青果树教育集团践行普特融合理念，为幼儿成长绘就多元底色_资讯

青果树教育集团践行普特融合理念，为幼儿成长绘就多元底色

创始人

2025-12-03 22:01:37

12月2日上午，长沙市学前教育协会联合青果树教育集团召开普特融合研讨会。12月2日上午，长沙市学前教育协会联合青果树教育集团召开普特融合研讨会，众多学前教育工作者和幼儿家长参会。此次活动以“公益专业双赋能共探普特融合路”为主题，通过观摩长沙市高新区青果树佳境幼儿园普特融合实践展示并交流，助力学前教育普特融合新发展。特殊孩子及其家庭渴望理解与关爱，一个平视眼神、一次平等机会，都可能成为他们命运的转机。青果树教育集团是长沙最早一批落实“普特融合”理念的幼儿教育机构。佳境幼儿园园长匡姣艳回忆起接收第一个特殊儿童的场景，孩子渴望的眼神、家长急切地诉说，让她和园所最终接纳了孩子，且至今该集团接收的特殊儿童学费、保教费与普通儿童一致。集团负责人张铁军认为，推进“普特融合”是教育工作者的责任，虽艰难但会坚定做下去，也期待更多力量加入。普特融合是将有特殊教育需求的儿童与普通儿童同班学习生活，通过适配性教育支持实现共同发展。然而，实践过程中面临诸多挑战。让普通儿童及其家长接受特殊儿童进班是首要关卡，园所需做大量细致沟通工作。师资方面，园所少有特殊教育专任教师，多通过培训现有教师或外请兼职教师满足需求。在融合课堂里，特殊与普通儿童一起游戏、学习，教师为特殊儿童量身定制分层教学方案，使用适配工具，助力其跟上成长节奏。如此，普通幼儿学会尊重与共情，特殊幼儿建立自信与勇气。与会人员观摩长沙市高新区青果树佳境幼儿园普特融合实践。

正如长沙市学前教育协会会长肖晓敏所说，幼教普特融合用温暖与专业打破隔阂，让每个幼儿绽放光芒。青果树教育集团虽然取得一定成效，但问题仍存。例如，缺少特殊教育专任教师，随班就读儿童所能接受到的特殊教育相对较少；普通教师特教经验及课程专业性和针对性都较特殊学校偏弱；以及校园歧视等问题，这些都不利于特殊儿童的成长发展。此外，当前特殊教育对象范围较窄，广义上还应包括多动症、阅读书写障碍、抑郁症等有特殊教育需求的儿童少年。研讨会上，大家呼吁更多社会力量参与到特殊教育事业中来，建议政府加强普通学校和特殊教育学校之间的合作与交流，推动融合教育的深入发展。通过政策引导和资金支持等方式，鼓励普通学校接收特殊儿童随班就读，并为其提供必要的支持和保障。“ 每一个生命都值得被温柔以待，每一个孩子都拥有无限潜能。”青果树教育集团负责人张铁军表示，集团正在筹划成立特殊教育基金，未来将继续以政策为指引，以专业为支撑，以爱心为底色，不断探索普特融合教育新路径，惠及更多特殊儿童，让融合教育滋养每一个生命的成长，为学前教育高质量发展贡献新的力量。

来源：红网

作者：汪衡匡姣艳

编辑：曾小颖

原标题：青果树教育集团践行普特融合理念，为幼儿成长绘就多元底色

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