当前，全党正在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。中央八项规定将改进调查研究摆在首位。作为新时代党报教育战线新闻工作者，当前最需要的就是要深入新时代的福建教育最前线，用心倾听喜怒哀乐，用情反映真实图景。

即日起，《海峡教育报》推出“教育·最福建”系列报道，派出记者深入地处我省东、西、南、北四个方向最远端的学校，在福建教育的最远处，感受那一种坚守，体会那一分热爱。

本期，《海峡教育报》记者走进位于闽、粤、赣三省交界、福建最西边的龙岩市武平县民主中心学校，这里曾是红军入闽第一站。记者用3天的时间，感受来自大山的坚守的力量。

一线调研：

很期待的集体生日会

静谧的村庄，一声声“生日快乐”从民主乡文化康养健身中心传出，6月5日中午，2025年第二季度民主中心学校留守儿童集体生日会在这里举行。

武平县民主中心学校位于武平县西南部的“红四军入闽第一站”——民主乡，地处闽、粤、赣三省交界处，距武平县城32公里，目前在校生79人，留守儿童25人。2023年开始，学校为留守儿童过集体生日，每个季度举办一次。

记者到达当天，刚好赶上了孩子们过集体生日，我们随行记者也参与其中，为他们送上祝福。

文化康养健身中心内挂满气球，洋溢着浓厚的生日氛围。周良斌和周庆斌是一对双胞胎兄弟，他们上台用稚嫩而充满热情的声音分享自己近期的小趣事。随着生日会的重头戏——庆生环节的到来，每位小寿星都戴上精美的生日帽，吃蛋糕，收生日礼物。

与此前生日会不同，今年的集体生日会学校还特别安排了小游戏环节。25名留守儿童分成3个小组，他们积极参与其中，欢声笑语此起彼伏。

周庆斌说：“过集体生日会非常开心，可以吃到平时在家吃不到的蛋糕，还可以吃到美味的大餐，大家都很期待过集体生日。”

为什么要办集体生日？该校校长卢耀贵和记者说起了让他一直铭记的事。“2022年，我又一次回到民主中心学校任职。有一天，一个孩子跑到我面前对我说：‘校长，今天是我的生日，我想过生日，我想吃蛋糕’。”

卢耀贵觉得奇怪，就问道：“你爸爸妈妈不陪你过生日吗？”“他们在广东打工，一年就回来一次，从来没有给我们过过生日。”那一刻卢耀贵很是难受，过生日、吃蛋糕对于城里孩子而言再平常不过了，然而对一群留守儿童来说，这样简单的愿望却变成了难事。“学校也没有多余经费，就找到乡政府，让他们给予支持。”卢耀贵说，就这样集体生日会办起来了。

父母陪伴的缺失在山村孩子的成长经历中并不罕见。这次的采访，记者也跟随邹葵萍老师一同前往周良斌和周庆斌家，开展每月一次的家访。

邹葵萍是“爱心妈妈”，近几年，民主中心学校让每位教师结对1～2名学生，做学生的爱心妈妈、爱心爸爸，每月至少进行1次家访，了解学生近况，帮助解决生活和学习上的困难，并做好记录。

兄弟俩家里有两位哥哥，大哥读初一，二哥读六年级，平时哥哥们住校。爷爷说，他们父母常年在东莞打工，一年一般只回来一次。

“平时爸妈多久和你们联系一次？”当记者问孩子时，兄弟两人沉默了。“一周与你们打电话一次吗？”兄弟俩摇头。“那一个月？”弟弟周良斌回答说：“不记得了。” 

看着他们的眼泪在眼眶里打转，记者赶紧停止了这样的对话。邹葵萍告诉记者：“他们在学校很乖，性格相对比较内向，学习也在中上水平。”记者了解到，平日里爷爷奶奶要忙农活，对孩子基本是放养。

