（来源：光明日报）

转自：光明日报

　　山西工学院通识教育学院始终坚守立德树人根本任务，坚持以高质量党建为引领，深度践行“通融识见，博学修身，传承创新，匠心于行”的育人理念，精心构建“党建+”工作体系，推动党建工作与教育教学工作同频共振、深度融合，为培养全面发展的应用型人才奠定深厚的通识基础。

“党建+思想引领” 筑牢育人坚实根基

　　学院坚持以政治建设为统领，将“通融识见”理念贯穿育人全过程，通过政治引领与组织赋能双线发力，为教育教学筑牢思想根基。以常态化理论学习筑牢“通”的根基，通过专家讲座、专题研讨，引导教师把握学科知识与党的创新理论的内在联系，为课程思政夯实理论基础。以党支部战斗堡垒激发“融”的活力，将课程思政融入“三会一课”，通过集体备课、经验分享，推动党员教师积极探索知识传授、能力培养与价值引领的有机融合。学院获批山西省“课程思政”培育示范课程1门，荣获山西省课程思政教学设计大赛二等奖1项，全国外语课程思政案例大赛特等奖1项、一等奖1项、二等奖5项。

“党建+教学改革” 激活课堂内生动力

　　学院以“传承创新”激发教学活力，通过系统化组织与精准化施策，将党建资源有效转化为教学改革优势。设立“党员先锋岗”，强化师德传承与初心使命教育，激励党员教师在教学改革中勇挑重担、示范引领。依托“教学创新团队”“国家一流课程申报攻坚党小组”，集中力量推进课程体系重构、教学内容更新、教学方法创新，实现“党建引导创新、传承支撑发展”。1门课程入选第三批国家级一流课程，5门课程获批省级一流课程，获山西省教学成果奖二等奖2项，立项省级教改项目25项、教育部产教融合项目3项。

“党建+师资培育” 锻造卓越育人团队

　　学院将“党建+师资培育”作为基础性工程，以“博学修身”为导向，构建起党支部主导、党员带头、全员参与的教师发展机制。“博学”方面，统筹实施“双带头人”培育工程，选拔政治素质过硬的党员教师担任学术骨干，通过理论共学、课题共研、示范课堂，坚定教师理想信念；“修身”方面，定期开展“师德师风”专题教育、选树先进典型，引导教师恪守职业操守、涵养高尚品格。教师先后获山西省青年教师教学竞赛二等奖2项，外研社“教学之星”全国复赛一等奖1项，其他省级以上奖项10余项；1名教师获评山西省模范教师，3名教师获评朔州市优秀教师。

“党建+教赛融合” 助力学生成长成才

　　学院秉持“匠心于行”的育人导向，打造“党建+教赛融合”新模式，形成以教筑基、以赛促强的育人良性循环。通过党建引领、党员示范，将精益求精的工匠精神融入学生培养全过程，组建“党员先锋指导团”，选拔优秀党员教师，为学生提供系统化的竞赛指导。学生在各类高水平赛事中屡创佳绩：获全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖1项，全国大学生物理实验竞赛（创新）国家级二等奖1项、优秀奖4项，大学生“用外语讲好中国故事”短视频大赛国家级二等奖1项、“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛国家级三等奖3项。

“党建+社会服务” 彰显高校责任担当

　　学院以“知行合一”为引领，组织党员教师主动对接地方发展需求，成立“社会服务党员先锋队”，深入社区、企业、农村开展精准务实的服务活动。与当地政府部门、企业建立长期合作，提供高质量涉外翻译支持；开展“全民健身项目下基层”等志愿服务，先后走访近20个地市、企业与学校，传播传统体育项目，普及健康理念；深耕地域文化传承，开展地方历史文化和民俗风情调研，将特色地域文化元素系统融入教学与科研，开发“朔州非遗喜乐——扇鼓表演”等特色非遗通识教育课程，切实践行“服务地方发展、助力文化传承”的责任担当。

　　征程万里风正劲，重任千钧再出发。山西工学院通识教育学院将以党建为魂、以育人为本，深耕“党建+”融合发展之路，让党建红浸润通识底色，为学生全面发展赋能，为地方发展添彩，奋力开创通识教育高质量发展新局面。

（作者：梁婷 杜鹃 邓丽霞）