1.农村学校党建工作发言稿

同志们： 今天的会议是厅直机关党建工作一年一度的会议，厅直党委抓得紧，开得很及时，也很重要。

刚才，玉台同志总结了去年厅直机关党的工作，明确提出今年党建工作主题，详细布置了“五个方面走在前”的工作任务，有目标、有思路、有重点、有创新，切合厅直机关工作实际，符合省直工委和厅党组的指示要求，我完全赞同。利娟同志反馈了党风廉政建设责任制年度考核情况，对下一步工作提出要求，请大家一并抓好贯彻落实。

3个发言的单位也体现各自的特色和亮点，很有启发和借鉴意义。2012年是党的十八大、省十一次党代会召开之年，是深化医改进入“十二五”关键时期的重要一年。

刚刚结束的全省卫生工作会议，提出了“十二五”医改和今年卫生工作的中心任务。各级党组织要紧紧围绕这个中心，不断提高党建科学化水平。

下面，我就如何抓好厅直机关党建工作落实，讲几点意见。 一要抓思想、促认识。

机关党建有特殊的地位和规律。厅直属机关是推进卫生工作的骨干、权力和责任最集中的地方，也是党员、党员领导干部比较集中的地方。

目前，厅直机关有党员近6000名，除去学生，有职工党员4000名，有的单位大部分都是党员。如何发挥他们的先锋模范作用？除了“一个党员一面旗、一个党员一道标杆”外，更要注重发挥党组织的战斗堡垒作用。

一直以来，厅直属机关各级党组织，坚持一年一个主题，用这个主题来承载党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，积极、活跃、扎实地开展各项工作，取得了明显成效。特别是创先争优活动、学习型党组织建设、党风廉政建设和群团工作等，内容丰富，形式多样，有声有色，提高了党组织和党员的凝聚力和战斗力，营造了团结、和谐、向上的环境氛围，为推动医改和卫生事业发展提供了可靠保障。

但是，当前机关党建工作也同样面临着一些实际问题，有些人把它概况起来说“四怕”：一怕工作没人管，就是领导不够重视；二怕说话没人听，即发言权、权威性不够，组织活动响应度低；三怕办事没有钱，经费保障没落实，很多工作搞不成；四怕工作没出路，影响个人的发展。我想，搞党务工作的干部不多不少都有这些想法，影响了工作的积极性。

有为才能有位，无为必然失位。如果党建工作搞不好、没有实实在在的成效，党组织被“边缘化”、政治核心作用被“淡化”的问题就会接踵而至。

党的建设直接关系到我们党和国家的前途命运，我们要坚持党要管党、从严治党的原则，高度重视党建工作，进一步深化对党建工作的认识。要坚持“有主题才有灵魂、有载体才有抓手、有重点才有亮点、有创新才有活力、有落实才有成效”的基本理念，认真解决好对党建认识不深、办法不多、力度不大和一手硬、一手软等问题，增强自觉性和主动性，把单位中心工作与党建工作同安排、同落实，实现有机统一，力戒“两张皮”、“不搭界”。

二要抓重点，促全局。凡事预则立，不预则废。

科学谋划、合理统筹是推动工作落实的有效途径。厅直机关党建工作边界越来越宽，涉及的方面越来越多，必须围绕中心、服务大局、科学谋划、突出重点。

抓重点，就要抓住牵动全局的重要工作、事关长远的重大问题和关系群众切身利益的紧迫任务，要善于从关键环节、重点领域，群众的关注点上寻找工作的切入点。今年的工作安排，主要是围绕迎接党的十八大和省第十一次党代会召开这条主线，围绕深化医药卫生体制改革、加快建立基本医疗卫生制度这个中心任务来展开，重点要抓好创先争优活动、“机关党建走在前”活动、“广东医生”宣传、学习型党组织建设、转变作风建设、推进党务公开等几项工作。

