（来源：上观新闻）

来源：青浦教育

1997年参加工作的姚春玲，深耕学前教育近三十年，担任书记、园长职务十二年，现任上海学前教育学院附属青浦实验幼儿园（一园三部）书记、园长，兼任上海市青浦区兼职督学、新手园长及后备管理人才导师、徐泾学前教育联盟集团理事长。从青浦最西面的农村幼儿园，到中心城区的老旧园所，再到三所全新创办的现代化幼儿园；从普通教师到园长，再到徐泾学前教育联盟集团理事长，姚春玲书写了一名共产党员、一名人民教师对教育事业的无限忠诚。

信念如磐：在“知足”的感恩中践行育人使命

姚春玲在2025年幼儿园全国游戏研讨会中作主旨报告

她以“知足”之心坚守初心，以“知不足”之眼审视自我，以“不知足”之志不断精进，将对教育事业价值的深刻认同转化为坚定的育人担当。任职以来，她严于律己，清正廉洁，曾获“上海市教育系统三八红旗手”“上海市园丁奖”“上海师范大学基础教育集团优秀校园长”等荣誉。2026年5月，她入选上海市“为党育人、为国育才”身边的好教师微电影拍摄人物。

她的担当，体现在每一次迎难而上的抉择中。

扎根农村，让教育资源惠及每一个孩子。2014年任园长后，姚春玲来到青浦最西面的商榻幼儿园。面对农村资源匮乏，她立志“让农村的幼儿开阔眼界”，主持区级重点课题《依托生活事件的幼儿信息素养培育研究》，带领团队把儿童生活转化为课程资源，成果获2017年上海市基础教育成果二等奖。

破壁重生，让老园焕发新活力。2018年姚春玲调任盈星幼儿园，直面“老旧园”与教师“老龄化”（平均年龄45岁）的双重困境。她以“破壁”之姿，经过三年环境改造与文化重构，带领团队于2021年将幼儿园创建为上海市一级幼儿园，并获“区优秀教研组”称号。

2023年，她迎来职业生涯中最具挑战的一次“创业”——同时筹建两所新园。她亲自完善空间规划，把原来交付的毛坯空间，根据儿童需要进行改造，提出“每一面墙都会说话，每一个角落都能学习”的环境理念，项目入选上海市第一届“梦想改造园”。

三年来，她带领团队创造了一系列佳绩。

开园仅9个月，两所新园以高评价通过上海市发展性督导，完成高质量幼儿园建设工作。幼儿园还承办上海市全面建设高质量幼儿园工作推进会、2023上海普教科研高质量发展学术研讨会、2023长三角学前教育发展联盟大会、2025年幼儿园STEM教育学术研讨会等重大活动，获得与会者好评；作为全国“2025年幼儿园游戏研讨会”分会场，全方位开放户外活动现场，姚春玲主持并作主旨报告。她让新建园“开园即高质量”，在短短两年内站上了全国学前教育展示的前沿阵地。

她的担当更体现在区域引领上。作为徐泾学前教育联盟集团理事长，她建立“诊断—跟岗—复盘”机制，用一年时间带领集团7所幼儿园完成高质量建设，相关案例获2025年上海市集团化办园优秀案例二等奖。

儿童为本：在“知不足”的审视中构建成长支持体系

日常教学中姚春玲通过共玩走近儿童

姚春玲始终怀有“知不足”的清醒，深入思考育人根本问题，将系统思维贯穿于办园实践。

她是成长环境的精心设计师。她坚信环境是“第三位教师”，紧紧围绕“孩子成长”这个核心，确立“绽放生命大美之光”的办园理念，明确有中国心、有科学思维、有艺术气质的中国现代“创美家”儿童培养目标。她亲自规划，开辟沙水池、种植园等，让孩子亲近自然，打造多元运动游戏场域。她坚持“和孩子一起创造环境”，支持幼儿自主自由的表现。让各个空间都留下幼儿参与设计、动手布置的印记——让孩子们有事情思考，有地方观察，有空间玩耍。

