转自：邯郸晚报

近日，邯郸劳动教育曹瑞杰名师工作室深入丛台区袁庄小学、广平县第一实验小学、广平县开发区小学、磁县崇文学校和磁县讲武城中学，开展为期两天的访校调研，精准对接各校劳动教育特色需求，为区域劳动教育高质量发展注入专业动能。

丛台区袁庄小学探索“药劳融合”新路径

在丛台区袁庄小学，“以‘药’育美，以劳启智”的实践目标贯穿校园。学校将中草药种植与教育教学深度融合，打造《中药文化进校园》特色项目。工作室主持人曹瑞杰和成员王明明在校长张树杰陪同下，考察了劳动工作坊、实践场所设施及学生劳动活动记录，重点关注该校在中药文化课程化过程中积累的经验与面临的挑战。张树杰

区县工作室联盟一体化研讨

区县工作室联盟第三组的四个工作室——磁县劳动教育王盛晨名师工作室、临漳县劳动教育李波名师工作室、冀南新区劳动教育任冉冉名师工作室、峰峰矿区劳动教育郭波名师工作室，于磁县崇文学校开展联片教研活动，共同商讨劳动教育一体化活动的具体实施项目。

工作室主持人和成员深入各校劳动实践场域，通过观摩课程、查看资料、座谈交流等方式，全面了解基地校在特色课程开发、资源整合、跨学科融合等方面的实践成果，针对课程化实施、师资培训等难题提出指导性建议。曹瑞杰表示，工作室将持续发挥专业引领作用，助力工作室基地校和区县劳动教育名师工作室深化劳动教育创新，为培养全面发展的时代新人夯实基础。

此次访校调研，不仅展现了邯郸劳动教育名师工作室各基地校劳动教育的多元探索，更通过专业引领推动区域劳动教育从“实践探索”向“内涵发展”迈进，为构建具有邯郸特色的劳动教育体系提供了鲜活样本。

广平县两校打造特色育人品牌

广平县第一实验小学构建“校长牵头，教师协同”的劳动教育推进机制，开发“创意粮食画”“葫芦烙画非遗课堂”等特色课程。其房顶小菜园作为劳动实践与生命教育的双重载体，让学生在耕种中体悟自然奥秘。吕校长表示，未来将持续深耕劳动教育这片 “希望田野”，让劳动精神在学生心中扎根，助力孩子全面成长。睢梅英

工作室主持人曹瑞杰在广平县开发区小学校长艾金虎陪同下，深入该校调研劳动教育实践工作。广平县开发区小学创新构建“课程教学+社团实践+成果展示”三位一体模式，将国家级非遗“衍纸”与“成语进校园”活动结合，开发成语主题衍纸校本课程。曹瑞杰对学校将非遗衍纸文化与劳动教育深度融合的创新做法给予高度评价，建议学校进一步整合资源，推动非遗文化创造性转化。杨翠云

磁县两校构建种养结合育人场域

磁县讲武城中学350平方米劳动实践基地里，学生分组完成松土、播种等农事操作，番茄、向日葵等作物种子扎根沃土。学校将基地划分为“责任田”与“学科园”，生物课讲解生长周期、数学课设计“种植间距优化”课题，让基地成为跨学科学习的鲜活课堂。学校负责人表示，基地后续将开展管护、养殖及公益义卖活动，培养学生责任意识。吕怀春

磁县崇文学校的校园一角，500平方米养殖基地与200平方米的小菜园，构建起独特的种养一体劳动教育实践基地。养殖区内鸡鸭鹅兔灵动鲜活，学生在喂养中观察生命规律；小菜园里西瓜、白菜等作物蓬勃生长，学生全程参与种植环节，见证生命成长。学校劳动教育模式打破传统课堂局限，让学生在实践中掌握劳动技能，增强对自然和生命的敬畏，实现育人价值，为全面发展奠基。王盛晨