一、党建和思想政治工作理论研究课题暨群众路线教育实践活动专项研究的

为什么开展群众路线教育？这里首先要对群众路线作一个全面、科学的解读，最重要的应把握两点： 第一，群众路线思想是中国**一个多层面的伟大创造。

我们党比较明确的提出“群众路线”概念，是在1929年中共中央给转战赣南、闽西的红四军前委的“九月来信”中表述的。 **在“古田会议决议”中采用了这个概念。

此后，以**为主要代表，中国**人的群众路线思想在中央苏区特别是在抗日战争中得到了广泛展开，并有多方面的伟大创造。首先，它是思想理论的伟大创造。

在1943年**写的《关于领导方法的若干问题》中，他将“从群众中来到群众中去”的过程升华为“实践到理论再回到实践”的过程，赋予了群众路线以马克思主义认识论基础，使之成为马克思主义哲学理论的一大飞跃。 其次，它是领导方法和工作方法的伟大创造。

就全党来说，将群众路线作为领导方法和工作方法来自觉地运用，是马克思主义中国化的一个伟大成果。有这个认识自觉同没有这个自觉，工作的积极性、主动性和创造性，大不一样。

再次，将群众路线作为一种自觉的实践活动，也是活动方式的一个伟大创造。 群众路线作为领导方法和工作方法，是主观见之于客观的桥梁。

作为实践活动，则是作用于客观，检验认识正确与否的活动形态。群众路线作为实践活动，形式很多。

就思想教育来说，整风教育是一种实践活动形式。这次搞群众路线教育，也是一种实践活动形式，即是在新的历史时期作为新的伟大工程的党的建设的一次重要实践活动。

这多层面伟大创造的基石，就在于它坚持马克思主义的群众史观，揭示了党必须依靠人民群众才有生命力、活动力和创造力的缘由。因而，群众路线是党的生命线和根本工作路线。

第二，群众路线思想是中国特色社会主义理论体系活的灵魂。***在十届三中全会上的讲话，高度评价了**的群众路线思想。

他说：“**同志倡导的群众路线和实事求是这两条是最根本的东西；对我们党的现状来说，我个人觉得，群众路线和实事求是特别重要。”1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，根据***的思想，在重新概括**思想理论体系时，将群众路线同实事求是和独立自主一起，作为**思想的活的灵魂的三个基本点。

随着改革开放和社会主义现代化建设实践的发展，党的思想理论也在发展。党的十七大将改革开放以来作为指导思想的创新理论，概括为中国特色社会主义理论体系。

十八大根据新的实践要求又对中国特色社会主义理论体系作了新的界定，指出：它是包括***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、**思想的坚持和发展。 对于**思想同中国特色社会主义理论体系的关系而言，中国特色社会主义理论体系的各个理论形态的具体内容虽各有不同，但都可视为对**思想的发展。

中国特色社会主义理论体系对**思想的坚持，最重要的就是对**思想的活的灵魂的三个基本点的坚持。这是精髓的精髓，应一以贯之于中国特色社会主义理论体系的各个理论形态中。

这样，群众路线思想，毫无疑问地是中国特色社会主义理论体系活的灵魂。 正因为群众路线在党的理论和实践中具有上述重要地位，要解决目前突出的党与人民群众的关系问题，就必须有一个抓手。

开展群众路线教育实践活动，就成为破解脱离群众危险的一个重要抓手。 群众路线教育实践活动，要从思想深处进行一次全心全意为人民服务再教育 “为民”是教育实践活动的核心。

这次群众路线教育实践活动的主题，就是为民、务实、清廉。这六个字最核心的是“为民”二字。

目前存在的许多作风问题是表象，实质上是“为民”问题没解决。 为民，就是全心全意为人民服务，真心实意地为群众谋利益。

这是**的宗旨，也是**的先进性之所在。在革命战争年代，**坚持了这个宗旨，广大老百姓深深热爱**，跟着**闹革命，经过28年的艰苦卓绝斗争，取得了新民主主义革命的伟大胜利。

新中国成立后，**由革命党变为执政党，由局部执政变为在全国大陆全面执政。 建国60多年来，特别是改革开放30多年来，我们党紧紧依靠人民，先是确立社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革，全面进行的社会主义建设尽管遇到很大挫折，仍然取得了巨大成就；进入新时期以后，又开创、坚持、发展了中国特色社会主义，改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。

这是不可否认的基本事实，也是我们国家现实生活中的基本面。 但同样不可否认的是，由于世情、国情、党情的深刻变化，整个社会处在极其深刻的转型变革之中，在一些地区、部门和单位，一些干部包括一些重要领导干部，对党的宗旨的坚持淡化了，对广大人民群众的感情淡薄了，真心实意地为最广大群众谋利益的事情做得差了，脱离群众的危险突出了，在有的地区甚至发生了同广大人民群众尖锐的利益冲突。

接连不断发生的群体性事件，不仅破坏了社会和谐局面，而且严重伤害了党的形象。因此，重新进行全心全意为人民服务的。

二、科研项目的申报流程是什么啊

一、获取信息的途径有四个：搜集政府部门网站信息（发改委、科委、经信委、商委等等），国家级到区县级都要关注，每日做一次信息简报，包括来源网站、发布日、链接、截止日等信息。

