（来源：南湖晚报）

转自：南湖晚报

　　欢乐抽陀螺

　　实验小学教育集团西校区 201班 时沫

　　指导老师 鲁琦

　　周六下午，我和爸爸来到观海园游玩。我在这里见到了作家金波爷爷儿时的玩具——陀螺，爸爸告诉我，这也是他小时候最爱玩的玩具。

　　我满心好奇，缠着爸爸教我玩陀螺。爸爸买来陀螺，试着玩了一次，没能成功。我跃跃欲试，接过陀螺学着爸爸的样子玩起来。我用鞭子一圈圈缠住陀螺腰身，将陀螺平放地面，用力抽鞭，陀螺慢慢转动起来。可我抽打力度不稳，没一会儿，陀螺就歪倒在地，初次尝试失败了。

　　我没有灰心，一遍又一遍练习。功夫不负有心人，陀螺稳稳旋转起来，它好似灵动的小舞者，在地上跳起优美的舞蹈。我不停挥鞭抽打，为陀螺助力，看着它不停转动，心里满是欢喜。

　　抽陀螺有趣又治愈，它成了我童年的快乐回忆。

　　真和假

　　滨海中学806班 姚豫阳 指导老师 马宇娇

　　假作真时真亦假，无为有处有还无。

　　——题记

　　细密冷雨的夜晚，我和好友小雯因小事起了争执，互不低头，一路满心郁闷。到家后无心写题，想起 AI 能耐心倾听，便打字诉说委屈。AI 温柔安抚的话语暖意十足，我一度将它视作知心朋友，盼小雯也能这般包容我。

　　次日刷帖，我猛然得知 AI 的安慰只是统一程序模板，并非专属共情。此刻我读懂题记深意：我错把程序编造的温情当作真心，沉溺虚拟陪伴，反倒忽略现实情谊。

　　真正珍贵的感情从不完美无瑕，争吵、误解本就是真实相处的一部分。我主动找小雯沟通，化解矛盾。AI 只是冰冷工具，短暂慰藉终是虚幻。现实里有摩擦，也有和解的真挚情谊，彼此包容、双向奔赴的点滴相处，才是世间最可贵的真情。