要培养孩子什么样的思维？
知识不是思维，思维要从小就要开始。
有人说：教育就是让人去学会思考。
我觉得这句话很有道理。知识是固定的，啥时候学都不晚，只要这些知识是用的。但是孩子学完这些知识后若只会死记硬背，考试每次都得优，而不懂得去思考如何用这些知识来联系或解决实际问题，则说明智商比较高，但是没有提出问题，分析问题及创造新事物的能力。但凡史上很多聪明的人不一定有成就，而那些智商相对比较低，但是用脑子思考帮别人解决问题的人反而却又比较高的造诣。
生活中，我们要引导孩子的发散思维。也就是要让孩子有发散性思维。那么这种方式最直接的就是提问。比如在街上看到消防车，就要问孩子：若家里失火了，你会怎么处理？这时看孩子如何回答。
若孩子回答：要奥特曼来救火。
这时，你可以继续问：若奥特曼没有空呢？
这时若孩子陷入了深深的思考，这说明这种发问方式生效了。
答案并不重要，关键是如何让这个过程出现。
其实，这只是培养思维的其中一种方式。还有很多其他的方式，需要我们不断的去探索。
要培养孩子思维的话，我个人认为当然是一个事情的开始经过以及结尾都是要他们自己去思考的，就比如说，一个狗狗是怎么出生的，就该让他知道是从妈妈肚子里生下来，然后自己慢慢的长大，才成为一个大狗狗的。要让他知道一些事情确实是这样，不是莫名其妙的就会有的，然后或者是说比如吃饭，洗脸穿鞋子这样的步骤都是要让他们知道了，慢慢的就锻炼他们的一个思维，锻炼他们的一个记忆，这样的话可能就能够慢慢地培养孩子有一个完整的思维。因为孩子本身小的时候，他确实是什么都不知道，所以说去培养他有完整的思维是比较重要的。
首先，你要让你的孩子开始学习数学，我觉得首先就要有良好的思维习惯，提高思维品质。这是一个建立习惯、提升品质的开端。有了这个开端以后，经常也会有老师跟你们讲，学任何东西，兴趣是首位。而这里，兴趣确实是最重要的。在培养兴趣之前，首先要培养良好的习惯。有了良好的习惯，不断循环往复，重复的过程当中，他才能渐渐渐渐地对这门学科或一件事情产生好奇心、求知欲，并从中获得一些成功的体验，也就是我们说的兴趣。 有了兴趣以后，随着他学习的不断深入，势必接触的东西会越来越难，这时就需要他有一些克服困难的意志，包括能够坚持学下去的自信心。这个就是坚持阶段。而一旦走过了这个坚持阶段，那么我觉得他就可以真正去感受数学的美和数学的乐趣。只有经历了这整个阶段，我觉得才是非常成功的真正学好数学的案例。大家可以发现，这所有的一切，兴趣也好，坚持也好，最后达到体验这件事情的内在美也好，起源就在于他的习惯。