身思想工作、学习情况、反映好人好事、不良倾向和群众呼声；对党组织或党员提出批评和建议。汇报方式一般有三种：在党的组织生活会上汇报；随时向党小组长或支部书记、支部委员汇报；外出时间较长时，向党组织作书面或口头汇报。

汇报时间一般每月不少于一次，这是对党员的起码要求，有事情应主动随时汇报。 （四）、民主评议制度。

党员的民主评议就是按照党章规定的党员标准，定期对党员评定的一项制度，它把教育管理、考核、监督融为一体，是提高党员素质的一项重要措施。党委落实民主评议制度有两种形式：一是由党委开展“创争优先”活动，每学期举行二次以“自评、互评、组评”为主的“三评”活动，并将评议情况填入《党员手册》。

二是，按照上级党委安排，每年进行一次民主评议党员工作，对党员进行全面的教育。 （五）、交纳党费制度，每个党员必须按照规定标准，每月按时交纳党费。

没有特殊情况和经过批准，不可以少交，不允许由别人代交，无正当理由连续六个月不交党费，就被认为自行脱党，各党支部每月按时收齐党费后，及时上交党委，无故不能拖延。 （六）、接转组织关系。

党员因工作调动及它原因，变换工作单位，必须办理党组织关系转移手续，党员临时外出工作、开会、学习等，只需要持学员证明信，其组织关系仍在原单位。 （七）、年老、重病党员管理办法 1、凡正式关系在本单位且年满八十岁的党员，经本人申请，由党（委会向党员大会通报后，可免于参加党内集体活动。

2、虽未满八十岁，但因病瘫痪或严重疾病起居行动不便的党员，经本人提出申请，由党委会讨论后并经党员大会同意，可免去其参加党内集体活动。 3、免于参加党内集体活动的老党员，必须按时交纳党费，确因本人行走不便，可以请他人代交。

4、重病、年老的党员必须接受党组织的关心和教育。 5、重病、年老的党员可以不参加党委或党支部组织的党课、民主评议党员、党员责任区和党内评选等活动。

6、党委对重病年老党员要有专人分工负责，要定期走访，每月至少一次，了解关心其思想、生活等情况，并向其介绍党组织活动的有关内容。 7、党委关心走访年老、重病党员要形成网络化，做到分工清楚、职责明确。

（八）、流动党员管理办法 1、请假报告制度 党员到外省、市、区工作、探亲访友或居住地临时动迁的，要将所去工作单位、探亲访友或临时居住地的详细名称、地点、联系办法、电话等向党（总）支部逐项登记，填写流动党员表。外出三至六个月的，应转出临时组织关系；外出超过六个月的应转出正式组织关系。

由于某种原因不能转出组织关系的，应定期回所在党委参加组织生活。 2、书信联系制度 对长期。