大班戏剧集体教学活动如下：

1、剧本选择：选择适合大班幼儿年龄和认知能力的剧本，可以考虑经典儿童剧目或具有教育意义的剧本。

2、角色分配：根据幼儿的个性、能力和兴趣，进行角色分配。尽可能让每个幼儿都有机会参与到戏剧表演中。

3、排练：在教师的指导下，幼儿们进行排练，包括台词、动作和表情等。在这个过程中，教师可以引导幼儿们理解角色，体验角色的情感，并鼓励他们发挥自己的创造力。

4、道具准备：为戏剧表演准备必要的道具和服装。可以根据剧目需求，利用生活用品或自制道具，激发幼儿们的创造力和想象力。

5、表演：在表演前，教师可以组织幼儿们进行彩排，帮助他们熟悉舞台环境，缓解紧张情绪。在正式表演时，要给予幼儿们充分的鼓励和支持，让他们能够自信地展现自己的表演才华。

6、评价与反思：表演结束后，可以进行评价和反思环节。教师可以从戏剧表演的准备、表演过程和表演效果等方面进行评价，同时也要鼓励幼儿们自评和互评。通过评价和反思，可以总结经验教训，为以后的戏剧集体教学活动提供参考。

在戏剧集体教学活动中，教师需要注意以下几点：

1、引导幼儿们理解剧本和角色，帮助他们体验角色的情感和内心世界。

2、鼓励幼儿们发挥自己的创造力和想象力，让他们在表演过程中展现自己的个性。

3、注意幼儿们的表演安全，避免在表演过程中发生意外伤害。

4、在评价和反思环节，要充分肯定幼儿们的努力和表现，同时也要指出不足之处，帮助他们进一步提高自己的表演能力。

5、通过大班戏剧集体教学活动，可以帮助幼儿们提高表演能力、创造力和想象力，同时也可以促进他们的社交能力和团队协作能力的发展。