近日，中共中央印发了修订后的《中国共产党工作机关条例》(以下简称《条例》）。这是健全党的领导制度体系、加强党的组织制度建设的重要举措。将《条例》系统纳入干部教育培训体系，通过多元形式推动学深悟透、知行合一，是把制度要求转化为干部行动自觉的关键举措。

高擎思想之旗，锚定《条例》培训的政治坐标。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。党的工作机关的政治属性，决定了《条例》学习绝非单纯业务培训，而是关乎政治忠诚的“必修课”。此次《条例》修订以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯穿强化政治要求的主线，核心要义集中体现为“强化政治属性、规范运行机制、提升履职能力”，与干部教育培训“政治统领、服务大局”的原则高度契合。教育培训必须紧扣政治忠诚这一核心，把坚定维护党中央权威和集中统一领导作为根本遵循。引导党员干部通过逐章逐条研学《条例》，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让《条例》规定成为政治忠诚的“试金石”。通过深化政治机关意识教育，打破“就业务谈业务”的思维定式，使培训过程成为锤炼政治判断力、政治领悟力、政治执行力的过程，确保党的理论和路线方针政策不折不扣贯彻执行。

创新载体之策，构建多维立体的培训矩阵。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《条例》政治性、政策性、实践性强，单一宣讲模式易致“学用两张皮”。需遵循“分类分级、学以致用”原则，构建专题化、常态化、实战化培训体系。专题辅导突出“精准滴灌”。组建党建专家、业务骨干等宣讲团队，以“原文解读+案例剖析”将《条例》关键内容从“抽象条文”转化为“具体场景”。将其纳入党校主体班次核心课程，设置“《条例》与机关规范化建设”等模块，覆盖县处级以上干部、优秀年轻干部等重点群体及全体干部，实现全员受教育。研讨交流聚焦“实践破题”。依托理论学习中心组、“三会一课”等载体，按“分层分类”原则，围绕“落实政治要求”“规范工作流程”等核心问题开展研讨，引导干部将自身职责“摆进去”，以《条例》破解实际问题。数字赋能拓展“学习维度”。在干部教育在线平台开设专栏，上传解读、视频、题库等资源；利用公众号、短视频平台制作微课堂、动画，开发线上测试系统，通过“学练测”闭环推动学习从“集中性”向“经常性”延伸。

夯实保障之基，拧紧培训成效的责任链条。徒法不足以自行。《条例》学习培训需建立“责任明确、考核严格、督导有力”的长效机制，力戒形式主义，筑牢成效保障根基。压实“三级责任”链条。完善“学用结合”考核机制。遵循“育德为先、注重能力”原则，考核既查“理论笔记”更重“实践成效”，将学习情况纳入干部考核和党建考核。通过查台账、实地调研、听群众意见等方式，评估干部运用《条例》规范工作的实效，把学习成效与选拔任用、评优评先直接挂钩，树立“学用者受重用”的鲜明导向。强化“跟踪问效”督导。以随机抽查、专项督查、蹲点调研等方式，对培训计划落实、内容精准度、成效转化等全程督导。畅通监督渠道，对成效显著的总结推广经验，对落实不力的及时督促整改，确保培训任务落地见效。