这里我强调一下党内民主、党务公开的问题。这个问题涉及到如何尊重党员的主体地位、如何调动党员干部政治参与积极性。

各单位要积极创造党内民主讨论的氛围，充分利用“三会一课”等传统活动形式，充分利用网络、QQ群、手机等现代工具，举办党建论坛、学习讲坛等活动，鼓励党员干部讲真话、实话、心里话，营造党内充分发表意见、平等讨论的氛围和环境。要开展形式多样的献计献策活动、实行重要事项征求意见制度，鼓励党员干部围绕厅直机关重点任务，提出意见和建议。

要建立健全党内情况通报、情况反映等制度，推动党务公开，拓宽党员参与党内事务的渠道，特别是对党员、群众普遍关注的干部任用、单位改革等事项要增加透明度，进一步落实党员民主监督的权利。坚持和完善民主集中制，严格执行党员领导干部双重组织生活会制度，认真搞好党性分析活动，提高党的组织生活质量和领导班子民主生活会质量。

希望各单位认真做好这项工作，从而激发厅直机关党组织的生机活力。对其它各项重点工作，都要制定年度计划，落实岗位责任，争取一年能够办成几件重大实事，能够让大家看到实效。

各单位要根据厅直党委的工作要求和部署，结合各自实际，统筹谋划重点任务和日常工作、当前任务和长远安排，分阶段、有计划、有步骤加以推进，确保全年党建工作稳步有序、节奏分明、亮点纷呈、高潮迭起。 三要抓创新、促突破。

当前，在社会环境、工作对象、工作领域都发生深刻。

2.急求一篇“大学党支部成立大会的学生党员代表发言稿”跪求啊

尊敬的各位领导、新老党员同志们：你们好！很高兴站在这里作为党员代表发言。

今天，又有一批新党员光荣地加入到中国**这个伟大的组织中，在这里，我代表全体党员对这些新入党的同志表示衷心地祝贺和热烈的欢迎！祝贺你们经过多年的自身努力和党组织的教育培养，使自己梦寐以求的理想变成了现实，终于成为我们这个先进组织中的光荣一员，为党组织增添了新鲜的血液，增加了新的战斗力，我们全体党员为有你们这样的好同志而骄傲，为有这样的新战友而自豪。我们的党从诞生的那一刻起，就义无反顾的成了中国人民和中华民族的先锋队。

在民族革命和解放时期，是我们的党站在时代的风口浪尖，力挽狂澜，反帝反封，抗日救亡，建立了崭新的中华人民共和国；在如今的现代化建设时期，又是她勾画了中华民族伟大复兴的蓝图。我们知道，2008年是个多灾多难的一年：雪灾、地震、水灾。

在灾难面前，有多少**员前赴后继的奔向了灾区，突击在救灾最前线；有多少**员第一时间竖起旗帜、第一现场组织救援，成为救助群众、团结群众的中流砥柱；有多少**员履行了自己的庄严使命，书写了一篇篇雄壮的英雄史诗，铭刻下一座座丰碑。作为新党员，今天就意味着你们自己政治生命的开始，就是为人类最壮丽的共产主义事业奋斗终身的新起点。

你们更要努力提高自身的政治素质和理论水平，严格执行党的章程，坚决履行党员的义务，认真遵守党的纪律，自觉接受党组织的培养和考验，树立社会主义荣辱观、大局观，时时刻刻以一个**员的标准来严格要求自己，在工作和生活中要处处做表率、时时做模范，真正展现出我们**员的风采，为共产主义事业的繁荣富强做出自己应有的贡献作为一名老党员，今天能够看到新同志加入我们的队伍，我感到很高兴，回想起自己在入党过程中，也受到了很多领导和同志的教育、帮助和支持。在此我代表新老党员向帮助过我们的领导和同志表示衷心的感谢！同时，我们也应该明确，加入党组织，决不是我们工作的终点，而是我们工作的新起点，我们应该从头做起，从点滴做起，思想上先人一步，行动上奋勇争先，作风上率先垂范；我们应该更加严格地要求自己，坚定政治信仰，加强组织观念，提高自身修养，积极履行党员的职责和义务，克己职守，努力工作，加强学习，始终保持党的先进性，为创建和谐社会贡献我们的力量。

