□洪观新闻记者 肖周

　　近日，南昌市各中小学的劳动实践基地里暖意融融、硕果盈枝。学生们走出课堂、走进自然，亲手触摸泥土的温度，在翻土、采摘、创作中体验耕耘的艰辛与创造的喜悦，于潜移默化中收获成长的真谛，让劳动教育在“田间课堂”里绽放别样光彩。

　　“红薯扎根深，怎么挖才不会断”“哪些叶子的下面会大概率结出大红薯”……在南昌市外国语学校的红薯地里，师生们热火朝天地挖着红薯。当一个个圆滚滚、红彤彤的红薯被连根拔起时，田间地头瞬间响起欢呼声。学生们捧着自己的劳动成果，脸上洋溢着自豪的笑容，“亲手挖的红薯真‘香’，终于明白‘一分耕耘一分收获’的道理！”

　　育新学校教育集团扬子洲校区的“竞耕苑”里，同样是一片喜气洋洋的丰收景象。学生们三五成群，或蹲在田垄上讨论如何辨别成熟的植株，或小心翼翼地弯腰拔取作物。这些从土地里挖出来的食材，不仅是餐桌上的美味，更成为学生们认识自然、理解生命的“活教材”，让他们在亲近劳动的过程中，读懂“一粥一饭，当思来处不易”的深意。

　　劳动教育不止于田间地头，更延伸至生活的方方面面，让“课堂”形式愈发多元。阳明学校的校园里桂香四溢，学生们化身“寻桂使者”，开启了一场“寻桂、识桂、创桂”的诗意之旅。大家仔细观察桂花的形态、记录香气的变化，亲手绘制设计图稿，将采摘的桂花晾干、装袋，制作成一个个充满古韵的桂花锦囊。当带着清甜香气的香囊挂在书包上，桂花的“用途”从课本文字变成了随身携带的芬芳，观察、记录、创作的完整探究闭环，让传统文化与劳动实践实现了巧妙融合。

　　松柏学校的学生们则化身“再生艺术家”，将日常生活中的旧皂头收集起来，通过融化、塑形、冷却等工序，让它们“重生”为一块块崭新的肥皂。这一过程不仅减少了浪费，更让学生们理解了循环利用的环保理念。江安学校的劳动教育基地里飘出阵阵香甜，学生们正学习制作传统面点豆沙包，从和面、擀皮到包馅、蒸制，每一个环节都亲力亲为。当热气腾腾的包子出炉时，那份喜悦洋溢在每个人的脸上。

　　这些生动场景正是南昌市持续推进劳动教育的一个缩影。近年来，南昌市教育局将劳动教育纳入人才培养全过程，构建起贯通中小学各学段的劳动教育体系。从校园内的责任区清洁、班级绿植养护，到校外实践基地的农事体验、传统技艺学习；从简单的生活技能训练，到与学科教育、科技制造、传统文化深度融合的多元实践，南昌的“田间课堂”正不断延伸拓展，让学生们在动手实践中锻炼能力、磨练意志，在知行合一中树立正确的劳动观、价值观，让劳动之美浸润成长之路。