“进广西大学不用预约了”“可刷身份证直接进”……近日，在多个网络社交平台上，广西大学入校新规再度引发网友对校园开放的讨论。

独特的人文积淀，旖旎的校园风光，浓郁的学术氛围，让高等学府有着无可替代的独特魅力，其中不少还成为所在城市的文化地标。不过，这份吸引力也带来一道现实考题：高校如何满足公众对共享人文景观与学术资源的期待，同时尽量降低开放对校园安全和教学秩序的影响？

连日来，广西云-广西日报记者探访发现，从必须提前数日预约，到现场临时预约，再到如今部分高校可直接刷证入内，广西区内各高校正以不同的方式，探索着校园开放的平衡之道。

广西大学校门。

校门里，究竟有何宝藏

对于校友群体而言，母校承载着厚重的青春情感记忆，是他们共同的心之所向。

在近日的采访中，贺州学院校友会相关工作人员分享了一件趣事：2023年，在学校官方公众号发布八十周年校庆公告之后，评论区里沸腾了。“毕业了，还能回校吗？”“校庆当天，怎么进学校？”“有校友卡，周末能进图书馆吗？”提问虽简单，却是校友心声的集中投射。

为此，贺州学院推出电子校友卡，成为全区高校中较早实现校友卡数字化管理的院校之一。“期待再次回校，看一看校园新貌，忆一忆青葱往昔。”2007级校友黄岚第一时间注册领取，微信朋友圈发图引来上百人点赞。

虽然八十周年校庆已过，但该校的这一政策依然延续至今。

对于更多没有校友身份的市民来说，大学校园则是一方静谧宜人的雅致之地。

截至今年，广西大学已举办了十八届荷花节，每年夏季碧云湖里竞相开放、摇曳生姿的荷花，总能给校园增添一道人文景观。

“西大荷花是许多人心中的独特印记。”即便已到冬季，但摄影爱好者邓先生仍喜欢走进西大校园里，拍拍残荷。在他看来，校门开放对于校园文化建设有诸多益处，“特别是在短视频风靡的当下，名气还可以更响亮”。

“校园资源也应该共享给社会，比如名师讲座等活动，知识应该有公共属性。”在走访中，广西医科大学的一位同学这么告诉记者。而在多个社交媒体平台上，校际交流的渴求的确也催生出“串校互助”新潮流，众多网友纷纷热情回应。此外，除了研学参观，校园里经常举办的各种学术和文艺活动，也对社会公众有很大吸引力。11月14日晚，“八桂歌飘山水间——广西民歌讲唱会”在广西艺术学院音乐厅上演，便吸引了中小学老师和市民前往聆听。

大学校门是否应该开放？答案是明确的：《中华人民共和国高等教育法》明确规定高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务；教育部网站发布《关于政协第十四届全国委员会第一次会议第04329号（教育事业类428号）提案答复的函》明确表示，大学校园向社会公众开放具有积极意义，有利于大学更好融入社会、服务社会。

中小学生在桂林理工大学地质博物馆参观。

校门开合，百般考量

高校应该开放到什么程度？

11月的南宁，气候宜人。家住广西大学新东门附近小区的南宁市民李女士，手持身份证在门禁上轻轻一刷，伴随着“核验通过”的提示音，她从容步入校园。

这份从容，与过往形成鲜明对比。在此之前，进入校园需等待学校根据校内人流量动态释放的名额。“能否成功入校，得挑时间。”李女士说。

记者对比广西大学官方渠道公布的“入校规定”新旧版本发现，出于校园安全等考虑，该校大门开放的进程，是渐进谨慎的：2024年4月，提出临时入校参观人员可现场预约；2024年12月，明确非预约入校方式、延长工作日开放参观时长；今年，广西大学校园开放措施不断“迭代”，公众入校参观也更加便捷……

校园该如何开放，区内高校各有“招法”。比如，记者走访南宁某高校，入校需要完成3个步骤：在学校指定的微信公众号上进行“行人及车辆预约”；填写预约信息时，必须填写“访问联系人”，且须为该校教职工；填写完毕后，需等待“访问联系人”确认后方可入校。

