（来源：市场星报）

六月童心，向阳绽放。在巍巍大别山深处，一场温暖的公益坚守已步履不停、温情绵延。自2017年起，一群退休“银发志愿者”告别安逸晚年，怀揣纯粹初心扎根安徽乡村校园，自费支教、默默耕耘，以光影为媒介、陪伴为底色，为山区留守、困境儿童补齐美育短板，为山野孩童推开一扇看见世界、奔赴远方的希望之窗，用持久温柔的善意，见证一代代山里少年的蜕变成长。

2017年，乡村少年光影社正式启航，专注乡村校园摄影美育公益教学。多年来，这支由退休摄影师、教育、文艺等工作者组成的纯公益队伍，摒弃形式化、打卡式公益套路，以常态化落地课堂，让稀缺的乡村美育资源在山野扎根生长。旌阳、张红兵、董敏、张纪宏、海洋、徐宁、温跃东等四十余名志愿者接力相守，常年往返城乡教学一线，始终恪守“自愿、自费、自律”原则，全程无偿授课，交通、食宿全部自理，还自发添置教学物资，以退休后的余热深耕乡村美育沃土。

乡村小规模学校普遍存在美育师资缺口，众多留守、单亲、困境儿童长期缺乏艺术熏陶，大多性格内向怯懦、不善表达。光影课堂的落地，精准填补了乡村教育空白。团队坚守“育人先育心”理念，不追求培养专业摄影师，只为借摄影美育滋养童心、治愈心灵。老师们摒弃晦涩的专业理论，用通俗语言讲解光影、构图知识，不设筛选门槛、不搞内卷比拼，优先关爱自卑缺爱的特殊孩子，让美育温暖每一个小众成长的孩童。

在志愿者的悉心引导下，孩子们学会俯身观察乡土烟火，用镜头定格稻箩抱窝的母鸡、山间戏水的白鹅、村民采茶晒谷、山野晚霞春草等平凡景致，在观察与创作中学会发现美、感知美、表达美，解锁了拥抱生活、探索世界的全新方式。团队坚守长效陪伴，即便学生升入初中，依旧持续线上线下跟进指导，践行“孩子想学，我们就一直教”的温暖承诺，筑牢孩童成长的底气与安全感。

光影流转不息，公益初心始终未改。自项目启动以来，光影社的足迹遍布肥西、庐江、金寨、霍山等多地十三所乡村学校，目前常态化落地授课的学校为霍山县单龙寺镇中心学校、霍山县东风桥小学、金寨县铁冲乡实验学校，五十台相机在一代代孩童手中传递，温暖照亮近三百名大山少年的成长之路。昔日握不稳相机、沉默胆怯的孩童，渐渐变得开朗自信、从容大方，敢于展示作品、表达心声，在光影浸润中褪去孤独、治愈自卑，读懂了乡土温度与生活热爱。不少最初受益的孩童，已然褪去稚嫩，成长为意气风发、逐梦前行的青年。

长久的美育浸润，让山野少年收获蜕变成长，也结出累累硕果。十年来，多名孩子的摄影佳作登上《中国摄影报》，先后斩获上海国际郎静山“青少年艺术奖”、人民摄影报“小小摄影师”奖、全国中小学生摄影比赛等级奖等多项各级荣誉。孩子们的作品先后亮相平遥国际摄影大展、丽水国际摄影节、遵义海龙屯国际文化摄影周等各大展会，2024年六一推出的《是我生长的地方》主题摄影展因真挚动人、乡土底蕴浓厚多次延期，广受好评。央视、人民日报、人民网等主流媒体持续聚焦报道，让大山孩童的才华与成长故事走出山野、被全社会看见。

面对乡村生源流动、教学迭代等现实难题，团队不断优化模式，创新打造“教学-创作-展览”完整美育闭环，推行轻量化、易实操的摄影教学方式，同时实行弹性参与机制，让老年志愿者各司其职、互助协作，搭建起稳定长效的乡村美育体系。这场经年累月的公益坚守，亦是一场双向奔赴的温暖治愈。志愿者以余热赴山海，填补乡村美育短板；而孩子们纯粹的笑容与质朴的成长，也丰盈了志愿者的退休时光，让每一份坚守皆有温度、皆有回响。

经年光影传暖意，初心如炬向未来。如今，乡村少年光影社仍扎根大别山腹地校园持续深耕。未来，团队将持续拓展教学点位、优化课程体系，常态化开展乡土主题创作与展览，让更多大山少年的光影作品、成长故事被看见、被铭记。 据《安徽画报》 文字/吴承江

摄影的乐趣 闫栖/摄影