欲为良师,必怀赤诚之心。初中数学之教,当以勤修己身为先,精研算理,熟稔教材,方能授业解惑。
“不愤不启,不悱不发。”课堂之上,应善察学生之困惑,于其心求通而未得、口欲言而不能之时,适时引导,激发其探索求知之欲。正如《荀子》所言:“锲而不舍,金石可镂。”对待学习迟缓之生,当以耐心待之,助其树立信心,循序渐进。
“授人以鱼,不如授人以渔。”数学之妙,在于思维之培养。教几何之证明,当示以逻辑推理之法;授代数之运算,应传以归纳总结之策,使其能举一反三,触类旁通。
“亲其师,信其道。”课余之时,宜与学生亲近交流,以真诚之心换学生之信任,营造融洽师生关系。如此,方能使学生乐学数学,善学数学,不负教师育人之责。
■长郡·浏阳实验学校 潘晓波
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