我们经常遇到这种情况，并告诉我们的孩子许多伟大的真理。孩子们不仅不听，有时还会觉得恶心。孩子们仍然可以做任何他们想做的事情，不管他们的概念和标准，并且只关心他们内心的真实需求，除非他们感到沮丧和失败。例如，父母一再警告他们的孩子：“不要拿走所有的玩具，让其他孩子和他们一起玩。”起初，孩子们很少立即接受它。

事实上，这并不是说孩子不讲道理，而是我们应该如何推理的问题。我们应该对生命哲学的抽象概念更加具体。例如，如果你告诉你的孩子努力学习，他们将来会有更好的生活。孩子们不关心对现在没有影响的未来。相反，他们拿起课本，问孩子们一加一等于几岁。当谈到与孩子分享玩具时，最好说清楚：“你只能选择两个玩具，其他的给其他的孩子。”孩子们不听父母的推理，不是因为他们不懂、，而是因为他们不想听抽象的真理。例如，最简单的问题是母亲不能在她忙的时候和她的孩子玩。这个孩子不明白母亲的忙碌和自己玩耍之间的联系。母亲应该告诉孩子她在忙什么，她能和他玩多长时间。我认为孩子应该接受这个事实。

由于年龄的原因，孩子们缺乏足够的自制力。他们不能像成年人一样控制自己的行为。他们也缺乏注意力。他们不能像成年人一样专注于一件事。一般来说，孩子们总是不断地注意几件事情。因此，这种情况时有发生。你告诉孩子们火太热了，摸不着，大人说破天的孩子也不严重。他们总是想先冒险，然后再试一次。有时候简单的推理是浪费口舌。我们不能仅仅依靠抽象语言来和我们的孩子进行推理。

我们应该让我们的孩子阐明不同事物之间的逻辑关系。与孩子进行合理的推理可以建立合理的沟通方法。