在此，我代表老党员对大家提出几点要求和希望： 1、希望你们在今后的工作、学习和生活中，以更高的标准要求自己，树立崇高的共产主义理想。在以后的人生道路上，无论是取得成绩，还是面对挫折，都要时刻牢记自己是一名党员，时刻牢记党组织的培养和关怀，努力工作，以更加出色的工作业绩为党旗增辉。

2、要牢固树立社会主义荣辱观。要按照“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，自重、自省、自警、自励，以优良的作风、发挥党员先锋模范带头作用，以身作则，谦虚谨慎，言行一致，要树立我们党员干部的良好形象，在各项工作当中，发挥排头兵的作用。

3、要努力学习马列主义、**思想、***理论和三个代表的重要思想，确立正确的无产阶级世界观、人生观、价值观，努力掌握科学文化知识，以适应日新月异的时代前进的步伐。 4、在工作中，主动承担责任和义务，把入党的政治荣誉，转变为自己奋斗的使命，勇于开拓，敢于创新。

积极开展批评和自我批评，主动向党组织汇报思想、学习和工作情况，虚心接受批评，积极创造条件，把入党作为工作的加油站，再接再厉，勇往直前，做一名名副其实的**员，去迎接更加辉煌的明天，为党和人民的事业做出更大的贡献。谢谢大家！敬爱的学校团支部：我是一名普通的青年人，同每一名青年人一样，有着理想和抱负，向往着美好的未来，而这一切都需要有一个指路的标灯，团组织就是青年人前进道路上的航标，所以我迫切要求加入共青团组织。

中国共产主义青年团是中国**领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国**的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国**的纲领，以马克思烈宁主义、**思想为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想、实事求是，团结全国各族青年，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。

她是在中国**领导下发展壮大的，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用。

我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国**的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。请团组织接受我的申请，早日吸收我加入中国共产主义青年团，以实现我多年的夙愿。

入团后，我会更加严格要求自己，在各方面起带头作用，做一名名副其实的共青团员，如果团组织没有批准我入团，说明我还存在一定的差距，我将克服不。

3.学校怎样积极履行党建责任,发挥

1.思想层面认识较高，组织部署迅速有力。

校党委思想上高度重视教育实践活动，各环节精心组织，积极筹备，结合实际，积极推动教育实践活动有力有序开展。一是健全机构，强化了组织领导。

市教育局党委动员大会召开后，学校迅速召开领导班子会，结合学校的实际，对教育实践活动进行研究部署，成立了以党委书记刘松、校长李素洁为双组长的活动领导小组，下设活动办公室，由廖和平副校长兼任活动办主任，抽调骨干力量参加，具体负责教育实践活动日常工作。通过加强组织领导，一级抓一级，层层抓落实，为顺利开展活动提供有力的组织保障。

二是结合实际，制定了实施方案。学校党委在充分讨论、充分征求意见的基础上，结合学校各项工作、各个群体、各个时段的实际，制定了《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。

明确了教育实践活动的整体要求、认真查找和解决的问题、方法步骤和组织领导。三是广泛发动，全面搞好动员。

4月9日，学校教育实践活动随着动员大会的召开正式启动，学校4个党支部的全体党员干部参与了学校和支部两级教育实践活动动员和民主测评，党员干部参加学习动员覆盖率达100%。四是层层推进，确保了全面覆盖。

领导班子成员全程参加两级动员会，并联系指导各党支部教育实践活动。每位校领导都到分管部门开展专题调查研究，校党委及时对各支部的活动开展实行分类指导并严格把关，确保学习教育活动保质保量。

通过层层推进，教育实践活动覆盖了全体党员。2.学习教育抓得扎实，党员干部践行群众路线的思想和行动自觉得到有效增强。

一是对学习教育进行了精心组织和系统安排。科学制定了学习计划，认真准备了学习资料，向全体党员干部发放规定的5个读本，并编印下发了《党的群众路线教育实践活动学习资料选编》、《知识问答》等学习资料和笔记本。

