说到写《我的偶像》和《我最崇拜的人》这样的散文，必然会有一个问题：你会写娱乐明星吗？答案是肯定的。但是为什么很多老师禁止学生写作或者给低分？ 　　

　　原因很多，但最重要的是学生写不好。这个“坏”和写鲁迅、袁隆平不是一回事。 　　

　　有些同学在写这类作文的时候不自觉地把自己的身份变成“疯狂粉丝”，然后就开始一堆“我喜欢”“他多努力”之类的，完全无视写作技巧，什么内容充实，主题鲜明之类的。《我一直崇拜着这样一个人》之类的文章标题不错，语言直白，充满情感。全文要围绕哪些偶像值得崇拜。但文章只是反复强调自己有多佩服，没有详细安排，内容空洞。不过作者才四年级，相信“好好学习”之后会慢慢写出来的。 　　

　　这篇文章《我最喜欢的一个人》也是四年级孩子写的，还不错。作者善于分析和总结。比如开头写偶像的名字是“耀眼、励志、霸气”，然后主要写偶像的两个特点，即“帅气”和“热心公益”，最后总结偶像对自己的影响，这样从外到内，从偶像到自己，内容更加充实，中心也更加突出。 　　

　　这个“偶像”作文更好，主角是个少年。文章首先用“阳光、向上、干净”三个字概括了偶像的特质，然后用具体的事物凸显了偶像的形象，最后指出偶像存在的意义，结构完整，主次分明。写作文和盖房子一样，需要先搭建框架，这篇文章的作者很清楚这一点。