转自：光明日报

  “我们肩上的担子不是我要生活好，是很多人要生活好，国家需要你，人民需要你，我们一定要把飞机做得更好！”日前，在西北工业大学长安校区军工素质教育实践中心外的停机坪上，中国航空工业集团型号总设计师唐长红院士为“铸剑班”的同学上了一堂生动的“总师思政课”。

  唐长红将毕生精力都倾注到我国的航空事业当中，生动诠释着“低调务实、兼收并蓄，厚积薄发、为国铸剑”的“总师育人文化”内涵。西北工业大学锚定“天下工大 世界三航”远景目标，以培养“具有家国情怀，追求卓越、引领未来的领军人才”为目标，坚持培养学生“专业精、系统强、重实践、能担当”的特质。

  西北工业大学深挖优秀校友资源，邀请162位杰出校友，加入师资库，构建“总师思政课”特色品牌。

  “‘总师型’人才成长于高校，历练于关键核心技术攻关，成熟于重大工程型号牵头担纲。高水平研究型大学要科学把握‘总师型’人才的素质特征，深入分析成长要素，及时系统总结，营造‘总师育人文化’氛围，让学生逐步具备‘总师型’人才基本素养。”西北工业大学校长宋保维介绍。

  2021年以来，每年有约38位总师到西北工业大学讲授“总师思政课”，授课累计超200学时，参与学生超万名，有效提升了思政课的吸引力和实效性，进一步引导学生将国家战略与个人使命相融合。

  科技成果转化应用是基础研究成果从样品变成产品、形成产业的必经之路。西北工业大学将成果转化与基础研究方向、队伍、平台、项目和成果进行全链条部署、一体化配置，主动推进有组织科技成果转化，着力破解“不敢转”“不想转”“缺钱转”难题，深化科技成果转化“三项改革”。

  “在‘三项改革’的推动下，不到1年时间，我们的科技成果就从‘书架’走上‘货架’。”这样的速度，是机电学院副教授罗剑没有料到的。他所在的团队建成了国内首条覆盖常温、超低温、超高温薄膜铂电阻自动化生产线，打破了国外对该类产品近30年的垄断。

  这样的例子，在西北工业大学还有很多。近三年，该校新增千万级项目186项，作为首席科学家单位牵头亿元级项目3项，重大科技成果不断涌现。

  “教育是立国之本、科技是强国之基、人才是兴国之要，教育科技人才一体化发展是推动高质量发展的迫切需求，是形成新质生产力的必然选择，是实现高水平科技自立自强的战略支撑。作为国家创新体系重要组成部分，高校要推动教育科技人才良性循环。”西北工业大学党委书记李言荣表示。

（本报记者 张哲浩 李洁 本报通讯员 王翠萍 赵珍 马西平）