转自：天津日报

　　本报讯（记者 张雯婧）昨天，记者从天津市基础教育未来教育家攀登计划全面启动大会上获悉，为系统推进我市基础教育高素质师资队伍专业发展，我市从今年开始启动实施“天津市基础教育未来教育家攀登计划”，利用5年时间培育百名教育家型教师和校长，涵育若干名津门教育家，构建我市未来教育家成长梯队，为教育强市建设，办好人民满意的教育提供基础性、战略性支撑。

　　据了解，“攀登计划”共包括4项师资培训专项工程，即中小学新任教师校长筑基启航工程、中小学教师校长全员培训固本提质工程、中小学骨干师资队伍卓越示范工程、中小学教育家型津门名师名校长培育引领工程。

　　其中，中小学新任教师校长筑基启航工程，是在新任教师校长入职一年内的专业发展关键期实施，通过开展系统化培训，把好职业生涯入口关，通过加强科学、规范、实用内容供给，帮助新任教师校长为职业生涯发展奠定坚实基础。“这是我市基础教育教师培训历史上首次将新任教师培训纳入到市级专项工程之中。”市教委相关负责人表示，今年以来，我市加大投入支持力度，市级层面已经累计开展了9期1264名新任校（园）长和16期3036名新任教师培训。

　　中小学教师校长全员培训固本提质工程聚焦全员继续教育发展需要，立足“市区校”培训三级实施主体，科学有效分解全员培训任务，充分发挥每个层级特色和优势，力争实现有限课时下培训效益最大化。强化“市区校”培训分工：市级层面聚焦教师综合素养，开展通识培训；区级层面注重学科专业能力提升，突出研训一体化；校级层面通过特色校本研修，实现教师个性发展。注重教师综合素养全面发展，强化教师心理健康支持，用高素质专业化的教师培养德智体美劳全面发展的学生。

　　中小学骨干师资队伍卓越示范工程以市级学科骨干教师集中支持和重点培养为主要内容，开展分批培训和分组培养。分学段分学科组建专业发展团队，突出发展团队共同攻坚，强化教学研究成果产出，发挥对全市基础教育学科发展的引领作用。整合“双一流”高校资源，将骨干教师送入国内知名高校开展浸润式培训培养，学习学科前沿知识理念，对接高校拔尖创新人才素养需求。

　　中小学教育家型津门名师名校长培育引领工程拟分三批涵养百名教育家型津门名师名校长。实施“一人一策”个性化培养，根据学员发展需求，在市域内外聘请大师名家作为理论、实践导师，个性化设计培养方案，助力学员完成个人教育教学理念和风格的整体构建。丰富学员能力图谱，加强学员教育教学和办学治校理念凝练能力、教育成果培育能力、培训课程开发能力、展示交流推介能力和教育改革推动能力。

　　记者注意到，此次“攀登计划”还重点突出强调了教师应以生为本。“我们倡导充满爱的教育，引导教师始终把关爱学生、育人育心作为教育者的基本功，将如何贴近学生、融入学生，开展有温度的教育作为重要培训内容，帮助教师提升围绕学生、关照学生、服务学生本领，让充满温度与爱的教育始终贯穿教育教学全过程。”市教委相关负责人表示。

　　此外，教师的科学素养也是未来教师能力的重点体现。未来5年，我市将在各层级教师培训项目中强化科学素养专项培训，通过加强科学素养课程建设、组织科技实践活动、建设科学教育实践基地、开展科学素养督导评估等形式，全面提升教师科学知识、科学方法、科学技能、科学意识、科学精神。同时，在各层级教师培训项目中强化人工智能专项培训，合理推进人工智能与教师教学、教师评价、教师育人、教师教研、学校管理等场景的深度融合，实现人工智能与教师发展的相互促进。