（来源：湖州日报）

转自：湖州日报

　　记者  张璐

　　本报讯  12月21日，第五届南太湖教育分享会在湖州市南太湖双语学校举行。本届分享会以“创新人才贯通培养：从基础教育到未来竞争力”为主题，汇聚省内外专家资源，共同探讨小初高一体化育人模式与高阶思维培养路径，为长三角教育协同与高质量发展建言献策。

　　会上，南太湖双语学校总校长黄显忠以《课程贯通：高阶思维培养的关键策略》为题作主旨演讲。黄显忠认为，国家课程体系在面向全体学生、夯实基础教育的同时，也应注重为学有余力的学生提供更广阔的发展空间。在小学和初中阶段，应有计划地拓展学科广度与深度，通过结构化、体系化的课程设计与指导，真正实现因材施教、分类培养。他深入剖析了创新人才选拔与培养的底层逻辑，将学校的育人经验提炼为可复制、可推广的“南双样本”。

　　“面对未来社会与技术的快速发展，批判性思维与创造性思维已成为人才竞争力的核心。”黄显忠介绍，学校目前依托兴趣社团、项目式学习等载体，着力培养学生发现与解决问题的综合能力，核心正是系统化的高阶思维训练。

　　活动期间，余高南双教共体专家代表、余杭高级中学副校长张明华带来《创新人才培养的探索与思考》主题演讲，结合校际协同实践，解析培养路径与关键节点；南太湖双语学校初中部副校长陈腾云分享了德育与创新素养融合的“白鹭书院”实践模式。

　　分享会外，互动同样精彩。结合冬至传统节气，学校开设了外教双语课程多元体验课程，让学生在动手参与中感受文化、激发潜能，亲身体验“多元成长”的教育理念。

　　据悉，南太湖教育分享会已连续举办五届，始终秉持“搭建平台、共享智慧”的初心，逐步从区域交流平台成长为长三角地区具有影响力的教育交流品牌。五年来，分享会持续引入省内外优质教育资源，紧跟教育变革步伐，通过共享与合作引领教育创新。