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领导力不是虚幻的东西。它实际上是调节人与自然关系的一系列工具和有效标准。那么就有一个问题，领导力可以学吗？

首先，领导肯定是有学问的，不然不会有那么多领导。

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在现代社会，中国人普遍认为领导力是学不会的，他们认为领导力是一种天赋，或者领导力是打拼出来的，是摸索出来的。

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这种观点既然存在，就有它的道理，领导真的可以由我们个人的感受和外界来行使。但我们想做点什么。依靠这种观点真的能达到我们的预期吗？

不一定！

比如你是公司经理，我给你一个实习生，我让你培养成和你一样的领导力。你能做什么？

中国企业培养领导力的一般方式是放在基层锻炼。先去各个部门锻炼，锻炼，然后在身边锻炼。然后，让这个人上岗工作一段时间。然后，当这个人经过三五年的锻炼终于有了一些领导力，猎头一挖他就会离开，所以最后你会发现，最伤你心的人，是你一开始最看重的孩子。

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但是你有没有听说过，如果一个公司失去了一个保洁经理，留下了一个区域经理，业务就完了，或者业务换了别人，业务就完了，什么都没有。

但是我们经常发现，当一个副总裁离职时，一个公司就会破产。一头牛的副总裁会带走很多人，对吧？那么整个公司就会发生翻天覆地的变化。

我想问大家，出现以上结果的原因是什么？

因为领导能力的不规范培养。领导必须有工具可循。要理解这件事，首先要解决一个哲学问题。每个人都是中国人，中国人必然受一个人的影响。是谁呀？

孔夫子呀！

孔子为我们中国人树立了培养领导力的基调，所以无论我们是否读过《论语》，我们都会受到孔子的影响。那么，你知道孔子最大的弱点是什么吗？

孔子成才率不高，转化率低。

实际上，孔子的弟子有3000人，总计超过61972人。这些数字一起说明了什么？

为什么是孔子成才率不高，转化率低。?

中国古典哲学给我们带来了一个骗人的策略，因为中国是一个崇尚聪明人的社会，但问题是组织的风险如何？

因为组织会把所有的风险都建立在对个人能力的依赖之上。

嗯，还有一个问题，和孔子同时代的西方鼻祖是谁？

肯定不外乎波拉特、苏格拉底、亚里士多德和西方三贤，对吧？

你可能对他们略知一二，但你知道西方三圣之一的波罗图是怎么教学生的吗？

他不同于孔子。孔子的每一句话都很高级，足够你琢磨一辈子。但问题是你可能听不懂，你听不懂我也不在乎。这不是典型的中国教育法吗？哈哈的笑

那么波拉特的解决方案是什么呢？

一个学生来找柏拉图，问：老师，我想问，人是什么？人的定义是什么？

柏拉图的回答：人是无毛的两条腿动物。柏拉图接着说，如果你想定义，我给你一个定义。这在书里，确实是这么说的。

学生回家想，为什么我感觉不对？

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然后他发现了一只鸡，拔掉了鸡的所有羽毛，拔毛后带着鸡跑到布拉图，说：看，老师，根据你的定义，这是一个人，一个没有毛的两条腿的动物，看！

显然，这个答案是错误的，但是这种教学方法除了启发思考之外，还有什么优势呢？

递归地往前走，一个错误的定义，推出错误的一切。

慢慢的，大家会发现领导不要求我们聪明，这样我们才能学好。

领导，其实只需要我们按照步骤去思考。步骤是条件、大前提和小前提的三段论。

这叫逻辑，这种方法叫逻辑思维。

上例中，动物是人，这是小前提，鸡和动物是大前提。不管结论是什么，结果就是鸡是人，就这么简单。这是西方的思想。

西方的思想建立在这种思想基础上之后，你会发现西方人最喜欢。

西方人最喜欢把各种各样的事情都变成第一步，第二步，第三步，你发现了吗？

那个宋丹丹演的小品，我觉得就特别具有讽刺意味，说把大象装冰箱需要几步？

第一步：打开冰箱，第二步：大象放进去，第三步把门关上，对吧？

这个笑话恐怕只有中国人会笑，中国人听了笑话说太好笑了，大象不能这样放。老外听了是不会笑的，为什么呢？老外说：那难道不是这样吗？

因为在老外的所有概念里边，它一定是先分成三大步，至于第一步怎么放进去，那再分三步，这是他们的办法。

所以大家如果有人在工业企业干过活的话，有一个原则叫六个 σ 原理，大家就一定听说过。怎么样把安全系数提到最高，怎么把频率降到最低等等，是吧？

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所以规则的制定就显得特别的重要，那么优化领导力的核心是什么呢？那叫 算法 ，对吧。

如果有着一套非常复杂又科学的算法，用这套算法来调整人们的行为这就是规则的力量，那么在我们传统的公司组织当中，我们只需要反思的就是你在组织当中表现得好不好就行啦，是取决于你所做的事，还是取决于你和老板的关系。哪个占得比重大？不就行了吗？很省事。

最后啦，送大家一句话， 简单高效的办事方法一定是之前非常复杂又科学的算法奠基而来 。

我们下期见。贺

伊始，愿你清零过往， 愿你怀揣梦想， 愿你万事顺遂！幸福