青少年心理健康事关立德树人。相较于事后的干预与疏导，更关键的是要防患于“未然”。近年来，宜君县高度重视学生心理健康教育工作，全县19所学校实现心理辅导室全覆盖，配备专职心理教师2名、兼职心理教师17名，为县域学生心理健康保驾护航。

　　近日，在宜君县高级中学高二（五）班的教室里，一堂主题为《寻找心灵的色彩》的心理健康课正在生动开讲。在专职心理教师武芳的带领下，学生们深入认识四种典型气质类型，通过趣味游戏互动等，在轻松愉悦的氛围中激发情感共鸣，课堂成为触动心灵、滋养成长的温暖平台。

　　作为深耕一线十余年的资深心理教师，武芳具备心理咨询师专业资质，凭借扎实的专业能力守护着一届届学子的心灵成长。武芳表示：“高中阶段学生面临着学业压力、人际探索等多重挑战，良好的心理状态是他们高效学习、勇敢追梦的内在动力。”她呼吁，全社会应与学校携手并肩，共同关注青少年心理健康,为他们的健康成长保驾护航。

　　该校学生吕瑞雪说：“心理课堂是高中繁忙生活的调味剂，它让我充分认识到生活中其实充满了很多美好的东西，心理老师在课堂和生活中是我们的引导者和鼓励者，她用灿烂的笑容、温柔的话语引导我们，让我们都能勇敢表达自己。”

　　在学校的“心灵驿站”里，沙盘、曼陀罗绘画工具等专业器材一应俱全。课余时间，学生们或在老师指导下专注摆放沙盘，或静心翻阅心理科普书籍……这里已然成为学生们舒缓压力、调适心情的温馨港湾。

　　该校还通过常态化开设心理健康课堂、开展丰富的团体与社团活动、打造贯穿学年的“5·25”主题月系列活动，以及针对高三学子的专项关爱行动，共同织就了守护学生心理健康的立体网络。

　　从一间间温馨的“心灵驿站”，到一堂堂生动的心理健康课程，再到一次次丰富多彩的主题活动，正是宜君县全域推进心育工作的生动缩影。

　　近年来，宜君县逐步构建起县、校两级心理健康教育工作领导与管理体系，各学校均将心理健康教育纳入整体发展规划和年度工作计划。

　　课程建设稳步推进，心理健康教育课程开设率显著提升；师资队伍持续加强，通过招录、继续教育等多种途径，壮大专职教师队伍、提升兼职教师专业能力；咨询服务覆盖面不断扩大，各学校标准化心理辅导室的设施设备逐步完善；宣传教育活动形式多样，依托“5·25”心理健康日、心理健康活动月等契机，开展丰富多样的活动，营造了“人人关注心理健康”的良好氛围；危机干预意识全面增强，全县中小学对学生心理危机的识别与干预能力得到稳步提升。