昨天，教育部印发通知，要求进一步加强中小学日常考试管理，减少日常考试测试频次，提升日常考试质量，减轻学生过重学业负担。义务教育学校日常考试实行等级评价，考试结果不排名、不公布。

　　围绕中小学日常考试，教育部提出20条具体举措，包含进一步压减考试频次、严格命题管理、强化审核把关、优化结果应用等方面，实行等级评价，淡化分数竞争，引导树立正确的教育评价观，缓解学生考试焦虑。

　　■界定日常考试范围 教育部明确，中小学日常考试是指地方和学校在日常教学过程中，为了检验学生阶段性学习效果、服务于教学改进而面向年级全体学生组织实施的考试，不含初高中学业水平考试和普通高等学校招生全国统一考试。

　　■压减考试频次 教育部要求，小学一至二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。普通高中学校要严格控制考试次数。严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试。初高中毕业年级为适应学生毕业和升学需要，可在总复习阶段组织一到两次模拟考试。

　　■提升考题质量 各地各校要严格按照国家课程标准和教学实际命题，强化核心素养立意，创新试题形式，杜绝偏题怪题，科学优化试卷内容结构、题型结构和难度结构，逐步增加应用性、探究性、开放性和综合性试题比重。严禁向任何组织和个人购买试题、试卷。命题能力不足的学校，由上级教育行政部门组织命题，提供题库供学校选用组卷。

　　■实行等级评价 义务教育学校日常考试实行等级评价，考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，坚决克服唯分数的倾向。

　　各地教育行政部门要畅通并公布举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，接受学生、家长及社会各界对日常考试的常态监督。 本报记者 何蕊