她是支持性课程的智慧构建者。带领团队多次迭代课程方案，确立“让每一个孩子自然、向美生长”的课程理念，构建创美教育实践。创新推出“惊喜日、玩美社、走天下”特色活动内容：“惊喜日”关注情绪与感知，“玩美社”滋养审美与个性，“走天下”鼓励幼儿走进广阔天地，锻炼独立交往能力。她把“做好每件事、不麻烦他人、帮助需要帮助的人”的朴素价值观融入日常，和孩子一起创造美好生活。

她是科研兴园的坚定践行者。始终将一线真问题转化为课题，主持多项市区级课题并出版专著，发表论文20余篇。

在她的引导下，幼儿呈现出积极、自主、乐于探究的生动样态。最令她欣慰的是：在全国幼儿园游戏大会开放活动中，4位教师作案例交流，其中一位入职仅9个月的新教师，自信分享了基于现场观察的实证分析。孩子们自信大方的表现，成为“开园即高质量”最生动的注解。

赋能团队：在“不知足”的进取中锻造专业铁军

姚春玲与教师们共同研讨，提升队伍专业能力

姚春玲用“不知足”的进取心，不断探索管理创新与辐射引领的新路径。

她是教师成长的有力“赋能者”。面对新园高达78%的新教师占比，她深耕一线，积极打造“容错、开放”的教研文化，亲身示范带领教师观察、识别与支持幼儿。她坚持教研内容源于教师的真实困惑，每次研讨瞄准难点，突出一个“实”字；探索“咖啡式教研”“现场微教研”等多元形式，突出一个“活”字；将真问题转化为小专题，引导教师从问题识别走向策略生成，实现深度“议”论，营造出“愿说、敢说、想说”的教研氛围。

她创新推行“基于项目任务驱动的教师团队建设”，设立“小园长当家”“小爱家友汇”等5个项目组，打破层级壁垒，把决策权交给教师；编写《教师教学工作指引手册》，为新手提供“脚手架”，营造宽松教研场域。她蹲点班级打磨活动，从环境创设到师幼互动逐一推敲，三年间把“新兵”队伍锤炼成能打硬仗的“铁军”。

这套赋能体系成效显著：近五年内培养出区名优教师20名、园长3名、副园长2名，区后备管理人才4名，80余篇教师文章案例在市、区级评比中获奖、刊登。团队成功立项上海市叶玲保育带头人工作室，幼儿园荣获区课程领导力项目校、区幼儿园督导评估示范校等，实现了从“输血”到“造血”的质变。

她是协同共育的积极“构筑者”。她构建涵盖13项服务的家教指导体系，开设“家长自主管理工作室”，建立常态化家长巡查机制，开放管理环节，赢得家长高满意度，并链接社区资源形成共育合力。2025年，在中国家庭教育学会幼儿园家庭教育专业委员会学术年会上作《构建家园社协同教育新范式——“一、二、三”齐步走模型的创新实践与探索》专题报告。

她是学术传播的坚定“发声者”。近五年，她举办市、区级以上论坛、讲座30余次，带领团队承接国家级、市级学术活动7次，先后作《和教师一起迎接专业挑战》《观·见生长——游戏视域下教师专业成长与美育重构》《在“玩转”中“翻转”——幼儿园开展STEM教育的实践漫溯》等报告。

她还积极反哺区域教育发展：承接香港骨干园长培训班、山西省骨干园长培训班、池州市教育集团、上海师范大学培训学习班等研修项目；面向云南省幼儿园骨干教师开展线上教研展示与专题报告；接待外省市、全市各区观摩20余批次、千余人，将“青浦经验”辐射到了更广阔的区域。

学高身正：在“三知”统一中诠释师德典范

姚春玲以“学高”为基。早年在青浦区实验幼儿园任教研组长时，不满足于照搬教案，敢于创新，执教的《有趣的光》等获区中青年教师教学评优一等奖，连续3届获区名优示范教师。

她以“身正”为范。把对幼儿的爱心、对教师的信任、对家长的尊重与对事业的赤诚融于日常言行；坚持党建引领业务，主持党建课题《加减乘除法建设“四心”党支部的实践研究》获区一等奖，推动党组织领导的校长负责制落地见效。

三十年深耕，她最珍视的是孩子们眼里的光，是教师们心里的火，到一处便亮一处。她用实际行动，生动践行了“学高为师，身正为范”的内涵，三十年来，初心未改，始终如一。

编辑：季昕