这项工作目的有二，一是及时了解信息，二是每年项目申报季节都差不多，可以为明年的申报工作提前做计划。 加入行业协会或者联盟，那里也有信息来源，有时候可以联合申报项目与科技部门相关人员建立良好关系，第一时间得到消息，往往能在网站更新之前得到信息，及早准备有的行业龙头企业可以在政府立项之前影响指南所指向的领域，这需要企业高层去攻关了。

二、项目可行性初步判定，由部门主管领导来定，报还是不报。 三、决定报之后，就要先了解项目指南，把所有要准备的资料列好清单，召集相关部门开会协调工作内容和时间。

比如查新、研发专项审计、报价单等工作要提前，项目预算要尽量贴近真实。四、准备资料、送审五、关注相关网站看公示六、没成功就要了解失败的原因，开小会总结，归档资料七、申报成功--立项--开启动会--跟科研和财务部门沟通工作细节，及时划归财务数据和科研进展中期报告等。

三、如何选择、申报科研项目

高校教师不仅要上好课还要积极参与科研，二者是相辅相承的。

当我们接到上级项目主管部门的申报通知后，应认真研读，领会精神，并按下列技术路线办理。 一、做好项目申报前的准备工作 要积极主动获取科技项目申报信息，认真理解、吃透项目申报指南的内涵。

目前随着国家和各级政府大多数科技基金项目都在网上发布，有的同时发布纸质文件。因此，要留心查看有关网页，及时获取项目申报信息，提前做好准备工作。

另外，项目申报指南中会指明课题申报的诸多限制务件，我们应选准研究领域并严格按照申报指南要求申报立项。 二、熟悉和掌握科研项目申报指南 科研项目申报指南是项目主管部门集中了众多专家、学者意见。

经过反复修改、论证而定的。具有明确的导向性和可行性。

高校的教师及科研人员应该熟悉和掌握当年或一定时期内的科研项目指南的内涵，对于申报省、部级以上科研项目，不仅要重视立项依据、创新性、研究方法和技术路线、预期成果。而且要严格遵守申报指南中的规定。

否则，申报后初审就有可能被淘汰。在申报指南中选项应注意选准项目。

就是确立自已的研究方向，是项目申报最基本、最关键的一步。对于基础性研究项目，主要以学科理论发展的自身需要出发进行选题；对于应用性研究和技术性开发的项目。

应以市场需要为导向进行选题。申报者必须分析申报指南中的亮点项目，实事求是地评判自已的研究能力，扬长避短，充分发挥自己及所在地区、高校的优势和特色，确定研究方向。

三、选准研究方向要做到四“性”。 第一是科学性。

选择项目必须有科学的理论依据，要符合事物发展的客观规律。 第二是创新性，要求项目在所属学科或技术领域中具有先进性和新颖性。

通过当地科技情报咨询部门对相关的文献、资料进行查阅，了解国内外这一领域的研究现状、最新成果以及存在的问题，从新的角度和高度提出具有创造性的设计，要找准项目申报中的“两点”，一个是从各类项目表及各学科未申报的情况中发现研究的“空白点”：另一个是根据所掌握的信息寻找学科“交叉点”。避免低水平的重复性的研究。

第三是地方性。地方高校是为地方社会经济发展服务的。

具有综合性高校无法拥有的地方特色。因此申报的项目应坚持地方性，突出地方特色。

这样可以增加立项的可能性。如果综合性高校报什么项目。

地方高校也报什么项目，就很难与他们竞争。 第四是需要性。

要从社会发展和经济建设的需要出发选择项目，这是选择课题的基本点。在选题时要优先考虑对社会、经济、教育发展具有重大影响的项目，以及生产和生活急需解决的技术难题。

研究项目确定后，要根据研究内容归属于基金的那一学科资助范围，找出相应学科及代码，报送学科应该选择自己的优势学科。 项目名称与内容相符，避免“口袋式”项目，突出重点和创新点。

项目名称应尽量简明，要突出重点，有针对性地突出项目的创新点。申报者可以首先考虑申报自身技术优势和实施条件的项目。

四、如何写好一个科研项目的申报材料

第一步，分析是哪类项目：科技项目有二大类，一是科技攻关与产业化类的，二是科技创新环境建设项目类的。你说的科研项目应该是第一类。那么就要看，是科技攻关类的，还是产业类的。如果技术或产品还在技术研发或攻克难关的阶段，那么就在第一大类中选择科技攻关类项目。如果技术或产品已经成熟了，需要进行扩大产能的投资建设，那么可以选择产业化类的。

第二步，写申报材料。主要有网上填写和项目可行性研究报告。其中，核心是你的项目可行性研究，要做好研究，然后再撰写报告。在写可研报告时，其中重要一件事就是参考科技部门给你的可研报告大纲，一定要按着大纲要求写。

第三步，技术分析。在写可研的过程中，有一些技术分析工作，要请你们单位的科研人员参与，因为他们更了解技术。

第四步，财务分析，这个要请财务人员帮忙，同时要了解清楚项目申报要求中的一些细节，把指标数据设计好。

写可研报告，最重要的就是要写的好，条件清晰，技术关键点或创新点鲜明，新颖，值得政府支持。