认真制订及上报校活动周工作计划、周工作小结，及时总结回顾，系统安排进展情况。二是领导带头率先垂范。

按照校党委“五带头”的要求，班子成员作表率先学一步，学深一步。带头开展学习教育活动，党委班子集中学习3天，由校领导领学活动相关文件、资料，带队直接督导联系支部开展学习教育活动；带头深入群众征求意见，密切联系群众，获得第一手资料，确保意见建议的时效性；带头开展进基层活动，密切联系群众，帮助群众解决实际问题；带头开展专题活动，与群众打成一片；带头边查边整边改，确保了活动开展实效。

三是全体党员多形式开展了学习讨论。科级以上党员干部都原原本本读了规定的“5本书”，校领导集中学习时间达3天，各党支部集中学习达到了2天。

组织全校党员职工集中观看了多部教育影片。学校各党支部均开展“入党为什么、为党干什么”大讨论，“五项教育”“五项反思”专题大讨论，组织了“做群众贴心人”专题讨论，开展了“学习弘扬焦裕禄精神”的专题学习和研讨。

四是进一步丰富了活动载体。各级党组织广泛开展了以 “三严三实”弘扬焦裕禄精神的各项学习活动。

同时结合学校实际，运用多种学习方式。除了以形势报告等传统学习形式进行集中学习和自学外，学校启动了“教学一体化，学科特色化”为主题的新一轮教学改革，组织党、团员青年教师开展了教学技能比武活动，组织党员开展了“麓枫”社区志愿服务活动等。

3.意见征求深入广泛，查摆问题深入到位。一是听取意见广泛深入。

通过设置意见箱、召开座谈会、网络平台交流会、“一把手”带头开门纳谏、向学生和离退休老干部征求意见等方式，广泛深入征求意见和建议。通过多方征集，征集到原汁原味的意见建议904条，其中市教育局督导组收集评议意见56条；各类各层次座谈会和设立意见箱收集到师生意见795条；班子成员自查意见53条。

群众对领导班子及成员意见征集满意和基本满意率达99.49%，为“查摆问题，开展批评”奠定了坚实的基础。二是查摆问题集中透彻。

校党委7次修改班子对照检查材料，查找出“四风”方面存在的29项突出问题；班子成员认真撰写个人对照检查材料，多的达10余稿，少的也有6、7稿；全体党员干部也深入查摆在“四风”方面存在的问题，认真撰写并修改完善对照检查材料，省委活动办抽查了部分材料，给予了充分肯定。三是批评与自我批评的优良传统得到大力弘扬。

学校班子成员、党员干部们拿起批评与自我批评的武器，广泛开展谈心交心，以“出汗、红脸”的标准高质量地召开了专题民主生活会或专题组织生活会，达到了“团结-批评-团结”的目的。4.坚持边学边查边改，“四风”突出问题得到切实解决。

学校党委本着边学边查边改、立行立改的态度，积极回应社会各界和师生反映强烈的突出问题，针对征集到的师生意见，进行专题研究，认真梳理，制定了分类整改落实方案并付诸实施，有的问题已经得到了整改。一是主动对接落实专项整治任务。

对照省里34项专项和市里5项专项治理任务，市教育局3项专项治理任务，一风一风的查，一风一风的改，及时纠正发生在师生身边的不正之风。二是着力解决师生反映强烈问题。

如针对教师们提出的官僚作风类别中涉及人文关怀不够的问题，。

4.急需校长关于学校建设的发言搞

俗语云：“没有规矩，不能成方圆。”

又云：“人无头不走，鸟无头不飞。”这都说明凡事总得有个规矩，有个可因循的总方向。

在社会这个大拼盘里，看上去杂乱无序，其实每一个人，每一天里都有着活动的总目标，左右着自己局部的工作或活动，同时，与周围相互依存的社会人又形成了主观意念一致的团体、党派、部落，乃至国家。人人都是自由的，人人又都受着有形或无形的对行为的制约。

