转自：南京晨报

晨报讯（通讯员 司璐璐 南京晨报/爱南京记者 周卉卉）6月10日，由南京市教育局主办、南京市第九中学承办的“内观听籁，民乐气韵”——南京市美育浸润课程基地民乐项目成果展在九中震旦校区隆重举行。全市中小学音乐教师齐聚一堂，从课堂角度，共同探索美育浸润的深层路径。

活动现场，三位老师带来以民乐作品的赏析、编创为主要内容的三节示范课。南京市第九中学刘奕廷老师的《智探·民乐基因》高中研究性课程，以云南民歌《弥渡山》为载体，通过“器物乐码、声波密码、哲思解码、传承编码”四重线索，引导学生解析民乐的文化内核。南京市第九初级中学张仪老师的《创寻·金蛇鼓韵》以聂耳名曲《金蛇狂舞》为蓝本，通过竖笛合奏、身体律动与打击乐协作，生动演绎“一领众和”的传统音乐结构。南京师范大学附属小学张可老师的《趣学·老虎磨牙》则针对一年级学生设计，通过大鼓模拟老虎捕猎场景，以游戏化互动启蒙音乐感知力，让陕西渭北民间打击乐在童趣中焕发新生。这三节课以民乐为载体、以文化传承为核心、以创新表达为路径，构建了一个贯穿小初高学段的浸润式美育课堂，将中华优秀传统文化深植于学生的心灵土壤，并通过创新实践赋予其时代生命力。

在专家点评环节，南京市教研员叶军老师高度肯定活动的示范价值。而最后的南京市中小学音乐教师中九中优秀毕业生合影环节，正是九中艺术教育共同体的具象呈现，展现了九中艺术教育从“育人”到“自育”良好的循环生态，彰显了九中生生不息的艺术精神。

作为首批“美育浸润课程基地民乐项目”牵头学校，南京九中党委书记张翼飞表示，项目立项两年以来，学校民乐浸润课程建设成果斐然，以赛事为提升，以学术为引领，以活动为激励，以科研为赋能。“通过不懈努力，美育浸润民乐课程基地的建设体现出了普适化、精品化、特色化的特点，打造出了美育浸润示范样板。”张翼飞说，在九中迎来百年华诞的历史性时刻，这场民乐盛会既是学校美育成果的集中展示，更是献给百年校庆的一份深情厚礼。