转自：扬子晚报

扬子晚报网12月29日讯（通讯员 孙冬 王婧 记者 姜天圣）为打破传统课堂边界，推动思政教育与传统文化深度融合，让学生在真实场景中感悟匠心、筑牢文化自信，12月26日下午，镇江实验学校初中部七（7）班全体学生走进镇江博物馆，开展了一堂以“我与文物面对面”为主题的“行走的思政课”。这不仅是课堂空间的迁移，更是一次教育理念的生动实践。

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活动伊始，同学们在讲解员的带领下走进陶瓷展厅。一件件精美的陶瓷器皿无声诉说着历史，而它们背后修复师的坚守故事更令人动容——为让破碎的瓷器重现光彩，修复师往往要付出数月乃至数年的耐心与专注；为保留文物原始信息，每一道工序都必须精准无误。同学们听得聚精会神，认真记录，不时举手提问，与讲解员积极互动，在观摩与对话中初步感受文物修复工作的严谨与不易。

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随后，师生移步至博物馆青少年活动中心。学校市级学科骨干教师孙冬老师以《我与文物面对面——文物修复师》为题，为同学们带来一节沉浸式职业体验思政课。通过观看修复师访谈视频，学生们进一步了解了这一职业的日常内容与专业要求。在博物馆专业老师的指导下，同学们亲手尝试“拼接”文物贴纸，模拟体验修复过程中的关键技艺，在实践中体会文物修复所需的细致与专注，也由此激发了对匠心精神的直观认知与社会责任的初步思考。

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“让思政课‘走’出去、‘活’起来，是我们一直探索的方向。”学校相关负责人表示，本次活动是学校思政品牌“小步履·丈量大生活”的重要实践，旨在通过“行走的课堂”创新教学形式、丰富育人内涵。此次博物馆思政课不仅让同学们学习了文物修复知识，更引导大家深刻体悟文物修复师身上所体现的工匠精神、责任担当，以及传承中华优秀传统文化的重要意义。未来，学校将继续拓展教育场域，开发多元主题的实践课程，推动思政教育更接地气、更有活力，为培育学生的文化自信与家国情怀积累更多生动经验。

校对 潘政