大有法律条文，小有规章制度，这一切都被人接受并主动遵守。因为它们有利于人们安居乐业，追求美好的生活。

若违背了这些法律规章，就会给自己或他人带来不利因素，也将会受到公众制裁、谴责或自责。学校也是一个社会团体。

为了保证教育工作的顺利进行，每一个享受教育权的自由学生又受着校纪班规的制约。例如：中学生守则里明文规定：“不迟到，不早退”。

因为迟到者会给自己带来懒散的坏习惯，同时也给他人带来干扰，必将打断正在进行着的教学活动，应该受到批评。但迟到现象毕竟不是大错，因为一所学校少则几百，多则几千人，“迟到”是个普通现象。

中学生守则中规定这是一条应该遵守的习惯准则，但并没有明文规定，“迟到”该受到怎样的惩罚。那么我们该怎样对待迟到的学生呢？这里有几则例子。

例一，舜耕山城某校高一学生因拉肚子而迟到。年轻的男教师不准她进教室。

冬天的室外很冷，从小娇养长大的独生女，没有受过这等委曲，便哭着回家了。其父一听很生气。

便亲自送女儿到校，猛地把教室门打开，对女儿说：“进去！我看谁不准你进！”这位老师很难堪。岂止难堪！丧失了个人威信不说，却使学生在潜意识里增长了野性，不尊重老师，纪律法制意识削弱。

例二，我校初三的一位学生迟到了，气喘吁吁地来到教室门口。随着一声“报告！”老师转过身来，迫不得已停下来正进行着的导入公式教学，心里很生气。

但当他看到满头大汗、尚在喘息不止的迟到学生时，脱口而出的是表扬而不是批评：“虽然你迟到了，但表现不错，你的满头大汗说明你在努力使错误程度降到最低，我相信你以后会争取做到不迟到，请速到座位上去。”这位同学以感激和愉快的心情上完了这一课。

我想，他今后将不会迟到，他也将会努力去把可能出现的失误或错误争取有所弥补或争取把不利程度降到最低，而不会消极地随他去吧，让错误一错再错。同时，其他同学也借鉴到了：“对已出现的错误要努力使其程度降到最低。”

我们常常见到与此相对立的情景：在书声朗朗的教室门口，会偶尔有一两位学生因迟到而沮丧地站立于教室门口，大概是老师对他们的“报告”听而不闻。无声意味着拒绝进入，有的被呵斥一通后仍不准进入，甚至有的同学迟到的时间很短，也只得被罚站一堂课。

这样处理问题的老师，根本就没有理会他是否为争取不迟到做过努力，因为大凡迟到的学生是不敢从容不迫的，这起码的纪律学生是清楚的。这样处理产生的效应是他下次宁可撒谎，甚至旷课，也不会跑着来上学了。

对他今后处事的影响只能是消极地对待错误，甚至小错酿大错。他宁可撒谎请假甚至逃学也不来遭这样的惩罚。

例三，我曾经遇到过这样一位学生，他经常迟到，屡教不改。由于班级分成十二个小组，开展量化管理竞赛，他的迟到会影响其小组的总积分。

一天他又迟到了，我心里很生气，但嘴里却告诉同学们：“**同学今天不是迟到，他事先请了二十分钟的假。”该学生诧异地看了我一下，什么也没说。

但却从此杜绝了迟到的现象。当时我并不知道我这种做法对不对，因为撒谎本身就是错误的，而他迟到已成习惯，能否因为此次心的震撼、感动而革除呢？更何况对他也许根本就没有震撼。

