（来源：嘉兴日报）

转自：嘉兴日报

　　■记者 沈 洁 通讯员 柏海梁 图片由受访者提供

　　明天是第42个教师节，今年的主题为“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。

　　在秀洲这片教育沃土之上，数千名躬耕讲台的教育工作者，以教育家精神为思想火炬，点亮青少年的逐梦征途，用初心与实干书写属于新时代的师者答卷。

　　强国必先强教，强教必先强师。教师，是教育发展的第一资源。2026年，秀洲区锚定“教师队伍建设年”核心主题，以《新时代高素质专业化教师队伍建设三年行动计划（2026—2028 年）》为行动纲领，立足精神铸魂、梯队筑基、制度暖心三大维度，全链条、立体化锻造新时代育人先锋，持续为“美好优学”的教育品牌铺陈鲜亮底色。

　　铸魂追光 让教育家精神照亮讲台

　　教育的火种，始于师者心中的信仰。教育家精神，从来不是高悬于书本之上的抽象理论，而是扎根讲台的一言一行，更是无数秀洲教师躬身践行的精神坐标。高照实验学校正高级教师王燕芳的支教“双城记”充分体现了教育家精神内涵，也是全区广大教师学习的标杆。

　　清晨从嘉兴启程，跨越400余公里奔赴温州平阳；周五匆匆踏上归途，周日又再度整装出发——这是王燕芳支教期间每周的日常安排，作为浙江省第六轮“希望之光”教育团队负责人，她主动奔赴浙南山区，在办学仅有三年的平阳县古鳌头学校挂职担任副校长，深耕学校教师发展与教育科研工作。

　　两年支教时光里，王燕芳把先进教育理念带到山海之间，短短半年，就有6篇教研论文被专业期刊收录。她俯身传帮带，手把手打磨青年教师的教研思路，帮助入职仅两个月的青年教师完成课题设计，入围市级评选，让山区年轻教育工作者看见教学实践与教育科研双向融通的无限可能。

　　鲜少有人知晓，奔赴山海的背后是沉甸甸的家庭牵挂。支教第一年，王燕芳的女儿正全力备战中考，家中尚有就读小学的幼子，还有身体抱恙需要照料的老父亲。一边是骨肉亲情，一边是山区孩子与教师的期盼，王燕芳凭着对教育事业滚烫的热爱，毅然扛起支教的责任。她以实际行动诠释师者担当，成为一名奔赴山海的新时代教育“追光者”。

　　一位榜样，就是一面熠熠生辉的旗帜。在秀洲，榜样的力量正在层层传递。全区纵深推进“嘉师铸魂”工程，创新构建红色课程浸润、红色实践体验、红色预警监督的“三红”管理机制，把红色基因融入教师师德培育全过程。

　　在秀洲，每年9月都是“弘扬教育家精神主题活动月”，常态化开展“红船旁好老师”专题研修、师德微课竞赛、优秀教师先进事迹巡回宣讲等活动，让师德涵养融入教师成长的每一个环节。

　　9月6日，“百位教师共话教育家精神”主题沙龙在上外秀洲外国语学校西校区举行。从教三十载的资深教师娓娓讲述数十年的教育坚守，名优教师分享深耕专业的求索之路，班主任诉说育人路上的温度与温情，青年教师畅谈职业理想与成长憧憬……教育家精神不再停留在纸面的理论表述，而是真正转化为广大教师内化于心、外化于行的行动自觉。

　　筑基攀高 让人才梯队拔节生长

　　济济多士，乃成大业；教育焕彩，贵在人才。教师队伍高质量发展，离不开系统化的培育体系与阶梯式成长通道。对照《新时代高素质专业化教师队伍建设三年行动计划》，秀洲立下清晰的发展目标：至2028年，培育省级高端人才不少于20名、市级名优教师不少于50名、区级骨干教师不少于600名。

　　围绕目标蓝图，秀洲区搭建起“区教学能手—区学科带头人—区名师（名校长）—市学科带头人—市名师（名校长）”五级梯次培养体系，分层组建领航教师分层培养班，筑高“领航班”，赋能已经崭露头角的骨干名师；筑强“中坚班”，夯实中青年教师中坚力量；筑宽“菁英班”，呵护青年教师破土萌芽。

