编者按

为弘扬教育家精神，区教体局联合区融媒体中心推出“讲好洪泽育人故事”系列报道，将镜头对准一线教师，记录他们扎根课堂、潜心育人的真实瞬间，只为呈现有血有肉的教育人生。走近他们，致敬我们身边每一位平凡而闪亮的好老师。

从大兴安岭的林海雪原，到洪泽湖畔的菁菁校园，2008 年，李晓雪跨越千里，来到洪泽湖高级中学，走上三尺讲台。十余年来，她潜心钻研物理教学，把心力放在一堂堂课里，也把牵挂放在一个个学生身上。一项项省市级荣誉，镌刻着她深耕课堂的执着；一届届学子从湖畔校园启程奔赴远方，更让她确信，讲台之上的每一份坚守，都自有重量。

千里牵念，把嘱托藏进课堂

2022年冬日，李晓雪如常走进教室授课，依旧严谨细致、从容讲解，很少有人知晓，彼时的她正承受着巨大的煎熬。远在老家的母亲确诊肺癌，山水相隔，满心牵挂却难以时刻陪伴。作为女儿，得知母亲病情危重，她满心焦灼，多想回到床前尽孝；可作为教师，两个班级的学生正在备考，她无法轻易离开讲台。母亲反复叮嘱她：“书可得好好教，孩子读书不容易，一个孩子背后，是一整个家庭。”

那时，她兼任两个理科班物理教学与备课组长。一边是病重的至亲，一边是教室里等候求知的少年。那段时光，常常是含泪与家人通话，转身便带着微笑站上讲台。母亲最终在疫情停课期间离世，还未从巨大悲痛中缓过来的李晓雪，及时重返岗位。于她而言，安心站稳讲台，用心教好每一堂课，便是对母亲嘱托最好的回应。

读懂不甘，陪低谷少年逆袭

2024年秋日清晨，高三教学楼一楼走廊，瘦高的少年小轩独自垂首，低声落泪，一模考试成绩大幅滑坡。高三开学后，肺气肿让他前后住院二十多天。返校之后，长期落下的课业压得他倍感挫败，一度消沉散漫，在旁人眼中，升学希望渺茫。李晓雪却从少年的眼泪里，看见了藏在心底的不甘。她静静等候，待他情绪平复，轻声问道：“心里着急，想要改变，就还有机会。你还想冲刺本科吗？” 小轩含泪点头，言语间满是自我怀疑，有心求学，却不知从何起步。长达一小时的谈心疏导，李晓雪帮他梳理成绩落后的根源，结合学情量身制定可落地的学习计划。两人还定下一个小小的约定：如果小轩模考能达到本科线，就请他喝奶茶。为兑现这份约定，她抽出课余时间为小轩补习物理，持续谈心鼓劲，联动各科老师协同帮扶。

在日复一日的陪伴引导下，这个连父母几乎失去期待的少年慢慢奋起，一路逆袭，最终顺利考上本科。一杯奶茶的约定，点亮了少年前行的道路。不抛弃、不放弃，看见每一个孩子心底的渴望，正是李晓雪一直坚守的育人信条。

严亦有温，默默守护学子归途

李晓雪的课堂，规矩清晰、不容松懈，严苛的外表之下，藏着一颗柔软善良的心。学生小黄家中突遭变故，父亲在修车时遭遇意外，头部重伤，家庭重担骤然压垮了这个家。为了不打扰在校读书的孩子，母亲选择隐瞒噩耗。得知此事后，李晓雪体谅家庭困境，私下送上500元补助，为减轻其家庭负担尽点绵薄之力。同时不动声色持续关注小黄的学习状态与心理变化，静静陪伴，舒缓他的压力。像这样默默帮扶学生的小事，在她从教路上还有许多。她常说，个人的力量虽有限，但只要能够发光，便愿全力照亮少年前行的路途。

越林海千里而来，十余载扎根湖畔讲台，李晓雪把满腔热忱倾注于每一堂课。深耕教学，她精益求精，潜心教研；陪伴育人，她心怀善意，细心守护。她兼具理科课堂的严谨逻辑，亦藏润物无声的柔软温情。不慕夺目荣光，只凭点滴小事践行初心、扛起为师之责，在普通的教学岗位上，书写质朴动人的育人篇章。