□蒋璟璟

　　近日，有网友发布的一高中家长群聊天截图显示，一家长称“我是保定市人民医院纪委书记，孩子妈妈是保定学院人事处副处长”，希望老师多关照自家孩子，还向老师表达“如果有需要可直接与我们联系”。9月2日，保定一中回应，学校已关注到此事，会对所有学生一视同仁。此外，当地卫健委发布情况通报，经初步核实，网传情况属实，将依规依纪严肃处理。

　　（澎湃新闻、长安街知事）

　　家校沟通群里“晒公职”求关照孩子，此前还少有听闻。家长拜托老师“关照孩子”，原本属于再正常不过的场面话，有嘱咐、期许之意。而在此事中，当事人的一番措辞，却有另一番“意味”。其事无巨细地“自报家门”，潜台词无非就是四个字——有权有势。如果说还有言外之意，那显然就是暗示老师，“我可以帮你办事”。话说得这么露骨直白，把潜规则拿到台面上讲，这既矮化了教师人格、把教育事业庸俗化，更挑战了公平，刺痛了人心。

　　说是拜托关照，实则无非是要“特殊对待”。之前，一些学校在前期信息收集中，还会非常精细地收集家长的单位、职位等，其意图也令人生疑……在最近的这起事件中，那些若有若无的猜想，好像一下子不装了、摊牌了，实在是刺眼又扎心。

　　教育公平，兹事体大，其既包括教师对每个学生的一视同仁，也包括家长对自家孩子会得到“同等对待”的稳定预期。任何时候，教师的职业权力都不能待价而沽、不能用来交换、不能“看人下菜碟”。医院领导的职权，亦是如此。那么需要追问的是，叫嚣“如有需要直接与我们联系”的所谓院领导，是不是有公权私用的嫌疑？无论是公办的学校还是医院，都是公益事业单位，以权谋私、私相授受，乃是大忌。