如何更好开展帮教，实现对罪错未成年人分级干预矫治，帮助其回归社会，一直是江苏省南通市崇川区检察院关注的事。最近，崇川区检察院检察官接到被帮教对象小杰（化名）打来的视频电话。“我当上主管啦，还加了工资！”镜头前，小杰高兴地展示着自己的工作证，神采奕奕的模样和此前判若两人。

迷茫少年误入歧途

17岁的小杰因参与“拉车门”盗窃被抓获。2024年8月，案件被移送至崇川区检察院起诉。讯问室里，这个少年低头哽咽道：“我不偷，他们就不带我玩……”小杰抬起头时，映入承办检察官眼中的是一张清秀稚嫩的脸。一种本能的心痛涌上检察官心头。

这个孩子眼神清澈，行为却如此荒唐，他的身上到底发生了什么？

 深入开展社会调查后，检察官发现，案件背后，是一个渴望关爱的少年。小杰的父母在他很小的时候就离异，他跟随在船厂打工的父亲老赵生活。老赵干的是体力活，工作“三班倒”，回来倒头就睡，父子俩鲜少沟通。久而久之，小杰开始在社会闲散人员中寻找“归属感”，交了不少混社会的“朋友”。

“小杰系初犯偶犯，犯罪主因是监护缺失和交友不慎。”在检察官联席会上，承办检察官认为，小杰认罪态度好、可塑性强，建议给予改过机会。经评议，检察机关依法对小杰作出附条件不起诉决定，并设置六个月的考验期。

“小杰之所以误入歧途，和你疏于管教有很大关系。”检察官在宣告附条件不起诉决定时，将一份《督促监护令》及指导手册郑重交到老赵手中。老赵接过去，红着脸面露难色：“我读书不多，这个家庭教育指导到底是怎么个指导法？”

“简单说就是你要多和孩子沟通，了解他心里在想什么，但需要科学有效的沟通。”检察官给出的方案是，安排司法社工在老赵调休日上门辅导，并结合线上指导，将复杂的教育理论转化为生活技巧。

孩子的反馈最有说服力。“爸爸现在有时候找我‘尬聊’，我感觉他是在乎我的，只是不太善于表达。”小杰在思想汇报中的这句话，透着久违的父子情。

量身定做帮教方案

打铁要趁热。

在崇川区检察院“励志园”未成年人综合司法保护中心，检察官为小杰量身打造“三位一体”帮教方案：通过案例分享、模拟法庭等形式强化规则意识；组织参与社区服务、敬老活动等社会实践培养责任感；联合区人社局开展能力培训，为其规划职业发展路径。

人社部门工作人员向检察官反映，职业规划培训课上，小杰听得很认真，还不时提问。这个细节让检察官对小杰下一步帮教有了方向。

“你对未来生活有什么打算？”在一次谈心会上，检察官专门就人生和职业规划与小杰开展交流。小杰给予了积极的反馈，表示平时喜欢体育运动，以后也想做这方面的事情。

“体育产业未来前景很好，你挺有眼光。”在检察官的鼓励下，小杰开始投递简历。当上海某体育俱乐部打来录用电话时，小杰一蹦老高。为确保工作单位正规安全，检察官还帮其进行了调查了解。

异地帮教出现新情况

但小杰要去上海工作，给帮教如期顺利完成带来挑战。

按照通常流程，小杰赴沪工作需启动异地帮教机制。考虑到重新建立帮教关系可能影响效果，检察机关帮教团队决定充分利用自主研发的远程帮教系统，既能实时定位、在线上课，还提供心理辅导等。

去上海工作后，小杰按时完成线上课程，每周提交详细的思想汇报。针对他的情况，帮教团队还在系统中增设职场专栏，推送职场安全、纠纷处理等内容，让小杰时刻有“法”相随。

2025年的一个深夜，远程帮教系统突然预警：小杰的“成长码”由绿转橙，表明他这几天接受帮教情况不好。据悉，帮教过程中，该院会专门对被帮教对象分配一个专属“成长码”，根据其表现，通过系统计分和人工赋分双重机制予以评价，最终呈现绿（安全）、橙（预警）、红（危险）不同颜色，直观展示被帮教对象的阶段性状态。

检察官立即给小杰拨去了视频电话。接通后，面对检察官询问，小杰双眼通红。原来，他最近忙着主管晋升考核，忘记登录系统。“我最近压力特别大，对不起。”检察官没有批评，而是主动分享了自己司法考试的经历：“备考最紧张时，我把法条贴在浴室镜子上，连刷牙都在背诵。这次是特殊情况，下不为例。”两周后，小杰顺利通过晋升考核，“成长码”也重新变回绿色。这个绿色，一直保留到了考验期结束。

3月29日，小杰来到崇川区检察院，接受检察官最后一次谈心谈话。“希望听到你越来越多的好消息，遵纪守法要记牢。”小杰点点头。当天，检察院对他依法作出不起诉决定。

（来源：检察日报·法治新闻版 作者：申恬）