这与公众的期待是否还有一定差距？“有急事怎么办？多少人会时刻把身份证带在身边？”“干什么都要线上预约，是不是把简单的事复杂化了？”“我们不过想散个步，何至于要过五关斩六将？”网友们的困惑不胜枚举。

也有部分高校的校区选择了对行人完全开放。记者在广西医科大学校本部、玉林师范学院等院校看到，校外人员无需登记即可进入校园，外卖员、快递员、周边居民来往便捷。

更多高校则在“开放”与“管控”之间寻找精准平衡点。以广西财经学院明秀校区为例，该校区正门，行人无需登记即可进入，而靠近农院路的西南门则需要登记。广西财经学院一位教师告诉记者，农院路平时人流量较大，登记可能是为了方便维护校园秩序，此外，广西财经学院对明秀、相思湖、武鸣三个校区的机动车均出台限速规定，超速违规将面临禁止入校等处罚；广西大学也对校内机动车设置了限速要求，通过细节管理降低开放带来的安全风险。

在采访中，有些教育学者认为，校门开放是大学文化建设重要一环，其本质从来都不局限于单向的物理开放、空间让步，未来仍拥有广阔的探索空间和无限的尝试可能。广西社科院研究员姚华则认为，在承担科研教学任务的同时，高校还肩负着一定的社会责任，因此不宜完全封闭，建议通过设置公众开放日、校际一卡通等柔性措施，以智能化的管理方式开放校园。

广西师范大学独秀书房在校内举办读书分享会，吸引不少校外人士参加。

开的是门，照见的是心

打开物理之门的同时，如何敞开共享之窗？

校址远离南宁市区的广西职业技术学院，有两座年轻的博物馆——广西茶叶博物馆和广西茶器博物馆。

11月7日，南宁市相思湖学校民大校区初中部三百余名师生在此收获新奇体验：在老师的讲解下参观了两个博物馆，还在茶园沉浸式体验了采茶制茶，学习茶叶病虫害防治知识，还自己动手制作健康奶茶和茶膳……活动协调负责人黄老师介绍，广西茶叶博物馆每年上万名参观者中，过半来自校外。

“办大学就是办一种氛围。”2016年，广西师范大学结合刚刚开启的独秀书房建设，率先提出大学“人文实验室”的建设理念，后在其他高校广泛推广。

何为人文实验室？在该校出版的一套书籍中，有如下阐述：在校园里以人文教育为主体，以校园环境为依托，以人文要素为内容，基于共享场景理念，构建为公共的跨学科融合交流、体验和实践的文化场域，具有文化性、场域性、潜移性等特点，校园内与之相关的博物馆、书店、文化景观等非实验性场域皆可称为“人文实验室”。其不仅培养在校学生，亦是传播文化、服务社会的育人新阵地。

不少高校还打开另一扇“宝藏校门”，因地制宜，以资源开放赋能产业升级，服务地方经济发展。

如广西中医药大学中医药壮瑶医药研究院通过优化管理流程，推动科研平台及科研仪器设备的开放共享，为校内外科研团队提供优质科研服务，促成多个国内国际合作项目。

桂林电子科技大学人工智能交叉研究院联合医疗机构开发AI辅助诊断系统，并推动相关成果在桂林等地的基层医疗机构试点应用。

……

中小学生在广西职业技术学院体验茶叶烘焙。

“推进大学校园开放，需要‘刚柔并济’。”21世纪教育研究院院长熊丙奇曾撰文，而所谓“刚”，就是明确公办大学都应向社会开放，让社会共享公共教育资源；所谓“柔”，则应允许高校结合自身条件，在听取师生、居民意见基础上，制定学校开放方案，做好校园开放后的有序管理。

如今，南宁市云景路小学的周周同学，仍对广西大学海洋科教馆的那场“海底奇遇”念念不忘：戴上AR眼镜，在虚拟珊瑚礁上“种植”新生命；在“深海勇士”号模拟舱内，聆听深邃海底传来的神秘回响……广西大学海洋学院学术带头人徐向荣教授很爱给前来研学的孩子们讲解，他说：“我们正在做的，就是播撒科学的火种。”这样的场景，也在广西民族大学语言博物馆、广西医科大学星火馆里发生着。

校门开合之间，这些细水长流的相遇，或许正是大学与社会之间双向赋能的生动体现。

（本文图片除署名外均由受访者提供）

报纸版面