教育公平是社会公平的基石，任何人都不该为私利而动摇这份共识。

文 | 流水

近日，一则“高考生作弊家长用钱摆平”的视频引发舆论关注。

据重庆市南岸区网信办微信公众号“网信南岸”消息，6月8日，网络上传播一则视频，视频中拍摄者问“昨天娃儿高考作弊遭发现了，现在是什么心情”，一穿着某民间足球队队服的“家长”回应“花点儿钱把事情了了，具体就不方便透露了”。经公安机关调查核实，视频系摆拍，目前，该朋友圈视频已删除，公安机关正在进一步调查处置。

在全国都在为高考保驾护航的当口，发布以高考作弊为噱头的视频，为博取流量不择手段，不仅吃相难看，也亵渎了高考的严肃性。

“高考作弊”“花点儿钱把事情了了”，这类情景击中的是人们对教育公平的信念。尽管如今的成才路径更加多元，但作为国家级的人才选拔机制，高考依然承载着无数青年学子和普通家庭的梦想。高考作弊不仅是不能容忍的违规行为，其挑衅的更是人们心中公平的底线。

而“花钱了事”的做派，更难免给人一种“潜规则”“暗箱操作”的观感。当两者结合起来，构成的是“作弊—贿赂”叙事链条，呈现的是高考可以作弊，考试规则可以花钱摆平的特权逻辑。这类视频，刻意放大公众对教育公平的焦虑，传递的是一种不良社会风气和扭曲价值观。

‌注意力经济时代，为了引发关注，博取流量，一些人不惜逾越法律法规的边界，造谣生事。不久前，就有网红为流量炮制“自杀”闹剧。现在就着高考的热度，造谣高考作弊的视频又上线。此类视频污染清朗有序的网络环境，理应受到及时规制。

值得注意的是，与以往不同的是，此次摆拍视频发在了涉事者的朋友圈中。这也提醒，朋友圈本身就是网络空间的一部分，在朋友圈造谣传谣依然有可能被追责。更何况事件本身并非朋友间的“私事”，作者有意拿公共议题说事，也是为了吸引关注。

教育公平是社会公平的基石，任何人都不该为私利而动摇这份共识，想在此博出位，更是打错了算盘。对此，全社会需共同构筑“不传谣、不信谣”的免疫屏障，不给靠摆拍、炒作引流者“出名”的机会。

撰稿 / 流水（媒体人）

编辑 / 马小龙