事实上我却成功了。古有圣人老子在其道德经中说：“和大怨，必有余怨。

抱怨以德，安可以为善”、“美言可以市尊，美行可以加人。”这些言语都说明处理问题，应以柔克刚，以善举感化心灵。

从而达到诸事顺畅，万物和谐。我们教育工作者，面对的是成长中的学生，其思想、行为，都具有很大的可塑性。

只要我们积极引导，善于引导，应该说“没有教育不好的学生”。学生又是一个完整的社会人，有独立的人格和自尊心，这点只要我们给予适当的尊重，就会使我们的教育工作事半功倍，否则也可能酿出教育悲剧：逃学出走、自杀、弑母、殴打教师等。

诚然，学校的规章制度作为学生必须遵守，这是一个原则，但任何原则都有起策略性。即使是法律刑典，尚有视犯法者态度而量刑。

学生迟到，也应视其是否已有知错的认识而决定处理的格调。而不应该根据教师自己当天的情绪的好坏，或者根据迟到者是优秀生还是顽劣生来采取不同的处理态度或处理方式。

我从教近三十年来，始终以爱心为主导，无论是差生班还是快班，都在一定层次上取得了成功。结合上文的迟到现象的正反事例，也说明了：教育管理工作其策略性的重要意义。

“天下难事必作于易，天下大事必作于细。”“夫慈，以战则胜，以守则固。

天将救之，以慈卫之。”老子的话，对于我们教育工作者来说是一条必胜的法宝。

教育工作是关系到百年树人的大事，教育工作者的严谨而温婉的工作作风，灵活而。

5.如何开展高校党建工作

一要完善高校各级党组织的工作制度。既要完善党委领导下的校长负责制，也要完善院系党总支和党支部的工作制度。尤其在完善党委领导的校长负责制上，高校党委应该积极尝试制定符合本校实际的实施细则，切实将这种领导体制融入学校各项事业的改革和发展过程中。既要寻求这种体制推动高等教育事业和高校党建工作发展的切入点，又要在事业的发展过程中不断改进和完善这种领导体制。

二要加强党员教育管理和干部工作。包括完善教职工党员教育管理制度、探索对大学生党员教育管理的新制度、完善干部工作制度。建议对教职工建立考评制度和激励制度，对党员平时受教育情况和发挥先锋模范作用情况进行考评，并根据考评的情况确定相应的奖惩制度；对大学生党员教育管理建立学生党支部工作制度、正常的组织生活会制度。

三要正确处理高校党建工作和中心工作的关系。“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”是高校党建工作的基本理念。要在两者间寻找结合点，实现“两不误、两促进”，需要发挥党建工作对中心工作的政治保证和组织保证作用。党总支要发挥好政治核心作用。首先是要建立党政联席会议制度，规范集体领导、分工负责的领导管理体制和运行机制，明确党政的工作职责；其次是要发挥好党总支委员参与和支持行政工作的作用，为广大党员和教职工支持学校中心工作树立良好典范。

四要创新高校党建工作制度体系的长效机制。建立完善党员学习教育的长效机制。党的十七届四中全会明确提出要“建设马克思主义学习型政党”，高校党建工作要遵循这一要求，把政治理论学习作为加强党员教育的重要手段，通过学习加强党员的党性教育、师德教育、廉洁自律教育和法制教育，通过党支部的集中学习增强党员的集体荣誉感，发挥组织教育、自我教育和互相教育的作用。建立完善对党员考评、监督的长效机制。高校党员绩效考评制度是对党员进行管理的长效机制，它对党员的政治表现、思想作风、工作业绩、廉洁自律等方面进行系统的考察，强化党员的政治意识、自律意识、责任意识，提高党员学习和工作的积极性，从而达到提高党员思想素质和推动学校工作的目的。建立党内工作问责制，以确保长效机制有效执行。

五要创新高校党建工作新的方式方法。互联网对大学生的思想和行为产生着日益广泛而深刻的影响，积极抢占网上制高点，对加强和改进大学生思想政治教育至关重要。要努力建设一批融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体、受学生欢迎的主流网站，积极引导网上舆论，使互联网成为党建工作的新载体。同时还必须拓展党建和思想政治工作的新阵地，积极探索在学生公寓、学生社区和学生社团建立党组织。

