以产教融合为引擎 创新高校育人新模式
创始人
2025-12-28 06:04:05

作为人才培养的主阵地,高校传统的育人模式已较难适应经济社会高质量发展的要求。产教融合作为破解人才供需矛盾的主抓手,已成为推动高校创新育人模式的新力量。

江西中医药大学现代产业学院以产教融合为引擎,通过教育链、人才链与产业链、创新链的有机融合,以优化育人内容、变革育人模式、创新育人实践为抓手,培养更多高素质应用型、创新型优秀人才,取得实效。

基于产教融合 优化育人内容

学院聚焦产业转型升级、创新产教融合新模式,联合行业企业、产业协会等社会力量,结合行业需求与技术发展,特别是社会对人才的知识与能力要求,制定并完善基于产教融合的课程标准,规划和设计课程教学内容,开发“项目化课程”“模块化课程”,将企业真实案例、技术难题、工艺流程等转化为教学内容和项目库,有效链接课堂与企业,促进企业教师与学生的有效沟通,深化校企协同、产教融合的育人效果。

打造产教融合课程。学院联合共建单位江西赫柏康华制药设备有限公司,依托企业经验丰富的技术人员与校内专业教师团队,共同设计开发《现代中药制药装备现状及发展》课程,以鲜活生动的教学方式,围绕现代中药制药装备的技术构成、行业现状及其应对策略与措施进行剖析,引导学生全面领略现代中药制药装备产业的发展脉络,洞察未来趋势,了解实际应用场景,激发了学生对这一前沿领域的兴趣,引发热烈讨论。着力探索数智化改造、绿色化转型路径,开设《中药制药与绿色智造》课程,由华润江中制药集团有限责任公司湾里制造基地专家担任主讲教师,讲授中药企业在绿色制造、智能制造领域的实践理论、关键技术及典型应用案例,拓展人才培养内涵,提升学生的综合素养和就业竞争力,为中医药行业数智化改造、绿色化转型发展提供坚实人才支撑。

举办产教融合讲座。学院不定期举办“云创智产”论坛,邀请产业界优秀代表担任主讲嘉宾,通过产业与学术的对话,为师生提供与行业专家面对面交流的机会,有效促进产学研深度融合。举办《中医药产业人才的多元发展路径:职业深耕与学术转型》《生物医用材料(人羊膜)的研发及产业化情况介绍》等不同主题的论坛,直观展现了医药企业在产品策划、市场分析及团队管理等方面的人才需求,深入剖析了医药人才在学术与产业之间的发展路径,清晰呈现了医药人才多元化发展的可能性,有效拓宽了学生对医药人才发展方向的认知视野。

创新产教融合模块。学院在培养计划中增设“校企行(初探)”模块,系统设计了从“初探”到“深触”的阶梯式实践教学体系。组织师生前往江西元宝山农业发展有限公司等合作企业开展“校企行”实践活动,通过暑期实践、项目实训等教学形式,深度参与企业真实业务场景,实现从“认知行业”到“参与创新”的进阶,推动教育链与产业链深度融合。

基于产教融合 变革育人模式

学院扎实推进基于产教融合的教学模式变革,全面推广项目式学习(PBL)、案例教学、工作坊等,将课堂延伸到企业车间、研发中心,实现“做中学、学中做”,助力培养更多能够胜任现代中药制药企业全产业链各环节的高素质人才,为中医药事业传承创新发展注入新的活力。

开办定制班。学院联合企业共同建立赫柏康华班,校企合作帮助学生将课堂所学与产业实际紧密结合。开展以“加强体验、深入实践、提升能力、涵养素养”为目标的冬季小学期实践活动,带领学生深入企业,了解产品研发流程,学习产品设计工具软件的操作,体验中药制剂生产工序。组织学生围绕“道地药材与产业发展”“中医药养生需求”和“中医药守正创新”三大主题,走访家乡药企、探访基层医师、调研药材市场,开展深度调研并完成一批高质量的调研报告,在了解行业现状的同时,增强了中药学子的使命感与责任感。

举办培训班。学院先后举办2022年大学生创新创业能力提升集训营、创新创业指导能力提升师资培训班,邀请双创教育专家、优秀企业家作为培训的主讲教师,帮助创业团队师生更快熟悉和掌握创新创业大赛相关知识和技能,鼓励学生勇立潮头、敢闯会创。

基于产教融合 创新育人实践

学院积极构建“认知—实训—实习—毕业设计”一体化的实践教学链条,确保基于产教融合的实践教学环节不断线、递进式开展,为学生提供更加广阔的实践舞台,帮助学生更好地将理论知识与实际操作相结合,提升人才培养质量。

坚持以赛促进。学院高度重视学科竞赛工作,将学科竞赛融入人才培养全过程,通过竞赛不断强化产教协同育人实效。组织学生参加以破解企业发展实际技术难题为核心目标、以校企协同技术创新攻关为基本模式的首届校企协同创新大赛,大力促进企业创新需求与学校成果研发转化的深度融合,推动形成服务中小企业专精特新发展的新经验、新模式。

坚持社会实践。学院组织“绿甲红芯”社会实践团队奔赴“中国药都”江西省樟树市,开展为期两天的“青年红色筑梦之旅”暑期专项社会实践活动,重点走访了经营“三子一壳”的商户。通过实地走访和问卷调查,团队初步掌握了这些特色药材的市场供需状况、价格趋势、流通渠道,以及药商、药农对产业发展的期盼与担忧,为形成有价值的市场调研报告积累了丰富素材。

坚持分层式双创教育。学院建设“校企协同就业创业创新示范实践基地(中药制药方向)”,扎实推进实践型创新创业型人才与产教深度融合。先后举办十余期“创客集市”,通过创客产品展示,启发大学生双创思维,锤炼大学生“创客”的专业技能与创业素质,激发大学生“创客”的创业热情,为校园打造了一场场精彩纷呈的创业文化盛宴。学生“创客”团队参加了第56届樟树全国药交会南昌推介会、樟树市中医药文化夜市等活动,现场展销学校自主研究开发具有中医药特色的创新产品,受到年轻消费群体广泛青睐。

(吴永兰)

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