结合材料回答问题： 材料1 小学老师雷夫.爱斯奎斯在其所著的热门教育畅销书《第56号教室的奇迹》中讲过这样一个故事...

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正确答案：(1)认识是实践基础上主体对客体的能动反映。认识主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。两事例充分显示出主体在认识和实践活动中的目的性、计划性和创造性作用突出地表现了主体在认识中进行设身处地的换位思考的重要作用。(注：如考生从认识主客体的对立统一关系进行分析言之有理．酌情给分。) (2)认识世界是为了改造世界让生活更美好。为了有效地改造世界就要客观地、全面地认识和理解客观对象按规律办事。要坚持以人为本采取科学的方法不断创新。
(1)认识是实践基础上主体对客体的能动反映。认识主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。两事例充分显示出主体在认识和实践活动中的目的性、计划性和创造性作用,突出地表现了主体在认识中进行设身处地的换位思考的重要作用。(注：如考生从认识主客体的对立统一关系进行分析,言之有理．酌情给分。)(2)认识世界是为了改造世界,让生活更美好。为了有效地改造世界,就要客观地、全面地认识和理解客观对象,按规律办事。要坚持以人为本,采取科学的方法,不断创新。