转自：衢州日报

　　记者 郑理致 通讯员 廖文藏 文/摄

　　“今年我们学校在师生各类技能大赛上取得的成绩很让人高兴。” 6月25日，衢州理工学校校长曾善群告诉记者，今年以来，学校师生在省级以上技能竞赛中斩获一等奖4项、二等奖1项，其中有3个项目晋级国赛，展现出了“以赛促教、产教融合”的育人实效。

　　实践淬炼：助力“小白”登顶省赛冠军

　　在学校“程文渭名师工作室”，一位学生正在全神贯注地做着数据恢复练习。这位学生名叫方子乐，是学校计算机应用专业的高二学生。今年4月份，方子乐与队友王润轩配合默契，夺得了浙江省职业能力大赛（职业素养类）“数字产品检测与维护”赛项一等奖，从而取得了代表学校冲击今年下半年国赛荣誉的资格。目前，他正在为参加国赛做准备。

　　方子乐告诉记者，“数字产品检测与维护”省赛以2人为一组，模拟真实维修检测场景，把行业前沿技术及技能融入比赛内容，检验选手在真实场景下对电子产品芯片级检测维修及数据恢复的技能运用。方子乐在高一的时候就加入了计算机专业程文渭老师的团队，进行这方面知识和技能的学习。

　　“刚知道有这个比赛的时候觉得有些新奇，没想过能得奖，只是由于对修理机器感兴趣。”方子乐说，没想到程文渭老师发现他有这方面的兴趣爱好，便鼓励他参加竞赛，指导他进行系统学习。

　　数字产品检测与维护技能实践课要用到很多焊接工具，想要熟悉这些部件和工具仅凭文字很难体会，程老师除了理论知识的传授，还特别注重与实际结合，这样的教学方式也让方子乐受益良多。程老师平时经常和学生一起上手。在老师的言传身教之下，方子乐进步很快，初步掌握了电路维修检测的基础理念和技能，从最开始的基础焊接，到尝试维修学校旧设备以及学校老师坏掉的硬盘，他和队友在实践中一步步练出了真技能。

　　除了加强实践，大量的实境训练也是提高技能的必修课。“高一时我还没有参加省赛的实力，但老师却严格要求我们，让我们的日常训练同参加省赛的学长同步进行。”方子乐说，那时下午的课程结束后，每天都要练习到晚自修下课。训练时付出的心血和汗水，让方子乐在第一次参加省级赛事时就有了一定的底气。在省赛上，他和王润轩配合默契，从芯片级检测到数据恢复，一路过关斩将，拿下了一等奖，晋级国赛。

　　“接下来要面对的是更艰难的挑战，但我们会利用暑假时间反复锤炼技术。”方子乐说，他们有信心在国赛上发挥出应有的水平。

　　课堂搬进车间田野：理论实践同步提升

　　除了“数字产品检测与维护”赛项取得了好成绩外，学校园林技术专业学生也在各级赛事上崭露头角。6月13日，2025年浙江省中等职业学校职业能力大赛传来捷报，衢州理工学校项目团队获创新创效创业项目商业创意赛道一等奖。

　　获奖的团队是高一的三位学生，他们呈现的是“牛粪养殖蚯蚓”生态循环项目转化商业计划书。“这个奖项的获得，得感谢学校向来倡导的课堂搬进车间田野的教学方法，让我们理论知识的实践技能同步提升。”学生陈佳欣说，这份商业计划并不是空中楼阁，它的创意源自他们的实训教学。陈佳欣告诉记者，从进校开始，她和同学就一边学习理论，一边参加学校组织的各种实训。近年来，校企合作企业荷鹭牧场正在进行牛粪养殖蚯蚓的实验，他们被这个项目所吸引。鲜蚯蚓和蚯蚓粪都具有一定的经济价值，而牛粪这一在农村地区常见的废弃物，含有丰富的氮、磷、钾等元素，通过发酵可以作为蚯蚓的优良饲料，所以运用牛粪养殖蚯蚓不仅可以有效地利用牛粪，减少环境污染，还可以产出两种有价值的产品。

　　在衢州学院舒霖博士的带领下，陈佳欣和同伴一起有板有眼地开始学习牛粪处理方法，查阅蚯蚓养殖方面的知识。

　　专家和导师除了夯实参赛团队专业知识的掌握，竞赛指导老师还悉心指导他们开展创新创业理论知识方面的实训。从开赛前三个月开始，三位同学就一直利用早、中、晚休息时间刷题，每套100道题的试卷他们每天要做10套。对项目的了解以及对理论知识比较扎实的学习掌握，让三位同学在决赛现场自信满满，他们以清晰的逻辑、生动的语言，将商业创意娓娓道出。面对评委的提问，选手们沉着冷静，对答如流，表现出了良好的应变能力和心理素质，最终斩获佳绩。

　　厚植沃土：让技能人才破土涌现

　　“这些大赛荣誉的取得，不仅是对学校参赛团队和指导老师辛勤付出的肯定，也彰显了学校在深化职教改革、探索创新育人模式方面的显著成效。”曾善群校长说。

　　多年来，衢州理工学校始终坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教学理念，高度重视学生实践技能和创新能力的培养。积极整合教育资源，发挥名师工作室服务企业一线的育人优势，众多名师都把课堂开在了车间和田野。齐岩名师工作室进驻杜泽镇西庄村，王英名师工作室进驻浙江山海机械有限公司，程文渭名师工作室进驻浙江省象网科技有限公司、浙江卓估通用机械有限公司，建立“名师驻企工作站”，助力解决生产实践难题。而学生也在“名师工作室”的带领下走进企业“真题真做”，这种模式让学生直面产业需求，了解企业实际困难和用工需求，从而大大提高了学生专业学习的积极性。

　　学校还十分注重场景打造，专注案例教学。学校不断加大对实训设施设备的投入，加强师资队伍建设，积极开展各类技能培训和实践活动，积极引导和激励学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，培养学生的创新意识和技能提升，增强其实战技能，为学生提供了广阔的成长空间和展示平台。上半年，学校老师业务能力竞赛成绩优异，在浙江省教师信息化教学设计和说课比赛中获奖4项，其中一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，2个项目晋级下半年国赛。

　　曾善群校长相告，接下去学校将持续擦亮“真教育”品牌，继续深化教育教学改革，加强学生职业素养培养，让学生以精湛的技艺书写技能成才的精彩人生。