　　历经潜心培育，秀洲教师队伍捷报频传：今年1月，高照实验学校语文教师王燕芳、区教育研究和培训中心语文教研员王琦敏获评中小学正高级教师；嘉兴秀湖学校初中历史教师沈海燕，区教育研究和培训中心教研员陈宇燕、张丽娟的教研成果成功入选2026年浙派名师名校长培养工程；秀洲实验小学信息科技教师王娟入选2025年浙江省中小学教坛新秀培养支持计划，数学教师陈浩拿下嘉兴市小学数学青年教师课堂教学评比一等奖；上海外国语大学秀洲外国语学校语文教师马玲芸、杭师大附属油车港中学英语教师俞延延等14名教师登上“南湖之春”市级教研展示舞台。

　　回望过去一年，全区新增正高级教师、省教坛新秀等省级高端人才6名，20名教师跻身嘉兴市名师培养对象，51名教师入选区级名师培养库，6位校长被纳入区名校长培养序列，14名教师参与省级指令性培训。教师学历层次持续提升，初中教师研究生学历占比突破18%，位居全市首位，高素质专业化教师矩阵日渐成型。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。青年教师，就是教育事业生生不息的源头活水。8月25日，88名新教师接过写有“厚德精业 追求卓越”的旗帜，迎来属于自己职业生涯的“开学第一课”。依托新教师入职“六个一”工程与35个“三名工作坊”，一批批青年教师在名师的传帮带下汲取经验、磨砺本领，快速站稳讲台。

　　聚焦乡村教育发展，秀洲深耕农村“头雁”教师培育，助力乡村教师专业成长。创新推行银龄教师讲学、紧缺学科共享教师走教机制，打破地域壁垒，让优质师资流向乡村校园。与此同时，全力打造“研在现场”校本研修特色品牌，推动AI课堂诊断分析技术全域覆盖，“流动·共享·共长”的教师发展新生态正在形成。

　　暖心聚力 让班主任队伍根深叶茂

　　教师队伍中，班主任是一个特别的群体，他们是距离学生心灵最近的引路人，更是落实立德树人根本任务最直接的践行者。

　　为激活班主任队伍内生动力，今年7月，秀洲区正式出台《关于加强秀洲区中小学新时代班主任队伍建设的实施意见（试行）》（简称《意见》），围绕选任准入、培养研修、考核评价、激励保障全链条系统布局，着力营造“人人想当班主任、人人会当班主任”的良好育人氛围。

　　制度之下，标准更加明晰，保障更有温度。根据《意见》，初任班主任原则上需具备一年副班主任工作经历，并取得心理健康教育教师上岗资格证书；培训体系务实落地，以5年为一个周期，要求班主任累计完成不少于40学时专项培训，新教师入职两年之内必须完成心理健康教育专项学习；激励机制暖心给力，全面推行“星级班主任”认定制度，区级配套专项经费近350万元，实实在在向一线班主任倾斜。秀洲区还将每年3月28日设立为“班主任节”，让这份辛苦而光荣的岗位拥有专属的仪式感与职业荣光。

　　既有制度保障，也搭展示平台。2025年年底，第四届全国“启真”班主任研讨活动在杭师大附属油车港中学举行，近300位来自全国各地的教育同仁齐聚秀洲，共同研讨数智时代班主任工作守正创新的实践路径，“秀洲区未来班主任研究中心”同步揭牌成立，为班主任专业发展搭建起高层次研究平台。

　　依托这一研究中心，2026学年全区启动“未来班主任”队伍建设“八个一”行动，发布《新手班主任的枕边书》，推出区域班主任之歌《教室里的小欢喜》，以文化浸润传递育人温度。行动以学期为轴，涵盖从新手班主任入职指导到资深班主任品牌提炼的全周期培养链条。八大项目分层推进、研训一体，力求让每一位班主任在参与中积淀经验、在展示中收获成长，切实推动全区班主任队伍专业素养与育人能力的整体跃升。

　　教育之路，行则将至；师者之光，薪火相传。展望未来，秀洲区将持续以教育家精神为引领，纵深推进高素质专业化教师队伍建设，让每一位教育工作者都成为一束光，既照亮自己，也照亮学生前行的道路。以教师队伍之强成就区域教育之强，持续擦亮“美好优学”金字招牌，奋力书写办好人民满意教育的新时代篇章。