尽管家访过程中良斌和庆斌的爷爷会坐在一边旁听，但当被问到平时会不会带着孙子们一起玩时，他满是皱纹的脸上挤出腼腆的笑容，“我不会，不会这些”。

“遇到事情，他们的爷爷奶奶第一时间想到的是‘爱心妈妈’。”卢耀贵坦言，父母离得远，老人管不住的时候就会第一时间求助“爱心妈妈”。

集体生日会、结对帮扶、“爱心妈妈”、“爱心爸爸”……民主中心学校的教师们用爱为这群孩子的未来赋能，推着他们走上更广阔的道路。

一线人物：

“00后”的她从城里回到家乡

“教育的意义不是走出大山，而是为了回到大山改变大山。”这句话在网上很火，民主中心学校的钟伟荣老师用自己的真实经历证明了这一点。

去年，“00后”的她来到民主中心学校，她觉得自己似乎就属于这里。因为她的爷爷是附近乡镇的一名乡村教师，而她从小也是在乡村学校里长大。

2022年，大学毕业后的钟伟荣来到福州，在一所学校当老师，但她始终难以适应。

钟伟荣的家庭比较特殊，父母是在失去哥哥后，近40岁才有了她。“如今他们已60多岁了，我想是时候回家工作，去担起照顾父母的责任”。

在福州大病一场后，她报名了“三支一扶”，来到龙岩市武平县岩前镇岩前第二中心小学（原迳田小学）支教。巧的是，钟伟荣的爷爷从永安师范学校毕业后，分配的学校就是迳田小学。“儿时，奶奶也常给我讲述爷爷与学生的故事，也许从那时起，我的心里就种下了种子。”

2年支教结束后，钟伟荣就报考了龙岩市武平县教师招聘，因为民主乡与她的老家象洞镇距离更近，所以她选择了这里。“民主乡的孩子们单纯、简单，给了我熟悉感，让我好像看到了多年前在农村上学的自己”。

当然，任教一年级的钟伟荣也有烦恼：孩子们跟不上教学进度。“城里的孩子在父母的陪伴下，可能在幼儿园就会识字、简单运算，但这里的孩子没有。大部分孩子跟不上，出现了学习畏难情绪”。

一次课堂中出现一道题：今天点了3份外卖，第二天又点了4份外卖，一共点了多少份外卖？其实这是一道简单的加法题，但让钟伟荣没想到的是，孩子们看着她问道：“老师，外卖是什么？”钟伟荣感到：很心酸。

大山外的世界，大山的孩子很想知道，但曲折蜿蜒的山路将青山连成了“屏”，似乎阻挡了出山的路，有点难逾越。钟伟荣想把自己学习的知识、见过的“世面”与孩子们分享，“就像小时候的我，遇到城里来的实习老师一样，听他们讲新鲜的事和大山外的世界”。

乡村教育需要年轻力量，孩子们也需要新一代人的托举。伟荣笑着说，家乡现在也慢慢变好了，还是远近闻名的“百香果之乡”呢。

去掉老师的身份，钟伟荣和其他的“00后”并无太大区别，业余时间也喜欢刷剧看综艺、吃美食、拍照……唯一不同的是，她并不羡慕大城市的繁华，对乡村老师这份事业，非常满意知足。

晨雾去青衫，书声漫云烟。或许钟伟荣托举的不只是民主乡的孩子，而是曾经一个个大山里的“她”。

一线日记：

点滴“星光”照亮孩子前路

一条主干道，一眼望到头。民主乡是武平县人口最少的乡镇，管辖周边六个村庄。

校长说，这些年来，教育越来越受重视，校园和师资也越来越好，但学生一年比一年少。最近摸底，新学期一年级学生才9人。但即便只剩下一个学生，校长和老师们都表示：不会放弃，会一直坚守，让每个孩子都有学可上！

从某种意义上说，孩子少了也不见得是坏事。现在学校里实现了城里学生无法享受的小班化教学。在去年的全县农村学校教学质量考核中，民主中心学校成绩排名第一。

但记者也发现，与城里相比，学校一些软件资源，如图书、网络、实验室等配套设施仍相对匮乏，这使得乡村学校在开展素质教育、培养学生全面发展方面面临诸多困难。

临走时，老师们对记者说：“在网上看到福州新开放的科技馆很好，不知道我们的孩子有没有机会去看看。”

作为媒体人，我们能为他们做点什么呢？

那一刻，我们也希望自己能和这群坚守大山的教师一样，给孩子们富足一点的精神世界，用点滴“星光”照亮孩子们通往大山外世界的路。

原标题：大山里的集体生日会