9月7日，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信，对他们寄予殷切期望，并在北师大建校120周年和第三十八个教师节来临之际，向该校师生员工、广大校友表示祝贺和问候，向全国广大教师致以节日的祝福。

　　习近平总书记在回信中说，北京师范大学是我国最早的现代师范教育高等学府，为国家培养了一大批优秀教师。希望你们继续秉持“学为人师、行为世范”的校训，珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　2021年起，国家启动“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”，由教育部直属师范大学与地方师范院校采取定向方式，每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校培养1万名左右师范生。发展与振兴的关键在人才，基础则在教育，这离不开一批又一批愿做春泥的乡村定向师范生。

　　近年来，每年的高校毕业生中，都有这样一些年轻人：他们不畏艰辛，深入基层，站上讲台，教书育人，为乡村和边远地区教育事业贡献青春力量。从山沟沟里的“放羊娃”，到中南财经政法大学的优秀毕业生，苏正民经历艰难，也有幸遇到了一个个伸出援手帮助他的好心人。如今，大学毕业的他用自己的知识回馈家乡，成了大凉山青年支教队伍中的一员。苏正民重返凉山，用心用情支教，带领学生逐梦追光，亦是在祖国和人民最需要的地方奋斗。

　　作为人类灵魂的工程师，每一位老师都不能满足于做传授书本知识的“教书匠”，而要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。时代楷模张玉滚，“扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，稳住孩子们的心”。前一秒还在劈柴生火，下一秒执鞭上课，他坚守大山深处20余年，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹，但他无怨无悔，用行动诠释“四有”好老师的内涵。隐性教育的资源无时不有、无处不在，高尚的师德师魂就是取之不竭的富矿。一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，正是因为有许许多多这样的好老师，孩子们走出大山再扎根深山，用教育反哺家乡。

　　“到祖国和人民最需要的地方去”是爱国情怀的传承，是敢于担当的勇毅，是成长成才的重要途径。这些“优师计划”师范生，毕业后到祖国和人民最需要的地方去，将方寸之愿望融入宏伟理想，把“小我”融入祖国“大我”，让青春与祖国的发展同频共振。站上讲台，教书育人，榜样的力量会渗入到孩子们的成长过程中，也必然能帮助他们成长为最好的模样。

　　国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，到祖国和人民最需要的地方，甘做春泥、为国育人，定能换来桃李芬芳、硕果累累。