（来源：新安晚报）

转自：新安晚报

　　每年一到暑假，我都会习惯性给孩子制定一份“暑假学习计划表”，每一天里的每个时间段该看什么书，该写什么字，我都会帮他细细规划好。

　　相信很多父母和我有过同等的操作，但据我实践，我发现即使制定再齐备的“暑假学习计划表”，到最后实施的结果终究不如人意。经常地，到暑假结束，反思过往的两个月，我都会“恨铁不成钢”，总感觉这孩子怎么这么不听话，让他做什么他都没有做好，让他看什么书他即便有看，好像也是囫囵吞枣。

　　就是这个暑假，在又一次愤怒于儿子没有完成当天计划时，儿子回怼我“你让我做阅读理解，阅读理解书呢”，我的突然怔住让我有了一丝羞愧，我们总要求孩子这样那样，可身为父母，必须给予的一些辅助和监督我们做到了吗？

　　这个暑假我早早地就为他买了本英语“阅读理解练习册”，用以加强他的阅读能力并丰富他的词汇量，但是从收到这本书后，我便再没见过这本书，我把每天做一篇阅读理解写进了学习计划表，但不知把书扔哪了，孩子找不到，让他怎么做？

　　扪心自问，在制定学习计划表时，我也有给自己安排任务，譬如为防止孩子囫囵吞枣式读书，我计划每天陪着孩子读书半小时，我还想过每天陪孩子一起锻炼，帮他进行有效追高……这种计划我在心里给自己定了好多，但事实上，我每天在手机的世界里无法自拔，除了要求他命令他，其余从没做到过。

　　我在心里总想着要给孩子时时刻刻的有效陪伴，但我从来没把这一条条一框框放到明面上、放到条款里，于是每每儿子完不成学习计划，我总是习惯性责备他，却忘了很多事的根源其实是我没有做好。

　　我坐下来，给自己列了一张“奖惩表”，关于每天要检查孩子的练字帖；要陪孩子读书半小时；要给孩子讲解两篇英语美文；陪着孩子看一些科普视频；还有陪孩子散步、锻炼，我都一一写进了奖惩表，这是关于我的奖惩表，一条条做到了，奖励什么；没做到，又应该惩罚什么，我都征求儿子的意见后列举清楚并请儿子监督。

　　如今这个“奖惩表”已经实施了，效果是空前的好，因为儿子说，如果我有一条没做到就奖他多看半小时手机，我每天有规定他玩手机的时间，自然不愿意他“奸计得逞”，于是我每天都在认真履行计划。而从这次改变的效果上我领悟到，身为父母，要求孩子的同时应该也要求一下自己，给孩子学习表的时候不妨给自己一份奖惩表，做到这些，结果肯定会让我们出乎意料。