幼儿园学前班美术教案《麋鹿》幼儿园学前班美术教案《麋鹿》

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一、感知“麋鹿的生活天堂”(8分钟)
　　在上课之前我们随便聊聊，就给大家讲个故事好吗？这个故事发生在3000年前，相传有一天，姜子牙正在为自己的坐骑所发愁，因为别的神仙都有自己的动物坐骑了，像美丽高雅的仙鹤、凶猛有力的狮子、老虎等都被人家选了，他在想，我该选什么呢？选狗选猫？太没面子了吧，我也是一个德高望重的大神了，应该有一种特别好的动物来做我的坐骑。找找吧，他这么张眼一望，看到了什么？(生：麋鹿)，在哪啊？我怎么看不到啊？
　　1）学生用第一节的内容来回答
　　2）然后指导朗读
　　3）看视频（看过后谈体会：你觉得这怎么样？）
　　二、认识麋鹿：（12分钟）
　　（过渡：你真的认识麋鹿吗？请你看看图，再看看书，然后辨认一下，哪头是麋鹿？说话要有依据。）
　　1、课件展示几头鹿的图片。学生结合图片和课文进行对照，寻找辨别的依据。
　　2、小小组交流自己的认识和体会。
　　3、班级交流认识和体会。（课件随机展示图片）
　　4、最后处理“四不像”
　　三、帮姜子牙解说麋鹿。
　　1、姜子牙从人间找到了麋鹿，带回了天庭，向各位神仙夸耀它，他可以怎么说呢？请大家好好想想，然后小组同学练习一下，再举手。
　　2、学生练习
　　3、学生班级交流自己想的演说稿。（教师重点提示说清楚麋鹿独特的特征）