6.组织开展“基层党建年 我该怎么做”大讨论发言提纲

近期学区学校组织我们学习了'基层党建设年”活动实施方案，下面我就结合自己的实际，谈谈自己贯彻落实县局、学区会议精神的一些做法： 一、坚定信念，提高政治素质。

理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。今天的教育，是为了成长为未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。

学生的信念，学生的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行动上与**保持高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的学生。

二、立足岗位，树立奉献理念。学生的良好形象能否体现，不仅在于要有先进的理念，为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。

我选择了这个职业，我就要无愧于“学生”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业，遵纪守法为宗旨，以成为人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度，来展现我们学生高尚的品格和人格特征，对每一位家长负责，对全社会负责。

参考着写吧 希望对你有帮助。

7.校园三风建设演讲稿

新的学期，我们将面临新的挑战，面对新形势、新任务，我们要坚信只有拼搏才能前进，只有前进才能生存。现在我们已开始了新的学期，学校对同学们也有新的任务和要求：

一、作为职中的莘莘学子，你们首先要珍惜宝贵的学习机会和大好的青春时光。中国第一个世界冠军容国团曾说过“人生能有几回搏”。你们要注意从现在做起，从点滴做起，专心致志、争取以优异成绩回报父母、回报学校。当今社会的竞争主流是知识和人才的竞争，如果不接受良好的教育，没有丰富的知识，就难以在未来的高科技社会中立足，更谈不上报答父母，奉献社会了，所以你们要端正学习态度，积极主动地学习，发扬顽强拼搏、不怕困难、敢于竞争的精神，勤于思考、善于总结、学会学习、学会创造，为进一步提高学习成绩而努力。

二、教学上三大任务：会考、中考和高考。每个同学都要明确自己的任务，端正学习态度，振奋精神、自我加压、奋力拼搏、弥补差距、加强训练、培养能力，在老师悉心的指导下力争上游，考出优异成绩，不给自己留下遗憾，为学校争光。

三、综合整治校园环境，使之净化美化，弘扬优良校风。新学期学校将重申《中学生守则》，认真贯彻落实《中学生日常行为规范》，结合我校实际，重点整治“。新的学期，我们将面临新的挑战，面对新形势、新任务，我们要坚信只有拼搏才能前进，只有前进才能生存。现在我们已开始了新的学期，学校对同学们也有新的任务和要求：

一、作为职中的莘莘学子，你们首先要珍惜宝贵的学习机会和大好的青春时光。中国第一个世界冠军容国团曾说过“人生能有几回搏”。你们要注意从现在做起，从点滴做起，专心致志、争取以优异成绩回报父母、回报学校。当今社会的竞争主流是知识和人才的竞争，如果不接受良好的教育，没有丰富的知识，就难以在未来的高科技社会中立足，更谈不上报答父母，奉献社会了，所以你们要端正学习态度，积极主动地学习，发扬顽强拼搏、不怕困难、敢于竞争的精神，勤于思考、善于总结、学会学习、学会创造，为进一步提高学习成绩而努力。

二、教学上三大任务：会考、中考和高考。每个同学都要明确自己的任务，端正学习态度，振奋精神、自我加压、奋力拼搏、弥补差距、加强训练、培养能力，在老师悉心的指导下力争上游，考出优异成绩，不给自己留下遗憾，为学校争光。

三、综合整治校园环境，使之净化美化，弘扬优良校风。新学期学校将重申《中学生守则》，认真贯彻落实《中学生日常行为规范》，结合我校实际，重点整治“四害”：即学生抽烟、留“怪发”、乱戴饰物、乱扔垃圾。要求各班针对整治内容进行宣传讨论，明辨是非，对照检查自行改正，若不改正将强行使之改正，发现仍有抽烟的学生，将通知其家长带回家戒烟后才允许返校并写出保证。对留长发、染发的学生，班主任随时迅速处理；对随身佩戴不合学校要求的物件，一律没收。对乱扔垃圾的，团委、学生会组织人员检查，发现将对其公开批评，实行劳动惩戒。

