第二单元学会记忆 　　

　　“五步走”教学法第一步教你几招——1 　　

　　第一，抓住要素，写清楚。 　　

　　1.抓住叙事的六大要素。 　　

　　叙事是以叙述为主要表现形式，以人物经历和事物发展变化为主要内容的文体。简单来说就是一篇关于人的记忆的文章。 　　

　　记叙文要求对事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素有一个清楚的交代，我们简称为记叙文六要素。 　　

　　方法：提纲。以提纲的形式列出需要解释清楚的六个要素。只有把这些方面写清楚了，人们才能理解你写的东西。但是，把这六个方面讲清楚，不能死板，要根据文章的需要灵活安排，做到重点突出，细节适当。 　　

　　时间和地点不一定要直接指出，有时可以通过描写自然景物的特点和变化来间接表达。例如，“鸡叫”表示天亮了，“西边的太阳要落山了”表示已经是晚上了。 　　

　　但核心事件的起因、经过、结果一定要写清楚，尤其是事件的经过要写详细，才能给人留下完整深刻的印象。 　　

　　2.合理安排叙事顺序。 　　

　　要完整清晰地描述事物的发展，就要合理地掌握和安排叙述顺序。叙述顺序一般有以下几种： 　　

　　(1)直接叙述 　　

　　即按照事情发生、发展、结局的时间顺序。这样就可以把事情的发展过程从头到尾描述出来，条理清晰。 　　

　　顺序写的文章的层次、段落、发生发展的过程基本相同。叙述的顺序是按照时间的顺序，按照事物发展规律的顺序，按照空间变换的顺序。 　　

　　在记叙文中，大多是按照时间的顺序和事物的发展规律。顺序叙述是最常用的叙述顺序。 　　

　　(2)倒叙 　　

　　也就是把事件的结局或者一个最突出的片段放在前面，然后从事件的开头开始描述。需要指出的是，使用倒叙时，一定要注意交代清楚倒叙的起点和终点，倒叙与倒叙的过渡处要有明显的界限和必要的文字过渡。这些地方处理不当，文章脉络不清，线索不清，会影响内容的表达。 　　

　　(3)插值 　　

　　在叙述中心事件的过程中，由于某些内容需要暂时中断而插入一段关于另一件事的叙述。需要指出的是，使用记叙文时不要打乱原有的叙事线索，要注意与语境的联系。插值可以完善文章内容，让读者更清晰明了。