转自：草原云

“三月的桃花水，是春天的竖琴。请同学们说一下透过桃花水，你看到了什么？”6月27日，走进赤峰市克什克腾旗经棚蒙古族小学，学生们正在语文教师塔娜的引导下，用标准的普通话进行课文朗读并不断寻找答案，整个课堂充满活力。

经棚蒙古族小学语文组教师开展读书活动。

良好的课堂氛围得益于经棚蒙古族小学搭建的跨校合作平台。经棚蒙古族小学与经棚第二小学建立深度合作关系，邀请市级语文教学能手与本校骨干教师结成帮扶对子开展联合教研，从教学设计到课堂实施，两个学校的教师都会进行全方位交流，提升教师的国家通用语言文字教学能力，提高学生的学习兴趣。

“结对教师带来的教学方法让我的课堂焕然一新，现在学生们爱说普通话，我所带班级的期末语文成绩平均分较上一学年提高12分，优秀率从35%提升至58% 。我也先后获得旗级‘教学能手’和市级‘优秀教师’称号。”经棚蒙古族小学语文教师塔娜说。

6月27日，经棚蒙古族小学教师塔娜在语文课堂上以小组合作方式引导学生深度学习。

6月27日，经棚蒙古族小学四年2班整本书阅读引导课。

阅读是语言学习的基石。学校将“整本书阅读”工程作为提升学生国家通用语言文字应用能力的核心抓手，在全校开展“班班共读”活动，通过阅读导读课、推进课、分享课、读书交流会等丰富形式，引导学生沉浸文本，深度思考。持续的阅读积累有效转化为写作动能，学生作文水平显著提高，本学期学生优秀作文数量同比增长60%。

课堂始终是语言学习的主阵地。经棚蒙古族小学着力打造国家通用语言文字“高效课堂”。教师针对学生特点精准设计教学内容，强化听说读写融合训练，同时，在课堂上积极创设真实语言情境，鼓励学生在讨论、展示、合作中自信、流畅地运用国家通用语言文字。

“实施高效课堂改革后，学生对国家通用语言文字学习的兴趣度从65%提升至89%，课堂发言频次人均增加3倍，学生自主完成作业的效率提高40% 。”经棚蒙古族小学校长苏道说，学校将继续深化“结对共建、班班共读、高效课堂”等特色实践，让国家通用语言文字助力学生成长为有语言自信、文化底气的时代新人。

内蒙古日报·草原云记者：李雪瑶

新闻编辑：赵敏