四、严抓纪律，抓教风、学风建设。在“三风”建设方面，学校将进一步狠抓教师职业道德建设，加大对教师教学行为和监督与教育力度。在学风建设方面，要在营造浓厚的学习氛围方面下功夫，如抓早读的出勤率，杜绝迟到、早退现象的发生，晚自习实行点名制，加强住校生的管理；杜绝随意出入校园，学生在上课期间出校门将实行签名登记制，非特殊情况不准外出。

同时也希望老师们继续发扬爱生敬业、甘于奉献的优良作风；认清教育改革的深入发展对我们提出的新要求，自觉学习现代教育理论，更新观念，积极探索教学改革，提高教学效率。同时加强自身道德修养，提升思想境界，以高尚的师德实践“为人师表”、“身正为范”的教育诺言，以纯洁的心灵塑造青年学生的灵魂，以健康的人格魅力带动学生的品格养成，从而营造我校和谐健康洋溢着人文色彩的人际氛围，努力实践教育促进人的发展的崇高目标。

过去一年的成绩记录着每一个职中人的辛勤，蕴含着我们的智慧。今天，新的学年开始了，新的形势、新的机遇和挑战需要全校师生抖擞精神以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思想去做好每一项工作。我们绝不能沉浸于荣誉之中而自我陶醉，要清醒地看到目前的现状，我们一定要继续发扬艰苦创业的优良传统，团结一致，与时俱进，开拓创新，共创永昌职中美好的明天。

最后，祝愿大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，学业有成，万事如意！

谢谢大家！

8.谁有关于校园建设的演讲稿

构建和谐校园 和谐作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。

中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异”。这就是说，和谐不是指完全统一，而是指事物协调、均衡、有序的发展状态。

具体延伸到学校，延伸到和谐校园，主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势。学校是由学生、教师、管理人员和其他教辅人员组成的按照一定规范相互联系的一种特殊社会组织。

校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。和谐校园是学校结构、质量、效益、和谐校园是校园人际关系和谐。

这就是说，人与人之间和而不同、互相尊重、平等互利、团结友爱，既包括个人与个人之间、群体与群体之间的关系和谐，也包括个人与群体之间的关系和谐。和谐校园是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。

理想的大学教育离不开自我教育、学校教育、社会教育和家庭教育的相互作用、相互促进，实现四大教育的和谐发展。 首先，构建和谐校园是促进学校事业全面协调发展的现实需要。

发展是构建和谐校园的前提和基础，我们应该看到，和谐校园是建立在现代化的教育技术的基础之上，需要发达的物质技术基础为支撑。因此，需要贯彻和落实科学发展观，坚持以人为本，实现学校各项事业全面、协调、可持续发展，通过构建和谐校园，为促进物质文明、精神文明和政治文明的共同进步做出应有的贡献，为实现人的自由全面发展做出应有的贡献，在提高社会生产力水平、增加社会物质财富等方面承担起高等教育应有的历史重任。

其次，构建和谐校园，是增强校园创造活力的现实需要。创造活力是学校生命力和学校生存发展的现实力量和动力源泉，是教育事业协调发展和社会进步的基础条件，这就要求我们尊重和保护好广大教师的首创精神，承认、尊重和爱护学生的个性差异，使学校每个成员的积极性、创造性得到充分发挥和切实保证。

构建和谐校园，就是要使一切有利于学校事业进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定，不断增强校园创造活力。 最后，构建和谐校园，是实现校园安定有序的现实需要。

和谐校园一个重要方面是校园井井有条，学校的管理秩序、教学秩序和科研秩序都呈现出一种持续的、连贯的、平稳的运行态势，在校园学习、工作和生活的每个人都能够从中获得人身和财产的安全与保障，实现校园结构稳定、关系融洽，广大师生员工能够心气平和地干事业、求发展。 满意请采纳。