锦旗满墙，见证爱的双向奔赴——成都市第二十五幼教育集团“立德树人”暖人心

2025年07月01日 20:34:18来源：四川新闻网

一面面鲜红的锦旗，挂满了幼儿园的荣誉墙；

一句句真挚的感谢，诉说着家长由衷的认可。

成都市第二十五幼教育集团旗下五所幼儿园不约而同地出现了家长自发赠送锦旗的热潮。这看似寻常的“锦旗现象”，究竟传递了怎样的教育信号？它反映了新时代学前教育核心价值——“立德树人”理念在基层实践中的丰硕成果和温暖回响。

一面面绣着“爱生如子，德才兼顾”“启蒙之师，育德典范”“悉心呵护育幼苗，品德教育润童心”等字样的锦旗格外醒目。这些锦旗并非来自某个特定节日或活动，而是家长们自发、持续不断送来的心意。

“孩子回家主动帮我们做家务，说老师教了‘自己的事情自己做，家里的事情帮着做’。”一位家长在赠送锦旗时动情地说。“我家宝贝以前胆小怕生，现在变得特别有礼貌，乐于助人，懂得分享，这比学会多少字、算多少题更让我们欣慰！”另一位家长道出了众多家长的心声。锦旗背后，是家长们对孩子们在品德养成、习惯塑造、性情陶冶等方面显著进步的欣喜与肯定。

锦旗热背后的“立德树人”密码

锦旗非一日之功，也非偶然现象。它清晰地指向了教育的根本任务——立德树人，并在实践中得到了家长的高度共鸣。成都市第二十五幼教育集团的“锦旗密码”，核心在于：

“德”为先，融入血脉的育人导向

集团旗帜鲜明地将品德教育置于核心位置，不仅体现在园所环境的文化浸润（如礼仪墙、感恩角、榜样故事栏），更融入一日生活点滴：晨间问好、餐前感恩、玩具分享、矛盾化解、服务集体，将“爱国、敬业、诚信、友善”等核心价值观，转化为孩子们可感、可知、可行的具体行为规范。

“师”为范，以爱育爱的专业力量

优质的师资是立德树人的关键。成都市第二十五幼教育集团不仅严把教师入口关，更构建了完善的师德师风建设和专业发展体系。定期开展师德专题培训、优秀教师经验分享、“爱生故事”讲述等活动，引导教师不仅关注知识技能的传授，更要用心用情观察、理解、尊重、关爱每一个独特的生命，用自身高尚的品格和温暖的行为成为孩子最好的榜样。老师们对孩子的耐心倾听、细致关怀、公正引导，正是赢得家长“将孩子视为己出”赞誉的根源。

“行”为要，生活即教育的实践路径

摒弃空洞说教，强调“在体验中学习，在生活中成长”。通过创设丰富的角色扮演区（如“小医院”、“爱心超市”）、组织有意义的社区服务（如慰问老人、环保小卫士）、开展节日文化主题活动（如爱眼日、重阳节），以及利用自然角、种植园进行生命教育等，让孩子在真实的场景中体验关爱、责任、合作、坚持与感恩，将良好品德内化于心、外化于行。

“家”为盟，同心共育的坚实后盾

锦旗也是家园深度协同、理念高度认同的体现。成都市第二十五幼教育集团通过定期家长会、家长课堂（聚焦品格培养、亲子沟通）、家长开放日、线上互动平台等多种形式，向家长传递“立德树人”的理念与实践，指导家长在家庭中延续幼儿核心素养教育。家长们真切看到了孩子的积极变化，理解了幼儿园的教育价值取向，从而发自内心地认同、支持并表达感谢，形成了强大的教育合力。

锦旗映射的教育价值回归与时代呼唤

一面面锦旗，是弘扬尊师重教社会风尚的涓涓暖流，它的分量远不止于对个别幼儿园或教师的褒奖，而是对“育人初心”的温暖回应。在部分教育焦虑弥漫的当下，家长们的锦旗传递了一个清晰信号：德行、习惯、身心健康才是孩子终身发展的基石，是家长们内心深处最珍视的教育成果。这印证了“立德树人”这一根本任务符合最广大人民的根本教育诉求。

当教育真正回归“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本，当幼儿园将“德”的种子精心播撒在孩子心田，并用爱与智慧悉心浇灌，收获的不仅是孩子们健康阳光的笑脸、全面发展的素养，更有家长发自肺腑的信任与赞誉。

锦旗无言，大爱有声。这爱的双向奔赴，正是办好人民满意教育的温暖底色，也是推动社会文明进步的坚实力量。在立德树人的道路上，期待更多这样的温暖实践，让每一棵“幼苗”都在阳光雨露下，茁壮成长为担当民族复兴大任的时代新人！

（成都市第二十五幼儿园 曹洁 图/文）

编辑：张妍